洗腳的閱讀訓練及答案
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洗腳
放寒假前,老師布置了一個寒假作業(yè),每一 個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年來,他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績,在學校的生活的情況,學費、生活費用的多少。簡單的一問一答,除此而外,似乎沒有多少。
有的時候,他也希望父親的一個擁抱,像電影上的那樣,可是那畢竟是在電影里。
但是,終于,他還是開口了,家里沒有其他人的時候,裝著輕松地對父親說了,然后急急地補充道:“這是我們老師布置的一道作業(yè)!
父親的臉上先是詫異,然后笑了。他看出兒子的窘迫,便說:“好啊,好啊,你先去打一盆水來!
一切似乎都輕松了,他去井邊打水,兌上熱水,調(diào)好水溫,然后端到父親的身邊,父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪,像一個孩子一樣坐在椅子上,看著他過來。
他忙把水送到父親的腳邊,父親的腳放在水里。水溢了一些出來,他沒有想到父親的腳這么大。
“溫度怎么樣?”他問!靶U好蠻好!”父親說。然后,再怎么辦呢?他問自己。那雙腳就在面前,他想用手去觸摸它,可是心里卻有些猶豫。不由自主地想:[甲]若干年前,自己的一雙小腳在這樣的盆里,是怎樣的'情景?白嫩、柔軟,活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖,將水濺了一地,得意的地嬉笑,直到他們生氣。
[乙]而眼前的這雙腳,是父親的,寬大、粗糙、棱角分明,在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“幫我把毛巾拿來!备赣H說。
忙去取下衣架上的毛巾,遞給了父親。突然,他又扯過了毛巾,他說:“不,還是讓我給你擦擦腳吧!
于是,父親的腳就在自己的手里,他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是,腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭,有的地方都裂開了一道細小的口子,里面有黑色的泥,讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵,它走過來,像一件活著的文物。
心里的那股酸,沖到了鼻腔。這時,父親將腳縮了回去。“好了好了,洗好了!彼_始往腳上套襪子。
那雙破襪子,似曾相識,哦,是自己穿破了扔在家里的,卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針,像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。
“我倒水去了!彼f。然后,急急地向屋外走去,一路上,灑了好多水。他不知道,屋子里的父親,一邊往自己的腳上穿著襪子,一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳,自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣,給自己的父親也洗一洗腳。
1.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。
答:_________________________________________________
2.文中前兩處劃線句一再寫到 “他”感到“心酸”,他為什么感到“心酸”呢?
答:_________________________________________________
3.文中 [甲][乙]兩段文字,用了對比的手法,請你說出對比的內(nèi)容是什么?
答:_________________________________________________
4.選文以“洗腳”為題有什么好處?
答:_________________________________________________
5.對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句,有讀者認為寫得很好,有讀者認為是多余的。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容,說出你的看法和理由。
答:_________________________________________________
答案
1.兒子第一次為父親洗腳
2.(1)為父親的蒼老、一生勞苦;
。2)為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責;
(3)為父親對兒子給自己洗腳感到“羞怯”而難過(任答其中的兩點即可得滿分)
3.(1)孩子小時侯腳得“白嫩、柔軟”和父親腳得“寬大、粗糙”形成對比。
。2)給孩子洗腳時孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時父親的“安靜”“羞怯”形成對比。
4.概括文章的主要內(nèi)容,是文章的行文線索
5.畫線的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容,由原來兒子為父親洗腳,引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳,以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題,揭示出敬老應(yīng)當是每一個應(yīng)盡的責任,也使得文章意味深長。 (意思對即可)
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