往事的閱讀答案
篇一：往事,閱讀答案
1.文章第1段主要運(yùn)用了倒敘的表達(dá)方式,其作用是造成懸念,引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣.
2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這里的幾個(gè)人,讓他們可以離開(kāi)這里回家.
3.B
4.與上文形成鮮明的對(duì)比,本來(lái)自己小時(shí)候意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德,可是現(xiàn)在看到這么多人避雨卻置之不理,突出自己心里的羞愧和自責(zé).
5.心理活動(dòng) 動(dòng)作
6.A
篇二：往事,閱讀答案
《往事》 ①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長(zhǎng)久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我?jiàn)^進(jìn).②三年前的一個(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩_百度作業(yè)幫
《往事》
�、偃鐭煹耐掠性S多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長(zhǎng)久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我?jiàn)^進(jìn).
�、谌昵暗囊粋�(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來(lái)了.我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒(méi)在,我又掃興地往回跑.路上的行人被這突如其來(lái)的雨淋得直跑.我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門(mén)口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上.我忙一抬頭,喲,這小小單元門(mén)邊的房檐下,竟站著好幾個(gè)人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒(méi)顧,就從她身邊一擦而過(guò),上了樓.
�、畚腋械缴砩弦魂�?yán)?急忙換下被淋濕的衣服.雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶.透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來(lái)回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說(shuō)他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有…….我不敢再往下看了,我覺(jué)得他們會(huì)向我投來(lái)鋒利的目光,那是熱切的目光的落空.我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒紛繁.
�、芎苄〉臅r(shí)候,母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了.我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無(wú)論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問(wèn)自己.透過(guò)窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘,沖出了家門(mén).
�、萑欢�,在雨的世界里什么都沒(méi)有了;他們不知在誰(shuí)的幫助下走了.我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
�、奕赀^(guò)去了,這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前.讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
�、俣沃饕\(yùn)用了____的表過(guò)方式,其作用是_____.
第②自然段中說(shuō)“那個(gè)往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說(shuō)說(shuō)這眼光中包含著怎樣的希望.
第③自然段寫(xiě)“我不敢往下看了”,這是為什么?下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）.
A.因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令我害怕了,那些人會(huì)看不起“我”,責(zé)罵“我”.
B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅诖质哪抗?使"我"無(wú)地自容,使“我”自責(zé).
C.下面有人會(huì)批評(píng)“我”,指責(zé)“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭.
第④自然段在文中有什么作用?
對(duì)第④自然段中“猛然抓起”、“沖出”兩個(gè)詞語(yǔ)理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）.
A.表現(xiàn)了“我”的悔悟,以及改正缺點(diǎn)的行動(dòng)與決心.
B.表現(xiàn)了“我”的動(dòng)作迅速、利落.
C.表現(xiàn)了“我”恍然大悟,突然想起了這件事、趕快去做的樣子. 語(yǔ)文esslmkul2014-12-16
1.文章第1段主要運(yùn)用了倒敘的表達(dá)方式,其作用是造成懸念,引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣.
2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這里的幾個(gè)人,讓他們可以離開(kāi)這里回家.
3.B
4.與上文形成鮮明的對(duì)比,本來(lái)自己小時(shí)候意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德,可是現(xiàn)在看到這么多人避雨卻置之不理,突出自己心里的羞愧和自責(zé).
5.心理活動(dòng) 動(dòng)作
6.A
篇三：往事,閱讀答案
篇四：往事,閱讀答案
父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園里，卻有許多，不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜。說(shuō)是應(yīng)了花瑞�！�
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hàndàn，荷花的苞）的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲大作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹（qī）斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
對(duì)面屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那（甲）___________的荷葉上面，聚了些（乙）_______________的水珠。
我心中深深地受了感動(dòng)。
母親呵！你是（丙）（ ），我是（丁）（ ）。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
1．解釋文中畫(huà)線點(diǎn)的字詞。
繁雜：____________________________________________________________
謝：______________________________________________________________
2．將下面A，B兩個(gè)詞語(yǔ)歸位到文中甲、乙兩處。
A．流轉(zhuǎn)無(wú)力B．勇敢慈憐
甲：_____________乙：__________________
3．文中畫(huà)橫線的句子是比喻句，請(qǐng)根據(jù)上下文寫(xiě)出其恰當(dāng)?shù)挠黧w，
這兩個(gè)喻體依次是：丙：__________ �。篲_____________。
4．文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？試作簡(jiǎn)要分析。
__________________________________________________________________________________
5．文中“心中的雨點(diǎn)”是比喻的說(shuō)法，第4自然段中__________這個(gè)詞體現(xiàn)了它的本義。你還知道人們“心中的雨點(diǎn)”有哪些嗎？試舉三個(gè)例子。
____________________________________________________________________________________
6．本文的主題是______________________。（用四個(gè)字概括）
1．（事情）多而且雜亂。
凋落
�。ㄒ馑紝�(duì)即可）
2．甲：B；乙：A
3．荷葉 荷花
4．先是煩悶，不適意，這是因?yàn)橛曷暦彪s，雷聲大作。后是感動(dòng)，是因?yàn)榭吹胶扇~勇敢地保護(hù)荷花，使“我”想到了母親。
�。ㄒ馑紝�(duì)即可）
5．煩悶
傷心、憂愁、恐懼。（答案不唯一）
6．母愛(ài)偉大
往事 父親的朋友送給我兩缸蓮花.一缸是紅的.一缸是白的.都擺在院子里. 八年之久.我沒(méi)有在院子里看蓮花了--但故鄉(xiāng)的園里.卻有許多.不但有并蒂的.還有三蒂的.四蒂的.都是紅蓮. 九年前的一個(gè)月夜.祖父和我在園里乘涼.祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候.正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹.大家都?xì)g喜.說(shuō)是應(yīng)了花瑞. 半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲.早晨是濃陰的天.我覺(jué)得有些煩悶.從窗內(nèi)往外看時(shí).那一朵白蓮已經(jīng)謝了.白瓣兒小船般地散漂在水面.梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須.那一朵紅蓮.昨夜還是菡萏(hàn dàn.荷花的苞)的.今晨卻開(kāi)滿了.亭亭地在綠葉中間立著. 仍是不適意!--徘徊了一會(huì)兒.窗外雷聲大作了.大雨接著就來(lái).愈下愈大.那朵紅蓮.被那繁密的雨點(diǎn).打得左右欹(qī)斜.在無(wú)遮蔽的天空之下.我不敢下階去.也無(wú)法可想. 對(duì)面屋里母親喚著.我連忙走過(guò)去.坐在母親旁邊--一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉.慢慢地傾側(cè)下來(lái).正覆蓋在紅蓮上面--我不寧的心緒散盡了. 雨勢(shì)并不減退.紅蓮卻不搖動(dòng)了.雨點(diǎn)不住地打著.只能在那(甲) 的荷葉上面.聚了些(乙) 的水珠. 我心中深深地受了感動(dòng). 母親呵!你是(丙)( ).我是(丁)( ).心中的雨點(diǎn)來(lái)了.除了你.誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 1．解釋文中畫(huà)線點(diǎn)的字詞. 繁雜: 謝: 2．將下面A.B兩個(gè)詞語(yǔ)歸位到文中甲.乙兩處. A．流轉(zhuǎn)無(wú)力 B．勇敢慈憐 甲: 乙: 3．文中畫(huà)橫線的`句子是比喻句.請(qǐng)根據(jù)上下文寫(xiě)出其恰當(dāng)?shù)挠黧w. 這兩個(gè)喻體依次是:丙: 丁: .4．文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化?試作簡(jiǎn)要分析. 5．文中“心中的雨點(diǎn) 是比喻的說(shuō)法.第4自然段中 這個(gè)詞體現(xiàn)了它的本義.你還知道人們“心中的雨點(diǎn) 有哪些嗎?試舉三個(gè)例子. 6．本文的主題是 .
閱讀短文.回答問(wèn)題. 往 事 父親的朋友送給我們兩缸蓮花.一缸是紅的.一缸是白的.都擺在院子里. 八年之久.我沒(méi)有在院子里看蓮花了--但故鄉(xiāng)的園里.卻有許多,不但有并蒂的.還有三蒂的.四蒂的.都是紅蓮. 九年前的一個(gè)月夜.祖父和我在園里乘涼.祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候.正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹.大家都喜歡.就是應(yīng)了花瑞. 半夜里聽(tīng)到繁雜的雨聲.早起時(shí)濃陰的天.我覺(jué)得有些煩悶.從窗內(nèi)往外看時(shí).那一朵白蓮花已經(jīng)謝了.白瓣兒小船般散飄在水面.梗上只留個(gè)小小的蓮蓬.和幾根淡黃色的花須.那一朵紅蓮.昨夜還是菡萏的.今晨卻開(kāi)滿了.亭亭地在綠葉中間立著. 仍是不適意!--徘徊了一會(huì)子.窗外雷聲大作了.大雨接著就來(lái).愈下愈大.那朵紅蓮.被那繁密的雨點(diǎn).打得左右欹斜.在無(wú)遮蔽的天空之下.我不敢下階去.也無(wú)法可想. 對(duì)屋里母親喚著.我連忙走過(guò)去.坐在母親旁邊--回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉.慢慢地傾側(cè)了下來(lái).正覆蓋在紅蓮上面--我不寧的心緒散盡了! 雨勢(shì)并不減退.紅蓮卻不搖動(dòng)了.雨點(diǎn)不住地打著.只能在勇敢慈憐的荷葉上面.聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠. 我心中深深地受了感動(dòng)-- 母親啊!你是荷葉.我是紅蓮.心中的雨點(diǎn)來(lái)了.除了你.誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? (1)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解下列詞語(yǔ). 繁雜: 傾側(cè): (2)作者看到紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉.慢慢地傾側(cè)過(guò)來(lái)正覆蓋在紅蓮上面.深受感動(dòng).不寧的心緒散盡了.句中“不寧的心緒 指的是什么?“我 深受感動(dòng)的原因是什么? (3)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際.體會(huì)“心中的雨點(diǎn)來(lái)了.除了你.誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽 是什么意思. (4)你認(rèn)為最后一個(gè)自然段該用怎樣的感情朗讀?
把下面的句子改成“把 字句和“被 字句.(1)霞光照得小孩子的臉紅紅的.“把 字句: “被 字句: (2)科學(xué)家?guī)е参锓N子飛上太空.“把 字句: “被 字句: (3)喧鬧聲吵醒了巨人.“把 字句: “被 字句: (4)一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我一只白鵝.“把 字句: “被 字句:
語(yǔ)境注音我能行. 這白鵝.是一位即( )將遠(yuǎn)行( )的朋友送給我的.每逢它吃飯的時(shí)候.狗總是來(lái)占便( )宜.鵝便( )昂首大叫.似( )乎責(zé)備人們供( )養(yǎng)不周.于是.我總要在一旁侍候著.仿佛供( )奉大老爺一般.
找出下面句子中的錯(cuò)字.更正在( )里. 這白鵝.是一位既將遠(yuǎn)行的朋友送給我的.( )
篇五：往事,閱讀答案
《往事》閱讀答案①煙往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有件雨天里發(fā)生小事,卻長(zhǎng)久地印我心中,時(shí)時(shí)撞擊著我心,使我清醒,催我?jiàn)^進(jìn) .②三年前夏日,剛才還藍(lán)天,卻忽嘩嘩地下起雨來(lái)了.我_百度作業(yè)幫
《往事》閱讀答案
�、贌熗掠性S多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有件雨天里發(fā)生小事,卻長(zhǎng)久地印我心中,時(shí)時(shí)撞擊著我心,使我清醒,催我?jiàn)^進(jìn) .
②三年前夏日,剛才還藍(lán)天,卻忽嘩嘩地下起雨來(lái)了.我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒(méi)在,我又掃興地往回跑.路上行人被突其來(lái)雨淋得直跑.我雖打著傘,風(fēng)夾著雨點(diǎn)還往臉上掃,雨真不小呢!我慌忙地跑單元門(mén)口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物手推車撞上.我忙抬頭,喲,小小單元門(mén)邊房檐下,竟站著好幾人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地老媽媽,她好像以一種異樣熱切眼光看我,我也沒(méi)顧,從身邊擦而過(guò),上了樓 .
�、畚腋猩砩弦魂�?yán)?急忙換下被淋濕的衣服,雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶.透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我目光驚呆了,我又看了那幾個(gè)在房檐下避雨人：往日默默掃地老媽媽正來(lái)回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著位抱小孩的母親,孩子正蹬著腿腳,不用說(shuō)他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包孩子身上,還有…….我不敢再往下看了,我覺(jué)得他們會(huì)向我投來(lái)鋒利的目光,那是熱切的目光的落空.我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外雨好像沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒紛繁.
�、芎苄〉臅r(shí)候,母親教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了.我這是怎么了?我不是發(fā)誓無(wú)論走哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問(wèn)自己.透過(guò)窗外的雨簾.我看了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛抓起雨傘,沖出了家門(mén).
⑤然而,在雨的世界里什么都沒(méi)有了;他們不知在誰(shuí)的幫助下走了.我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸傘上,砸在我心上……
�、奕赀^(guò)去了,件小事卻并沒(méi)有過(guò)去,它總閃現(xiàn)我眼前.讓些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
文章第1段主要運(yùn)用了______的表達(dá)方式,其作用是__________________________.
第2段中說(shuō)：“那個(gè)往日管掃地老媽媽”“以一種異樣熱切眼光看我”,聯(lián)系下文,說(shuō)說(shuō)這眼光中包含著怎么樣的希望.
第4段在文中有什么作用?
1.文章第1段主要運(yùn)用了倒敘的表達(dá)方式,其作用是造成懸念,引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣.
2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這里的幾個(gè)人,讓他們可以離開(kāi)這里回家.
3.B
4.與上文形成鮮明的對(duì)比,本來(lái)自己小時(shí)候意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德,可是現(xiàn)在看到這么多人避雨卻置之不理,突出自己心里的羞愧和自責(zé).
5.心理活動(dòng) 動(dòng)作
6.A
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