《世界因你而不同》閱讀試題及答案

　　實(shí)用類文本閱讀（25分）

　　12. 閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

　　世界因你而不同

　　卞毓方

　　事情發(fā)生在哥倫比亞大學(xué)，時(shí)值上個(gè)世紀(jì)70年代末至80年代初。兩個(gè)政治科學(xué)系大一的新生，課堂上總是沒(méi)精打采。一個(gè)是來(lái)自夏威夷的黑人，慣于占據(jù)教室右后方的角落，戴一頂足以遮住臉部的闊帽，常常呵欠連天，伏案尋夢(mèng)；另一個(gè)是來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的華裔，喜歡窩在教室左后方的一隅，聽(tīng)得無(wú)趣，也索性呼呼大睡。

　　臺(tái)灣來(lái)的男孩叫李開(kāi)復(fù)，此君并非厭學(xué)，而是對(duì)政治科學(xué)越來(lái)越隔膜，如是蹉跎到大二下，終于快刀斬亂麻，轉(zhuǎn)系，改學(xué)自己感興趣的計(jì)算機(jī)。

　　興趣是什么？美式的教育認(rèn)為，興趣就意味著天賦。李開(kāi)復(fù)在計(jì)算機(jī)系如魚(yú)得水，左右逢源，兩年后畢業(yè)，成績(jī)居于全系之冠。

　　這樣的學(xué)生用不著按部就班，在教授的推薦下，李開(kāi)復(fù)進(jìn)入在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)，直接攻讀博士。院長(zhǎng)告訴李開(kāi)復(fù)：“讀博士，是挑一個(gè)狹窄而又重要的領(lǐng)域做深入研究，畢業(yè)的時(shí)候交出一篇世界一流的論文，成為這個(gè)領(lǐng)域首屈一指的專家。任何人提到這門(mén)學(xué)問(wèn)，都會(huì)想起你的名字�！�

　　取法乎上，要做就做得最好！李開(kāi)復(fù)的血開(kāi)始加速，從動(dòng)脈到靜脈注滿活力。院長(zhǎng)看在眼里，又問(wèn)：“你弄懂了嗎？”開(kāi)復(fù)大聲答：“懂了，我從大學(xué)帶走的將是一篇改變世界的、頂尖的博士論文。”院長(zhǎng)予以糾正，說(shuō)：“你從這兒帶走的最有價(jià)值的東西，不是一篇論文，而是你分析、思考的能力，研究、發(fā)現(xiàn)真理的經(jīng)驗(yàn)，以及科學(xué)家的胸懷。這樣，當(dāng)你有一天幡然改向，依然可以在任何一個(gè)新的領(lǐng)域出類拔萃�！�

　　李開(kāi)復(fù)選定語(yǔ)音識(shí)別為博士專攻，這是導(dǎo)師的課題，國(guó)防部已經(jīng)立項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)已經(jīng)到位，技術(shù)途徑確定為專家系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)一年熱戀，他發(fā)現(xiàn)專家系統(tǒng)其冷如冰，遠(yuǎn)不如統(tǒng)計(jì)學(xué)有情有義。李開(kāi)復(fù)決心移情別戀，他擔(dān)心導(dǎo)師發(fā)怒，誰(shuí)知得到的回答竟是：“開(kāi)復(fù)，你對(duì)專家系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)的觀點(diǎn)，我是不贊同的，但我可以支持你用統(tǒng)計(jì)的方法去做，因?yàn)槲蚁嘈趴茖W(xué)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，我們都是平等的。而且，我更相信一個(gè)富有激情的人可以找到更好的解決方案。”

　　這事擱在臺(tái)灣，絕對(duì)不可想象。李開(kāi)復(fù)從導(dǎo)師的大度悟到科學(xué)真諦，他全力以赴，放手一搏。三年過(guò)去，不，三年還要搭上180天，難關(guān)突破，大功告竣，李開(kāi)復(fù)的研究成果，兼博士論文，引發(fā)了那年頭語(yǔ)音世界最大的沖擊波。

　　26歲的李開(kāi)復(fù)功成名就，當(dāng)上卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)最年輕的副教授。

　　人心難測(cè)�？茖W(xué)家的心更難測(cè)。1990年，蘋(píng)果公司的一個(gè)邀請(qǐng)電話讓李開(kāi)復(fù)反躬審視自己。那電話說(shuō)：“開(kāi)復(fù)，你是想一輩子寫(xiě)一堆像廢紙一樣的學(xué)術(shù)論文呢，還是要來(lái)真正地改變世界？”“讓世界因你而不同”，這是李開(kāi)復(fù)埋在心頭多年的夢(mèng)想，如今，被蘋(píng)果公司的召喚一下點(diǎn)燃了。李開(kāi)復(fù)旋即作出回應(yīng)，走出象牙之塔，加盟“改變世界”的大軍。

　　蘋(píng)果歲月，李開(kāi)復(fù)領(lǐng)受從紙上談兵轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)的無(wú)窮樂(lè)趣；在市場(chǎng)的硝煙炮火中，他精神的大纛逆風(fēng)飛揚(yáng)，想象力和爆發(fā)力發(fā)揮到極致，地位也相應(yīng)得到大幅度擢升，1995年，33歲的李開(kāi)復(fù)出任蘋(píng)果公司的副總裁。1998年金秋，李開(kāi)復(fù)以微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng)的身份加盟微軟，帶隊(duì)開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)。李開(kāi)復(fù)在微軟中國(guó)的開(kāi)拓，值得用一部大書(shū)來(lái)描述，那是一種完全不同的創(chuàng)新理念、絕對(duì)領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)在神州大地生根發(fā)芽。微軟只是起用了一個(gè)人，就旁若無(wú)世界地開(kāi)進(jìn)了中國(guó)。李開(kāi)復(fù)只是“追隨我心”，就一躍成為微軟王國(guó)的副總裁。隨后又有了他跳槽Google以及離開(kāi)Google的一系列故事。

　　如今，李開(kāi)復(fù)正在按照他本人的意愿，在神州大地進(jìn)行“創(chuàng)新工場(chǎng)”試驗(yàn)。他會(huì)成功嗎？我想這是毫無(wú)疑義的，也是次要又次要的，那么，最最主要的一點(diǎn)是什么呢？誠(chéng)如他自己所言：“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱�！�

　　回頭再說(shuō)哥大課堂上另一個(gè)愛(ài)打瞌睡的同學(xué)，就是那個(gè)喜歡戴一頂大帽子的黑人，此君后來(lái)的成就，比李開(kāi)復(fù)更為杰出。他就是現(xiàn)任的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。

　　奧巴馬當(dāng)年為什么愛(ài)躲在教室的角落睡覺(jué)？事必有因，本文不作探討。筆者倒因此想起老祖宗的一個(gè)典故：兩千多年前，宰予白天睡覺(jué)，他的老師孔子看到了，責(zé)罵說(shuō)：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也。于予與何誅！”翻譯成白話，就是“該死該死”，簡(jiǎn)直要把宰予生吞下肚。所幸美國(guó)老師搬用的不是孔子的公式，他們沒(méi)有把晝寢者從課堂拎出去，甚而開(kāi)除學(xué)籍----于是乎，才有了今日的李開(kāi)復(fù)和奧巴馬！

　　選自《天津日?qǐng)?bào)》2010年04月30日 有刪節(jié)

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A. 由于政治科學(xué)枯燥無(wú)味，李開(kāi)復(fù)決定改學(xué)自己感興趣的計(jì)算機(jī)，兩年后并因成績(jī)優(yōu)秀而直接攻讀博士。

　　B．在導(dǎo)師的幫助下，李開(kāi)復(fù)對(duì)讀博士有了全新的認(rèn)識(shí)，這一認(rèn)識(shí)也使李開(kāi)復(fù)更加清楚知道自己的追求。

　　C. 選定語(yǔ)音識(shí)別作為博士專攻后，李開(kāi)復(fù)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的研究方法不可取，在更改研究方法之后最終大功告成。

　　D. 在高校當(dāng)教授，這不是李開(kāi)復(fù)的夢(mèng)想，因?yàn)楫?dāng)教授不能實(shí)現(xiàn)他“讓世界因你而不同”的追求，因此，他最終走出象牙塔加盟蘋(píng)果公司。

　　E. 在作者看來(lái)，李開(kāi)復(fù)能夠有今日的成就，主要要感謝美國(guó)教育，從而巧妙地暗諷了僵化的中國(guó)教育。

　�。�2）文章開(kāi)頭的結(jié)尾都寫(xiě)到奧巴馬，這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）

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　�。�3）從全文看，李開(kāi)復(fù)具最突出的性格特征是什么？結(jié)合文中作簡(jiǎn)要分析。（6分）

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　�。�4）文章題目為“世界因你而不同”，結(jié)合全文，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

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　　12.（1）BD（A文章沒(méi)有說(shuō)到政治科學(xué)枯燥無(wú)味； C并非不可取，而是不適合李開(kāi)復(fù)；E文章沒(méi)有暗諷中國(guó)教育的意圖。答B(yǎng)給3分，D給2分，E給1分。）

　　（2）①以兩人都不喜歡聽(tīng)課的共同表現(xiàn)來(lái)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并且使文章行文輕松。②首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。③文章結(jié)尾處突出了兩人的成就，引發(fā)人們對(duì)教育方式的思考。（每點(diǎn)2分）

　�。�3）李開(kāi)復(fù)最突出的性格特征是“追隨我心”。無(wú)論是轉(zhuǎn)系，進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別研究，還是加盟蘋(píng)果公司、跳槽Google、離開(kāi)Google以及進(jìn)行“創(chuàng)新工場(chǎng)”試驗(yàn)，他都是遵從內(nèi)心的選擇，按照他本人的意愿進(jìn)行取舍。（答出性格特征2分，分析4分）

　　（4）“世界因你而不同”強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)世界的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，即個(gè)人改變世界，這就需要個(gè)人具有強(qiáng)大的能力以及創(chuàng)造性精神。（3分）李開(kāi)復(fù)憑借個(gè)人出色的能力，在蘋(píng)果公司，在微軟公司，在Google公司都進(jìn)行著創(chuàng)新式的工作，他用個(gè)人的能力改變著世界，世界因李開(kāi)復(fù)而不同。（8分）（意思對(duì)即可）

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