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《功勛》閱讀練習(xí)及答案

時間:2021-03-08 11:03:35 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《功勛》閱讀練習(xí)及答案

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《功勛》閱讀練習(xí)及答案

  功勛

  [蘇聯(lián)]鮑里斯·波列伏依

  這事發(fā)生在1945年4月末,當(dāng)時戰(zhàn)斗在柏林中心進(jìn)行。接受了報道該戰(zhàn)況的任務(wù)之后,我決定到火車站去。我好不容易走到市中心的鐵路上,這里正進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間,橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近,躺著一位已經(jīng)死去的德國婦女,她身邊有個小女孩,還活著,大約三四歲。

  當(dāng)戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來的片刻,就會聽見小孩大聲的啼哭聲。這絕望無助的哭聲,震撼著這塊土地。

  突然,我看見一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開起槍來,可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向爬,爬到了她身邊,他將她抱了起來。射擊停止了,呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜,在這寂靜中,大家聽見一個男人的聲音在哄小孩。

  戰(zhàn)士往回爬了,打死他并不難,可是對方?jīng)]有開槍。只是當(dāng)他已經(jīng)到了自己人跟前時,才傳來一聲槍聲——一個狙擊手開槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽見他說:“把女孩接過去,我好像受傷了!

  第二天我決定找到這位戰(zhàn)士,更詳盡地了解一下他的情況。我被告知,他住進(jìn)醫(yī)院了,傷勢十分嚴(yán)重。我驅(qū)車趕到醫(yī)院,見到了這位戰(zhàn)士。我獲準(zhǔn)探視5分鐘。

  5分鐘能做什么?由于虛弱,戰(zhàn)士幾乎不能說話。了解到的情況不多:盧基揚諾維奇·特里豐·安德烈耶維奇,明斯克居民,戰(zhàn)前在一家無線電廠當(dāng)工人。戰(zhàn)爭初期參加了紅軍,在斯大林格勒作過戰(zhàn),在那里他受了傷,獲得了他的第一枚紅星勛章。不久,又獲得了紅旗勛章。

  當(dāng)被問到家庭情況時,他低聲回答說:我沒有家。以前也沒有?有過。有妻子和兩個女兒。她們都死在明斯克。我也沒有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子,所有的居民都被一槍殺了。盧基揚諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時后,他因傷勢過重而死去。那個時期,在柏林的大街上,還發(fā)生了一件與上述情況相同的事。戰(zhàn)士尼古拉·莫索諾夫在猛攻德國國會大廈時,也救出了一個德國小孩。

  兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀(jì)念他們,蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼·維克托羅維奇·武切季奇制作了精莢的紀(jì)念碑,矗立在柏林,碑前總是鮮花不斷。

  1.這場戰(zhàn)爭發(fā)生在第_________次世界大戰(zhàn)末期,當(dāng)時柏林是_________國的首都。世界分七大洲,該國地屬_________洲。

  2.文中寫道:“打死他并不難,可是對方?jīng)]有開槍!薄皩Ψ健睘槭裁礇]有開槍?請猜測一下“對方”的心理。

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  3.為什么后來又開槍呢?

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  4.有人說,文章第二段純屬多余;第一、第三段可以自然銜接,你以為如何?

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  5.一個紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上卻要救助一個敵國的小孩,并因此付出了自己的生命,你以為值得嗎?照你看,他為什么會有這樣的舉動?

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  6.文章最后為什么又?jǐn)⒄f了另一個救助德國小孩的故事?敘說這個故事時為什么只用了一句話?

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  7.讀這篇文章時,最使你感動的是哪句話?說說你受感動的原因。

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  答案 1.第二次、納粹德國、歐洲

  2.德國鬼子被眼前的情景驚呆了,震撼了。他畢竟是個人。他在猶豫:開不開槍?

  3.?dāng)骋曅睦碚紦?jù)了上風(fēng),法西斯的教育,人性的喪失,使他最終扣動了扳機(jī)。

  4.第二段是環(huán)境和氣氛描寫,這里的環(huán)境氣氛描寫起到了渲染的作用,凸現(xiàn)了文章的主題,增強(qiáng)了故事的悲劇色彩,是對法西斯戰(zhàn)爭的'無言的控訴。

  5.這不是值不值得的問題,它顯示出紅軍戰(zhàn)士善良的天性,也從側(cè)面昭示了反法西斯戰(zhàn)爭的正義性。拯救孩子的使命,促使紅軍戰(zhàn)士做出這樣的舉動。

  6.用以說明這樣的舉動不是孤立的、偶然的、一時的沖動。反法西斯戰(zhàn)爭的根本目的是拯救人類。只用一句話就夠了,顯示出文章剪裁的詳略精當(dāng)。

  7.例:“在這寂靜中,大家聽見一個男人的聲音在哄小孩!弊x到這兒,真被紅軍戰(zhàn)士的舉動所感動:這是一個多么善良的男子漢!

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