秋頌閱讀答案精選
、徘锾斓拿,美在一份明澈。
⑵有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋。
、谴砬锾斓臈鳂渲,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽。
⑷當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不需任何的點綴的灑脫與不在意俗 世繁華的孤傲。
⑸最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意, 隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄楚之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡 去的醉紅所懾住,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
、试幸晃划嫾耶嬤^一幅霜染楓林的"秋院"。高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,然后重門 深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里,問訊那 深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡。
⑺最耐尋味是秋日天宇的閑云。那么淡淡然,悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘, 不再有動于衷。
、糖锾斓娘L(fēng)不帶一點修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽俐的輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有 所眷顧--季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡。無需參預(yù),不必留連。
⑼秋水和風(fēng)一樣的明澈。"點秋江,白鷺沙鷗",就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可 緊張、可執(zhí)著。"傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟"。秋就是如此的一塵不染。
、"閑云野鶴"是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋"閑"字。野 鶴的美,澹如秋水,遠如秋山,無法捉摸的那一份飄瀟,當(dāng)?shù)闷鹨粋"逸"字。"閑"與"逸",那 正是秋的本色。
⑾也有某些人,具有這份秋之美。也必須是這樣的人,才會有這樣的.美。這樣的美來自內(nèi) 在, 他擁有一切, 卻并不想擁有任何東西。 那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
、星锸浅墒斓募竟(jié),是收獲的季節(jié),是充實的季節(jié),卻也是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬 勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外, 而是愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可及的秋。 (選自人教版自讀課本《翻過那座山》 )
17.結(jié)合全文描繪的秋景,概括"秋之美"美在哪些方面?(2 分)
答:美在:明澈 颯爽 秀逸 淡悠 閑逸 純凈(不加修飾) 澹泊......(從秋葉、秋林、秋 院、秋云、秋風(fēng)、秋水、秋色等方面概括選取特點,每點 1 分,答 4 點即得全分)
18.作者在寫到秋風(fēng)卷落葉時,說到"季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲 歡就是悲歡",從中我們體會到作者怎樣的胸懷?對你做人有何啟迪?(3 分)
答:①作者羨慕秋的"灑脫"和"不加修飾",向往這樣的人生態(tài)度(或正視客觀規(guī)律,坦然 面對人生的生死悲歡)②"啟迪"必須由文章內(nèi)容生發(fā)而來,不可天馬行空,不著邊際。示例: 為人處事不可過分計較,不妨灑脫一些,自然會感到生活的美好。
19.可不可以把第⑵段改為"秋像某些人的眸子,秋像某些人的風(fēng)韻"?結(jié)合全文,試從內(nèi) 容和結(jié)構(gòu)角度談?wù)勀愕睦斫狻?分) (2 答:
、賰(nèi)容:從全文來看,作者不僅僅是頌秋,更是歌頌這些"具有秋之美"的人,第⑵段 這樣寫則凸顯了作者的這層意思;改后意蘊全無;
、诮Y(jié)構(gòu):第⑵段和第⑾段前后照應(yīng),第⑵段 是為后文伏筆;改后則缺少這種前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)美。
20.你覺得"具有這份秋之美"的人應(yīng)該具有哪些品德?(2 分)
答:胸懷豁達,淡泊名利,灑脫為人,內(nèi)心寧靜,了無雜念......
21.現(xiàn)在正值秋季,留心生活,你會發(fā)現(xiàn)很多景物都具有"秋之美",請你舉出一例,并簡要描繪它具有的美質(zhì)。(文中出現(xiàn)的事物不得再舉)
答:開放性試題,言之成理即可,如秋之菊,美在孤傲,不與百花爭艷,綻放于霜寒時節(jié), 孤傲地為世間妝扮。
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