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教師資格證試講難嗎

時(shí)間:2021-02-03 17:25:18 教師資格證 我要投稿

教師資格證試講難嗎

  根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》,2015年起教師資格證考試將納入全國統(tǒng)考,教育部考試中心統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,組織筆試和面試。很多考生都會有這樣的疑問,教師資格證試講難嗎?下面和小編一起看看通過教師資格證試講的技巧~

  一、態(tài)度謙虛

  招聘教師考試的試講環(huán)節(jié)必不可少,試講者應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度很重要。近年來由于就業(yè)壓力增大,教師地位提高等原因,有更多高學(xué)歷、高水平的應(yīng)聘者渴望加入到教師行業(yè),而這部分人由于自身?xiàng)l件比較優(yōu)越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態(tài)度。因?yàn)槊嬖嚳脊俣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老師,試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對面試考官輕視的態(tài)度,這類應(yīng)聘者多半會被淘汰。人無完人,課無完課。無論你的學(xué)歷有多高、經(jīng)驗(yàn)有多豐富,沒有一個講課者可以達(dá)到完美無缺的境界。要想讓面試人員找不出毛病是絕對不可能的,專家建議應(yīng)聘者在面試過程中保持一種謙虛的態(tài)度是最基本的要求。

  二、重點(diǎn)突出

  講課內(nèi)容要有重點(diǎn),這是基本要求。應(yīng)聘人員切不可在試講的時(shí)候出現(xiàn)面面俱到的問題,不肯舍得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。應(yīng)聘人員如果講課文時(shí)方方面面都提到,結(jié)果只能是蜻蜓點(diǎn)水。有的應(yīng)聘人員在試講時(shí),對作者介紹、文章層次各個步驟都進(jìn)行了很認(rèn)真的分析,然而這樣做只能是白費(fèi)力氣。面面俱到既不能突出重點(diǎn),也不能顯示你的特長,而面試試講是有嚴(yán)格時(shí)間限制的,最少有15分鐘,最多也很少超過30分鐘,那么試講者如何在短時(shí)間里發(fā)揮出最佳水平,突出自己的能力,在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,取得面試高分,最為重要的一點(diǎn)是,應(yīng)聘者在試講過程中盡量做到突出課文重點(diǎn),達(dá)到新課標(biāo)的要求。

  文章不要講得太多。有些老師對文章學(xué)有些研究,結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對文章形式方面的解剖,比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達(dá)手法分類及運(yùn)用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講,而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。試講者要注意試講過程中出現(xiàn)此類問題。

  課堂形式是很容易學(xué)來的,但對課文的理解分析卻不是那么容易。老師上一堂好課,需要長期的積累,但是對于剛剛從學(xué)校畢業(yè)的'學(xué)生來說做到厚積薄發(fā)是不可能的,那么就需要掌握一些技巧來應(yīng)付試講,起碼要在同等條件下脫穎而出。

  三、內(nèi)容務(wù)實(shí)

  試講者中有很多是剛從學(xué)校畢業(yè)的碩士和博士,因?yàn)槠綍r(shí)聽?wèi)T了大學(xué)教授的講課,而習(xí)慣于這種授課方式,如果在試講之前沒有接受授課指導(dǎo),及容易在試講過程中出現(xiàn)保留大學(xué)老師講課風(fēng)格,忽視聽課對象需求的情況。大學(xué)的授課風(fēng)格與小學(xué)、中學(xué)的授課風(fēng)格有很大的不同,如果試講者的講課內(nèi)容側(cè)重?cái)U(kuò)大知識面或是就一個問題深入講解太多,都是不合適做小學(xué)或是中學(xué)老師的,試講是很難通過的。

  無論面試條件是否要求是碩博學(xué)歷,試講者在講課過程中都要注意講課內(nèi)容務(wù)實(shí)這個問題。試講者在突出課文重點(diǎn)的同時(shí)需注意深入理解課文,講課內(nèi)容既要有深度,又要切合學(xué)生的實(shí)際需要。深挖重點(diǎn),然后再點(diǎn)一下文章其它部分,勾出文章整體思路,給人以整體感。發(fā)揮不宜太多,太多了也會沖淡主題。或者更直接地說,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點(diǎn))行文,廢話盡量少講或不講。深挖課文的同時(shí),最好對課文的思想內(nèi)容有獨(dú)到的見解,這是最難,最重要,也是最能體現(xiàn)試講者水平的地方。

  四、師生互動

  試講時(shí)如有學(xué)生,那么與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)是不可少了,教師在課堂上調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是衡量教師的一個標(biāo)準(zhǔn)。試講者在互動環(huán)節(jié)要注意角色的把握,試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的作用,而互動環(huán)節(jié)要以學(xué)生為主體,通過互動最終使學(xué)生達(dá)到充分理解課文重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的。

  五、重視儀表

  應(yīng)聘者在面試過程中,對儀表的測定并沒有專門的規(guī)定,而是由考官在整個面試過程中通過觀察給應(yīng)聘者的評定,所以應(yīng)聘者在整個面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風(fēng)度。當(dāng)應(yīng)聘者進(jìn)入考場后,考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài),考官對應(yīng)聘者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價(jià),所以應(yīng)聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視。

  1.儀表方面。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過鮮艷的衣服,女士應(yīng)聘教師,服裝一般以西裝,套裙為宜,這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡,一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物,會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信,會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。可化一點(diǎn)點(diǎn)淡妝,這樣既能起到揚(yáng)長避短的作用,也能凸顯出年輕人的精氣神,更重要的是對交往對象的尊重,切忌太濃,發(fā)式不宜太過前衛(wèi)。男士最好著正裝,發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng),最好不要留胡須。任何季節(jié)都要穿長袖襯衫,最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍(lán)色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣,最好選擇式樣簡單的那種。

  2.儀態(tài)方面。要注意行姿、站姿的規(guī)范,整個面試或是試講過程盡量保持一種認(rèn)真、謙虛、自信、自然的狀態(tài);應(yīng)聘者中有不少是高學(xué)歷碩士、博士,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,還有副校長、校長。在與考官交談過程中,應(yīng)聘者一定要善于傾聽,禮貌待人,尊重對方,不要隨意插話或打斷他人的說話,本著虛心傾聽別人的講話的態(tài)度,才能贏得考官對你的好感。當(dāng)考官示意面試結(jié)束時(shí),無論面試中表現(xiàn)的好與不好,應(yīng)聘者都要面帶微笑,道謝并說再見后再離開。

  教師資格證如何做試講

  在教師資格證面試試講環(huán)節(jié),考生們都會問到這個問題,教師資格證如何做試講,不知道的考生們一定也要了解清楚了,這對于大家做試講是有一定的幫助的,那么在這里在這里小編 就來給大家回答一下這個問題。

  準(zhǔn)備好4份教案(一課時(shí)的),最好是打印件,手寫的看起來不怎么正式。包括:課題介紹,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,教學(xué)實(shí)施過程,課時(shí)總結(jié),課后作業(yè)布置等。可以到書店去買本教案參考。試講前,把教案交給評分組的老師,然后做自我介紹。他們會問你關(guān)于教育學(xué)心理學(xué)的兩個題目(都選擇題,很簡單的),然后從你的教案中抽一份讓你講課,所以一定要熟記你準(zhǔn)備的教案哦。

  你要說出課題內(nèi)容,并分析下課題,從中說出你所采用的教育方法,然后大略說下教學(xué)過程。當(dāng)然了,老師會問你關(guān)鍵點(diǎn)。

  大家不用太緊張,一般試講不到15分鐘考官就會讓你停下來,和你簡單說說你的情況。有時(shí)候考官都不是你所學(xué)專業(yè)的,那么可能就對你的教態(tài)等等提出些建議,或者詢問他們比較感興趣的問題。

  其實(shí)沒大家想像的那么難,能走到試講這一環(huán)節(jié)就基本上能拿到證件了。

  其實(shí)當(dāng)大家到了試講的環(huán)節(jié)就離拿證書不遠(yuǎn)了,但是大家也一定不可以掉以輕心,要好好了解試講的步驟,好好完成試講。

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