教師資格證考試中學綜合素質(zhì)習題
教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。下面，就和小編一起來看一看教師資格證考試中學綜合素質(zhì)習題，希望對大家有幫助！
一、單項選擇題
1.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法( )。
A.責令改正
B.處以罰款
C.給予行政處罰
D.給予刑事處罰
【參考答案】C
【名師點睛】《中華人民共和國未成年人保護法》第六十九條規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。因此本題選C。
2.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》規(guī)定了中小學教師所應遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關愛學生
D.無私奉獻
【參考答案】D
【名師點睛】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》規(guī)定了中小學教師所應遵守的六項職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法;愛崗敬業(yè);關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習。因此本題選D。
3.1839年6月，林則徐將繳獲英美-私煙販的大量-片，在虎門海灘當眾銷毀。英國借端對中國發(fā)動了-片戰(zhàn)爭。1842年8月，清政府屈辱求和，被迫與英國簽訂了( )。
A.《北京條約》
B.《南京條約》
C.《馬關條約》
D.《璦琿條約》
【參考答案】B
【名師點睛】1842年8月，清政府屈辱求和，被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等的條約：《南京條約》。
4.如果通過局域網(wǎng)連接Internet，需要設置TCP/IP協(xié)議的屬性，當指定IP地址時，需要指定3個IP地址，即本機地址、默認網(wǎng)關和( )。
A.交換機
B.Web服務器
C.郵件服務器
D.DNS服務器
【參考答案】D
【名師點睛】在配置本機的IP地址時，除指定本機的IP地址和子網(wǎng)掩碼外。還要指定本機的默認網(wǎng)關IP和DNS服務器的IP地址。默認網(wǎng)關用于向不同的網(wǎng)絡傳送數(shù)據(jù).DNS用于將名字轉(zhuǎn)化為IP地址。
5.宋老師喜歡關注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，并將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展趨勢的相關信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》一課的教學中，這種做法體現(xiàn)了宋老師( )。
A.課程開發(fā)的意識
B.揚長避短的意識
C.校本教研的意識
D.以人為本的.意識
【參考答案】A
【名師點睛】校本教研是指從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究;課程開發(fā)是指通過需求分析確定課程目標，再根據(jù)這一目標 選擇某一個學科或多個學科的教學內(nèi)容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。題干中宋老師將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展 趨勢的相關信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》一課的教學中，這種做法屬于課程開發(fā)。故答案為A。
二、材料分析題
6.我國古代有很多蘊含深刻道理的名言，如“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這些名言警句都引人深思。
從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對這兩句名言進行分析。
【參考答案】“桃李不言，下自成蹊”原意是桃樹、李樹不說話，但因有花和果實，人們在樹下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真實、坦誠，就能感動 別人。在教育活動中，這句話強調(diào)教師要做到身教重于言教，為人誠懇、真摯，這樣才會贏得學生的尊重�！捌渖碚涣疃�;其身不正，雖令不從”的意思是： 當管理者自身行為端正，做出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來;相反，如果管理者自身行為不端正，而要求被管理者行為端正，那么，縱然三令 五申，被管理者也不會服從的。在教育活動中，這句話同樣適用，主要強調(diào)教師要為人師表，為學生做表率和示范。
“桃李不言，下自成蹊” “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”都體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表對教師的要求有：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著 得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
教師在教育教學活動中起主導作用，其一言一行都可能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在教學過程中，學生時刻接受教師的教誨，教師就是學生學習的榜樣。這就要 求教師要時刻注意自己的言行舉止，嚴于自律，不僅要注意自己的儀表，做到言語得體，穿著得當，待人有禮，樹立良好的外在形象，而且要不斷地提高自己的內(nèi)在 道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，做到以德服人，內(nèi)外兼修，為學生樹立良好的榜樣。
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