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2016教師資格考試精品習題及答案解析
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1.我國有學校教育形態(tài)是在( )。
A.原始社會 B.夏代 C.漢代 D.唐代
2.教育目的是衡量( )的唯一標準。
A.教育能力 B.教育水平
C.教育質(zhì)量 D.教育功能
3.在教育活動中居于主導地位，對整個教育活動起指導作用的是( )。
A.教育內(nèi)容 B.教育方法
C.教育目的 D.教育組織形式
4.當前素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的( )。
A.學習能力 B.應用能力
C.操作能力 D.創(chuàng)新能力
5.教師與學生交往的主要渠道是( )。
A.課外活動 B.課堂教學
C.班級活動 D.郊游活動
6.( )學習和教學觀深刻影響了世界范圍內(nèi)的教育改革，與程序教學運動、學科結構運動合稱為20世紀三大教育運動。
A.實用主義 B.人本主義
C.建構主義 D.馬克思主義
7.英國心理學家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾-外傾和穩(wěn)定-不穩(wěn)定兩個維度對人的( )加以區(qū)分。
A.性格 B.品格 C.思維 D.智力
8.溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁是( )。
A.德育方法 B.課程體系
C.思想教育 D.學校教育
9.個性即人的個性心理特征，有時也稱( )。
A.非智力因素 B.智力因素
C.性格 D.心理素質(zhì)
10.教學過程是實現(xiàn)教育目的、( )及提高教學質(zhì)量的重要條件。
A.教學任務 B.教學內(nèi)容
C.教學發(fā)放 D.教學策略
參考答案及解析
1.【答案】B。中公講師解析：我國在夏朝時就出現(xiàn)了以“庠”、“序”、“校”為名稱的早期學校形態(tài)。
2.【答案】C。中公講師解析：教育目的是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準。評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益，檢查教育教學工作的質(zhì)量，評價教師的教學質(zhì)量和工作效果，檢查學生的學習質(zhì)量和發(fā)展程度，都必須以教育目的為根本標準和依據(jù)。
3.【答案】C。中公講師解析：教育目的是教育的核心問題，是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對教育工作具有全程性的指導作用。
4.【答案】D。中公講師解析：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應。
5.【答案】B。中公講師解析：教學過程是教師與學生以課堂為主渠道的交往過程，而教學過程又是圍繞著課堂教學展開的，因此教師與學生交往的主要渠道是課堂教學。
6.【答案】B。中公講師解析：人本主義學習觀與教學觀深刻地影響了世界范圍內(nèi)的教育改革，是與程序教學運動、學科結構運動齊名的20世紀三大教學運動之一。美國人本主義心理學家羅杰斯的非指導性教學就是這一流派的代表。
7.【答案】A。中公講師解析：英國心理學家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個維度對人的性格進行了區(qū)分。中公教育提供
8.【答案】A。中公講師解析：德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁。
9.【答案】A。中公講師解析：非智力因素有廣義與狹義之分，廣義的非智力因素是指智力因素之外的對智力發(fā)揮或發(fā)展有影響的一切心理因素;狹義的非智力因素(個性心理)主要指動機、興趣、情感、意志、性格等對學生學習有重要作用的心理因素。
10.【答案】A。
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