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木履閱讀及答案參閱

時(shí)間:2021-02-13 13:26:13 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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  木履閱讀答案

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  沉重的木屐扎在惆悵的雨地里。爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁。

  木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著,彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車,一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車輪。

  有一天,我爬上了老黃牛的背,而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中,我反復(fù)聆聽(tīng)木屐敲擊土地的聲音,那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中,我長(zhǎng)大了。

  轉(zhuǎn)眼,我到了上學(xué)的年紀(jì),爸爸送我上學(xué)那天又下雨,我騎坐在爸爸肩上。然而,一條淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管,咬著牙涉過(guò)冰寒砭骨的春水,我分明聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次,我感覺(jué)江南的雨天是惆悵的。

  放學(xué)時(shí),我沖出教室,卻發(fā)覺(jué)雨地里微笑著的爸爸。他執(zhí)意要我騎“高馬”。我執(zhí)拗不過(guò),便再次爬上爸爸的肩膀。路上,他喘著粗氣將我放下休息,我回頭時(shí)卻見(jiàn)一行零亂、不規(guī)則的屐齒印。看著爸爸蒼白的臉,我眼淚奪眶而出,使再也不肯讓他背了。

  于是我擁有了自己的木屐。

  一天,有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來(lái)上學(xué),引起全校學(xué)生的羨慕。回到家,我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的,幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里,謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了,揚(yáng)起手打我,落下卻是輕輕的。在他的天平上,一頭是祖輩財(cái)物,一頭是兒子。

  當(dāng)晚,堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲,我失眠了,發(fā)誓再也不讓爸爸生氣,準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而,當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來(lái),卻見(jiàn)一雙新的、但做工粗糙的木履擺在床前。

  我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼,我的'眼淚悄悄地流下來(lái)。爸爸忽然返身,撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,要像愛(ài)牲口一樣愛(ài)惜東西!

  我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印……

  終于,我接到了那張我只能在地圖上才能看到、我夢(mèng)想的地方來(lái)的“錄取通知書(shū)”。走的前夜,鄉(xiāng)親們來(lái)送我,屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí),塑著漫天的雨,忽然想:“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)也走不出的圓。”回過(guò)頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門(mén)前擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上。見(jiàn)我望著他,爸爸忙擠出一絲笑,自我安慰地說(shuō):

  “放心去吧,孩子!我有鄉(xiāng)親們照顧!

  看著爸爸斑白的頭發(fā),我才猛然意識(shí)到他老了。

  坐在行將遠(yuǎn)去的汽車上,我脫下了那雙木屐。這時(shí)幾次勸不回去、堅(jiān)持再送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西,就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦,拼命擦亮雨窗,看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。

  我心里像堵著什么,不覺(jué)觸到了爸爸送我的東西。打開(kāi)一看,竟是一雙新雨靴……

 。ā渡⑽倪x刊》)

  1.文中畫(huà)橫線處三次提到江南的雨是“惆悵的”,為什么?

 。1)三次寫(xiě)“惆帳的”雨地,共同的作用是:(不超過(guò)20字)

  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

 。2)三次寫(xiě)“惆悵的”雨地,不同的作用是(各不超過(guò)16字)

  第一次:□□□□□□□□□□□□□□□□

  第二次:□□□□□□□□□□□□□□□□

  第三次:□□□□□□□□□□□□□□□□

  2.文中畫(huà)曲線的句子有什么深刻的含義?(不超過(guò)30字)

  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

  3.文中“我”藏木屐,父親連夜做新木屐這件事,在全文中有什么作用?(至少寫(xiě)出三點(diǎn))

 。1)______________________________________________

 。2)______________________________________________

  (3)______________________________________________

  4.對(duì)這篇散文分析鑒賞不正確的兩項(xiàng)是

  [ ]

  A.文章以《木屐》為題,寓含了作者豐富的思想和深重的情感,既帶有江南農(nóng)村特有的風(fēng)習(xí)況味,又有著新與舊、傳統(tǒng)與革新之間沉重的較量。

  B.文章多次寫(xiě)江南的雨,纏綿動(dòng)人,含蓄而又迷蒙,有著一種溫柔的優(yōu)美,它和江南農(nóng)民的淳樸忠厚形成鮮明的對(duì)比。

  C.“父親”是中國(guó)落后貧窮地區(qū)的農(nóng)民典型,他勤儉、忠厚,但又有些守舊、固執(zhí),他為沒(méi)有人能夠繼承他的木屐和鐵犁而感到失望。

  D.本文文筆樸實(shí)、自然,但也不乏匠心,把主要內(nèi)容安排在江南的雨地,表現(xiàn)了作者細(xì)膩的內(nèi)心情感和對(duì)過(guò)去與未來(lái)、青年與老年之間關(guān)系的思考。

  E.本文以細(xì)膩的筆觸,刻畫(huà)了一位父親對(duì)兒子的復(fù)雜的情感,也表達(dá)了兒子對(duì)父親的感激與眷念。

  F.“話到平凡最奇崛”,一雙木屐,普通而又土氣,但圍繞它卻講了一段動(dòng)人的故事,給予讀者情感的共鳴和深深的思考。

  1.(1)渲染悲涼的氛圍,抒發(fā)對(duì)父親的愛(ài)和眷戀。

 。2)表現(xiàn)父親沉重的負(fù)擔(dān);表達(dá)“我”被父親愛(ài)深深打動(dòng)了;烘托父親和“我”之間分離的痛苦。

  2.貧困落后的農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)民都是伴著木屐和鐵犁度過(guò)一生。

  3.(1)表現(xiàn)孩子們對(duì)新事物的渴望與追求;(2)表現(xiàn)農(nóng)村生活的困苦;(3)表現(xiàn)父親愛(ài)惜東西、節(jié)儉,表現(xiàn)父親對(duì)孩子的愛(ài)和教育,為后面“我”考到城里讀書(shū)和父親送雨靴打下伏筆。

  4.BC

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