張敞傳閱讀答案
篇一：張敞傳閱讀答案家教
是時，潁川太守黃霸以治行第一入守京兆尹。霸視事數(shù)月，不稱，罷歸潁川。于是制詔御史：“其以膠東相敞守京兆尹�！弊在w廣漢誅后，比更守尹，如霸等數(shù)人皆不稱職。京師漸廢，長安市偷盜尤多，百賈苦之。上以問敞，敞以為可禁。敞既視事，求問長安父老。偷盜酋長數(shù)人，居皆溫厚，出從童騎，閭里以為長者。敞皆召見責(zé)問，因貰①其罪，把其宿負(fù)（過去做的壞事），令致諸偷以自贖。偷長曰：“今一旦召詣府，恐諸偷驚駭。愿一切受署�！背ń砸詾槔簦矚w休。置酒，小偷悉來賀，且飲醉，偷長以赭污其衣裾。吏坐里閭閱出者，污赭輒收縛之，一日捕得數(shù)百人。窮治所犯，或一人百余發(fā)，盡行法罰。由是桴鼓稀鳴，市無偷盜，天子嘉之。
敞為京兆，朝廷每有大議，引古今，處便宜，公卿皆服，天子數(shù)從之。然敞無威儀，時罷朝會，過走馬章臺街，使御吏驅(qū)，自以便面②拊馬。又為婦畫眉，長安中傳張京兆眉嫵。有司以奏敞。上問之、對曰：“臣聞閨房之內(nèi)、夫婦之私，有過于畫眉者。”上愛其能，弗備責(zé)也。然終不得大位。(節(jié)選自漢??班固《漢書??張敞傳》)
[注]①貰：shì，寬貸，赦免。②便面：一種用來遮住面部的扇子。
1．對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
a．令致諸偷以自贖 致：捉到，抓住
b．自請治劇郡非賞罰無以勸善懲惡 勸：勸告
c．霸視事數(shù)月，不稱 視事：任職
d．偷長以赭污其衣裾 污：涂抹，作記號
2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是
a．上名尚書調(diào)補縣令者數(shù)十人 b．天子數(shù)從之
師者，所以傳道受業(yè)解惑也 范增數(shù)目項王，舉所佩玉…
c．有司以奏敞 d．有過于畫眉者
今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
a．張敞得到皇帝賜給的三十斤黃金，因此治盜的經(jīng)費充足，打擊盜匪得心應(yīng)手。
b．張敞得到皇帝特許的政策，捕盜有功的官吏可以記功提拔，優(yōu)待可以超過京畿三輔地區(qū)之同等情形。
c．張敞得益于群盜發(fā)生內(nèi)訌、互相殘殺，才平息兩地之盜患。
d．張敞手下官吏精明強干，能夠當(dāng)縣令的就有幾十人。
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是
a．張敞主動要求擔(dān)任膠東相，治理盜賊，安定民眾，全國于是平安無事。
b．由于黃霸曾經(jīng)被評為政績第一，自以為是，結(jié)果京城長安治安混亂，盜賊特別多，皇帝特地下令讓張敞代理京兆尹職務(wù)。
c．張敞以盜制盜，讓幾個盜賊頭子在自己手下任職，并要他們在府衙擺酒慶賀，小偷們都來飲酒，于是乘機將他們逮捕。
d．皇帝十分器重張敞，多次采納他對國家大事的意見，張敞生活小節(jié)比較隨便，皇帝也沒有加以責(zé)備。
1．b
2．a(chǎn)
3．b
4．d
解析: 1．b(勸：勉勵、獎勵)
2．a(chǎn) (a者：……的人／表示提頓；b且：而且；c以：拿、用；d于：比)
3．b (a項張敞治盜并非用黃金去收買；c項是張敞使用離間計，使群盜內(nèi)訌；d項“選補縣令”是對捕盜有功的官吏的獎賞。)
4．d(a項張敞主動要求治盜，不是要求擔(dān)任膠東相，“國”是指“膠東”不是“全國”；b項長安盜賊多不是黃霸自以為是的結(jié)果；c項不是在官府?dāng)[酒。)
《漢書??張敞傳》譯文
當(dāng)時潁川太守黃霸憑治理業(yè)績第一進(jìn)京擔(dān)任京兆尹。黃霸上任幾個月，因為不稱職，被罷免京兆尹而回去潁川。于是皇帝下詔給御史：“還是任用膠東相張敞代理京兆尹�！弊詮内w廣漢被誅殺后，接連更換京兆尹，像黃霸等幾人都不稱職。京城的治安也漸漸廢弛，長安集市偷盜特別多，商家苦不堪言�；实劬痛耸抡髟儚埑ǖ囊庖�，張敞認(rèn)為可以禁絕偷盜。張敞上任后，登門求教長安父老。了解到偷盜頭目有幾人，生活都十分富足，出門騎馬，有小童侍從。鄉(xiāng)里人以為是他們是有道德的人。張敞全都叫來責(zé)問，于是寬貸他們的罪責(zé)，但抓住他們過去所做的壞事，讓他們?nèi)プバ⊥祦碲H自己的罪。偷盜頭目說：“如今一旦叫他們到京兆府，恐怕各個小偷都會害怕。愿一切交給我們來安排。”張敞把偷盜頭目都任命為役吏，送他們回去。他們擺了酒席，小偷們?nèi)紒碜ＹR，而且喝醉了酒，偷盜頭目用紅褐色顏料在他們的衣襟上做記號。官吏坐在巷口查看走出來的人，衣裾涂著紅褐色顏料的就把他抓住捆綁，一天就逮捕了幾百人。追究他們所犯的罪責(zé)，有的一人作案百余起，全都進(jìn)行處罰。自此以后，擊鼓打官司的很少，集市上沒有偷盜，皇帝嘉獎了張敞。
張敞擔(dān)任京兆尹，朝廷每當(dāng)議論大事，他能引經(jīng)據(jù)典，處理適宜，大臣們都非常佩服他。皇帝多次聽從張敞的意見。但是張敞沒有做官的威儀，有時下朝，經(jīng)過可以跑馬的章臺街時，讓車夫趕馬快跑，自己用折扇拍馬。張敞又給妻子描畫眉毛，長安城中傳說張京兆畫的眉毛很漂亮。有司拿這事參奏張敞�；实蹎枏埑ㄓ袥]有此事，張敞回答：“我聽說閨房之內(nèi)，夫婦之間親昵的事，有比描畫眉毛更過分的�！被实蹛巯牟拍�，沒有責(zé)備他。但是，張敞最后也沒得到重用。
篇二：張敞傳閱讀答案家教
閱讀下文，回答問題。
�。◤埑ǎ贋榫┱拙艢q，坐與光祿勛楊惲厚善，后惲坐大逆誅，公卿奏惲黨友不宜處位，等比皆免，而敞奏獨寢不下②。敞使賊捕掾③絮舜有所案驗，舜以敞劾奏④當(dāng)免，不肯為敞竟事，私歸其家。人或諫舜，舜曰：“吾為是公盡力多矣，今五日京兆耳，安能復(fù)案事？”敞聞舜語，即部吏收舜系獄。是時冬月未盡數(shù)日，案事吏晝夜驗治舜，竟致其死事。舜當(dāng)出死，敞使主簿持教告舜曰：“五日京兆，竟何如？冬月已盡，延命乎？”乃棄舜市⑤。
會立春，行冤獄使者出，舜家載尸，并編敞教，自言使者，使者奏敞賊殺不辜。天子薄其罪，欲令敞得自便利，即先下敞前坐楊惲不宜處位奏，免為庶人。敞免奏既下，詣闕⑥上印綬，便從闕下亡命。數(shù)月，京師吏民解弛，枹鼓數(shù)起⑦，而冀州部中有大賊，天子思敞功效，使使者即家在所召敞。敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶懼。而敞獨笑曰：“吾身亡命為民，郡吏當(dāng)就捕；今使者來，此天子欲用我也。”即裝隨使者詣公車，上書曰：“臣前幸得備位列卿，待罪京兆，坐殺賊捕掾絮舜，舜本臣敞素所厚吏，數(shù)蒙恩貸，以臣有章劾當(dāng)免，受記考事，便歸臥家，謂臣五日京兆，背恩忘義，傷化薄俗。臣竊以舜無狀⑧，枉法以誅之。臣敞賊殺無辜，鞫獄⑨故不直，雖伏明法，死無所恨。”天子引見敞，拜為冀州刺史。(選自《漢書·張敞傳》）
[注釋]①張敞：西漢河?xùn)|郡平陽縣(今山西臨汾市)人。宣帝時為京兆尹。②寢不下：留住不交給下面去辦。③賊捕掾(yuàn)：掌管捕賊的官。④劾奏：被上書揭發(fā)。⑤棄舜市：棄舜于市，即處絮舜以死刑。⑥闕：宮闕，天子的處所。⑦枹(fú)鼓數(shù)(shuò)起：擊鼓報警的事
屢次發(fā)生。⑧無狀：無善狀，不成樣子，不像話。引伸為目無法紀(jì)。⑨鞫(jū)獄：審問犯人。
1．寫出下列加點詞在句中的含義（4分）
① 坐與光祿勛楊惲厚善 坐：
�、� 會立春，行冤獄使者出 會：
�、� 敞免奏既下，詣闕上印綬 詣：
�、� 京師吏民解弛，枹鼓數(shù)起 解：
2．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（3分）
敞聞舜語，即部吏收舜系獄。
3．下列句子中加點字與“天子薄其罪”一句中“薄”的用法相同的一項是（2分） a．函梁君臣之首
b．諸人持議，甚失孤望
c．吾妻之美我者，私我也
d．欲居以為利，高其直
4．下列文中劃線部分共有四個分句，請依次寫出前三個分句。（3分）
敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶懼
①
�、�
�、�
5.本則故事中的四字短語“ ”后被用來比喻任職時間短或即將去職。
6.根據(jù)上文，你怎樣評價①張敞和②絮舜這兩位歷史人物？（不超出20個字）(4分）
1．①因，因為 ②適逢，恰逢，正逢 ③往，到……去 ④同“懈”，松懈，松弛
2．張敞聽到絮舜的話，馬上派遣屬吏捉拿絮舜，把他關(guān)押在監(jiān)獄里。（重點詞：部，派遣。收，捉拿。系，關(guān)押�！跋怠焙笫÷粤恕爸凇被颉爸T”）
3．c（c為意動用法，a名詞用作動詞，b為使動用法，d為形容詞用作動詞）
4．①敞身被重劾 ②及使者至 ③妻子家室皆泣
5．五日京兆 （此短語在文中共反復(fù)出現(xiàn)三次）
6、①公報私怨，濫施刑罰； ②玩忽職守，自取其咎 。（意近即可）
解析: 1．略
2．見譯文
3．（c為意動用法，a名詞用作動詞，b為使動用法，d為形容詞用作動詞）
4．略
5．略
6、略
參考譯文：
(張敞)任京兆尹九年，因為與光祿勛楊惲關(guān)系密切，后來楊惲犯了大逆罪被殺，朝廷的官員上書給皇帝，說楊惲的朋黨友人不應(yīng)該做官，他們都照例被罷免了官職，只有彈劾張敞的奏章卻扣壓在皇帝那里，不交給下面去辦。張敞派賊捕掾絮舜查辦有關(guān)的案件，絮舜以為張敞正被彈劾，就要罷官，不愿意為張敞辦完案件，私自回家去了。有人勸絮舜，絮舜說：“我為這個人(指張敞)賣了很多力啦!現(xiàn)在他只能做五天的京兆尹罷了，哪能再查辦案件呢?”張敞聽到絮舜的話，馬上派遣屬吏捉拿絮舜，把他關(guān)押在監(jiān)獄里。這時，冬月只剩下幾天了，查辦案件的官吏日日夜夜辦理著有關(guān)絮舜的案子，竟判了他死刑。絮舜臨當(dāng)出獄處決時，張敞派主簿帶著教令對絮舜說：“五天的京兆尹，究竟怎么樣?冬天就要過去了，想活命嗎?”說完，便在市上處絮舜以死刑。
適逢立春，檢查冤獄的官員出來巡視，絮舜家屬用車子載著絮舜的尸體，并且把張敞的教
令編在上面，親自向檢查冤獄的官員上訴。檢查冤獄的官員把張敞殺害無辜的事上書奏報皇帝，皇帝把張敞的罪看得輕，想讓他自己能夠方便從事，便先下達(dá)了因楊惲的關(guān)系應(yīng)該罷官的奏章，罷他的官，讓他當(dāng)老百姓。張敞罷官的奏章下達(dá)后，他就到宮闕上交印綬，接著便從宮闕下逃亡到別處居住，不回本籍。幾個月后，京城的吏民松懈，擊鼓報警的事情經(jīng)常發(fā)生，冀州一帶又有大賊�；实蹜涯顝埑�，想起他的功效，派使者就張敞居住的地方征召他。張敞本是受到了嚴(yán)厲的彈劾的，等到使者到了，妻子兒女都嚇得哭了起來，張敞卻笑著說：“我已逃亡為老百姓，郡里的屬吏應(yīng)當(dāng)就地捉拿我，現(xiàn)在朝廷使者來，這是皇帝想用我呀!”便整裝跟隨使者到了公車，并上書給皇帝說：“我從前僥幸能得到列卿的官位，在京兆待罪，因殺賊捕掾絮舜犯罪。絮舜本是我一向所喜歡的屬吏，曾多次受到我的恩惠寬待。而他以為我受奏章彈劾，一定會罷官，接受了差事卻不去辦理，便回家去睡覺了，還說我是五天的京兆尹，忘恩負(fù)義，傷害教化，敗壞風(fēng)氣。我私下認(rèn)為絮舜是目無法紀(jì)的，就違反法令把他殺了。我殺了無辜的人，審訊犯人故意不照直辦，就是受到制裁，死了也沒有遺恨�！被实壅僖娏藦埑�，派他做冀州刺史。
閱讀下文.回答問題. ①為京兆九歲.坐與光祿勛楊惲厚善.后惲坐大逆誅.公卿奏惲黨友不宜處位.等比皆免.而敞奏獨寢不下②.敞使賊捕掾③絮舜有所案驗.舜以敞劾奏④當(dāng)免.不肯為敞竟事.私歸其家.人或諫舜.舜曰:“吾為是公盡力多矣.今五日京兆耳.安能復(fù)案事? 敞聞舜語.即部吏收舜系獄.是時冬月未盡數(shù)日.案事吏晝夜驗治舜.竟致其死事.舜當(dāng)出死.敞使主簿持教告舜曰:“五日京兆.竟何如?冬月已盡.延命乎? 乃棄舜市⑤. 會立春.行冤獄使者出.舜家載尸.并編敞教.自言使者.使者奏敞賊殺不辜.天子薄其罪.欲令敞得自便利.即先下敞前坐楊惲不宜處位奏.免為庶人.敞免奏既下.詣闕⑥上印綬.便從闕下亡命.數(shù)月.京師吏民解弛.枹鼓數(shù)起⑦.而冀州部中有大賊.天子思敞功效.使使者即家在所召敞.敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶懼.而敞獨笑曰:“吾身亡命為民.郡吏當(dāng)就捕,今使者來.此天子欲用我也. 即裝隨使者詣公車.上書曰:“臣前幸得備位列卿.待罪京兆.坐殺賊捕掾絮舜.舜本臣敞素所厚吏.數(shù)蒙恩貸.以臣有章劾當(dāng)免.受記考事.便歸臥家.謂臣五日京兆.背恩忘義.傷化薄俗.臣竊以舜無狀⑧.枉法以誅之.臣敞賊殺無辜.鞫獄⑨故不直.雖伏明法.死無所恨. 天子引見敞.拜為冀州刺史. (選自) [注釋]①張敞:西漢河?xùn)|郡平陽縣人.宣帝時為京兆尹.②寢不下:留住不交給下面去辦.③賊捕掾:掌管捕賊的官.④劾奏:被上書揭發(fā).⑤棄舜市:棄舜于市.即處絮舜以死刑.⑥闕:宮闕.天子的處所.⑦枹起:擊鼓報警的事屢次發(fā)生.⑧無狀:無善狀.不成樣子.不像話.引伸為目無法紀(jì).⑨鞫(jū)獄:審問犯人. 1．寫出下列加點詞在句中的含義 ① 坐與光祿勛楊惲厚善 坐: ② 會立春.行冤獄使者出 會: ③ 敞免奏既下.詣闕上印綬 詣: ④ 京師吏民解弛.枹鼓數(shù)起 解: 2．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 敞聞舜語.即部吏收舜系獄. 3．下列句子中加點字與“天子薄其罪 一句中“薄 的用法相同的一項是 a．函梁君臣之首 b．諸人持議.甚失孤望 c．吾妻之美我者.私我也 d．欲居以為利.高其直 4．下列文中劃線部分共有四個分句.請依次寫出前三個分句. 敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶懼 ① ② ③ 5.本則故事中的四字短語“ 后被用來比喻任職時間短或即將去職. 6.根據(jù)上文.你怎樣評價①張敞和②絮舜這兩位歷史人物?
閱讀下文.回答問題. 小蔥青青 (1)白的雪.青的蔥.紅紅的是她的小手. (2)她總是那么靜靜地站著.低著頭.眼睛朝下看,扎兩條小辮.穿一身紅底兒藍(lán)花的棉襖褲.一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中.臉蛋兒紅紅的.那雙小手也是紅紅的.看不到那雙眼.那眼睛一定很美.很清澈-- (3)白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上.只有那小蔥是青青的. (4) 說不清從什么時候起．這個小集市上有了她.她的小蔥總是那么嫩.那么青.像她自己一樣. (5)她從不吆喝.從不抬價.換了別人.這樣好的蔥.一定會放聲叫好.定會編出許多諸如“小蔥拌豆腐.-青二白 等等
誘人的詞句. (6)她極少說話.說.也是奶聲奶氣的幾個字:“多少 .“幾斤幾兩 .“幾毛幾分 .只有她說話的時候.才偶爾看對方一眼.啊.這眼睛真美!它不光清澈.還蘊含著一絲憂傷.但憂傷中分明顯露出善良和期望. (7)小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥.沒有人跟她討價還價.連老太太都如此.姑娘太小.那雙手太小.她是集市上的小妹妹.大家都愛護她.菜主們常對鎮(zhèn)上的人說.我的蔥不如小妹妹的.買她的吧.鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥?沒有人一下子買好多.大家都知道.她的小蔥天天有.一年四季都不斷.價格也好. (8)啊.天真冷.她把兩只小手放在嘴邊.用熱氣哈一哈.然后.給一位大姐姐稱蔥.幫大姐姐放在籃子里.她依然不說話.朝下看.地上的雪真白.只是沒有太陽.要不.它會耀眼的. (9)“小妹妹.給錢. 大姐姐把錢遞給她. (10)她輕輕地?fù)u搖頭. (11)“為啥? 大姐姐一怔. (12)“大姐姐.俺-- 她抬起頭來.目光在大姐姐的臉上掃了一下.迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué) 的校徽上.聲音有些激動.也帶著幾分憧憬.“俺娘說.等過兩年.弟弟初中畢業(yè)了.就讓俺繼續(xù)上學(xué). (14)“大姐姐.俺不要錢.俺知道你是老師.常來買蔥.俺想求您幫俺看看這個.這是俺弟弟的書.做的作業(yè). 說著.她迅速從菜簍下取出兩個塑料袋包著的小本子.遞給女老師. (15)女老師接過本子.一下子驚呆了.本子上下工工整整寫著初中作業(yè).她不知說什么才好! (16)“小妹妹．多大啦?你是哪村的? (17)“俺今年15啦.住杏樹灣.俺還有一個弟弟.一個妹妹.弟弟正上初中呢. (18)“爹娘呢? “爹病了.兩年前.爹從城里賣菜回去.天黑.路滑.跌到溝里腿斷了.不能動了.娘在家侍候爹.還管園子.爹好的時候.俺也上學(xué)哩! (19)女老師嘴唇動了幾下.想說什么.但沒有說出來.只是眼圈發(fā)紅.發(fā)潮.她一下子將小妹妹摟在懷里.緊緊地握住那兩只小手.冰涼的小手.她想把它暖熱.永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯? (20)“好妹妹.你來我班里上學(xué)吧? (21)“不--俺不上.俺還要賣菜呢.俺上了.弟弟就上不成了.俺娘說-- (22)女老師把小妹妹樓得更緊了. (23)太陽出來了.那雪更白了.那蔥更青.
(24)-- (25)兩年后.小妹妹考上了縣師范.臨走前.她給女老師送去了一籃子小蔥.那蔥洗得干凈.扎得整整齊齊.多嫩的小蔥呀! (26)她倆沒有說話.都哭了-- (27)啊.小蔥青青-- 1．第7自然段描述的內(nèi)容是 . 這一段的`作用是 . 2．文中兩次描寫女老師的同一個動作.第一次“她一下子將小妹妹摟在懷里 .是因為 ,第二次“女老師把小妹妹摟得更緊了 .則是因為 .
3．聯(lián)系上下文.仔細(xì)推斷.從小妹妹遇上女老師到小妹妹考上縣師范的兩年間.小妹妹應(yīng)該是怎樣度過的? 4．下列對文章的分析和鑒賞中.不正確的兩項是 a．第5自然段用“換了別人 .“一定會放聲叫好 的內(nèi)容是為對比反襯小妹妹的純真.善良. d．第8自然段中.借助“她依然不說話.朝下看 這一神態(tài)描寫.寫盡了小妹妹此時此刻乞求幫助卻又難以啟齒的復(fù)雜心態(tài). c．文章的主旨是借幫助小妹妹擺脫輟學(xué)困境一事贊揚女教師的富于同情心.樂于助人.無私奉獻(xiàn). d．選擇“太陽 .“雪 .“蔥 作為背景材料.目的主要是以其正面襯托小妹妹的人格和品性. e．“太陽出來了.那雪更白了.那蔥更青. 既寫實.又預(yù)示著小妹妹和女老師命運前景的美好. f．“她倆沒有說話.都哭了-- .這是女老師和小妹妹為獲得出乎自己意料之外的成功而激動.
閱讀下文.回答問題. 揣摩了三千年的心事 丁國強 所特有的古典意蘊和民間視角使其保持了鮮活的審美風(fēng)格.無論經(jīng)學(xué)家如何去摳字眼.去作一些牽強附會的解釋.都無法凍結(jié)的美學(xué)生命.王開林的一書是對“詩教 和“詩史 的解構(gòu).是一部性情之作.對的解讀同樣需要一種激情以及對生存狀態(tài)的敏感反映. 之所以如此耐得住尋味.不僅在于其語言形式的完美.更重要的是.其中的生命體驗和詩性智慧給人以無限的啟示.清代文人薛雪在中.提到注釋的誤區(qū).他說:“諸子尚有未詳處.后人何嘗疏得盡? 他的辦法是“只要吟詠既久.自然而然有兔起鶻落.水到渠成之妙 .自古至今.吟詠者多矣.然而心領(lǐng)神會這恐怕是不多的.王開林則努力把自己塑造成一個輕松的神游者.他以詩化的語言來與三千年前的浪漫相呼應(yīng).以的方式來閱讀.徹底拋棄了皓首窮經(jīng)的煩惱.“三千年.我寤寐求之,三千年.我輾轉(zhuǎn)反側(cè) .超越時空的詩情是永恒的.盡管三千年前女子的歡樂.連今天的女權(quán)主義者都讀不通透.但是.對喜怒哀樂的表白卻
家教閱讀答案篇二：家風(fēng)與家教(王蒙)閱讀附答案
家風(fēng)與家教 （王蒙）
�、儆袝r候與一個人接觸，很快就感覺到他或她的文明程度、道德自律、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些東西多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼、家教的成果有密切的關(guān)系。有時候從媒體上看到一些國人在境外的不雅表現(xiàn)，乃至在政法節(jié)目中看到一些罪犯的愚蠢無知與無恥，也令人嘆息痛心于他們家教的極端缺乏。
�、诮辏鐣吓d起了“家風(fēng)”話題，也有媒體就這個話題采訪過我。其實，相比“家風(fēng)”二字，我更熟悉，抑或感覺更貼近現(xiàn)實的一個說法是家教。我小時候自恃聰明，出言狂妄，母親每聽到一次就教育我一次，經(jīng)常連夜教育。有時候，我困得不行，我就說再也不敢驕傲了，再也不敢胡吹牛，再也不敢瞧不起人了，向母親保證了以后，這才得以允許睡覺。③當(dāng)然，我們那一代人經(jīng)歷了貧窮、戰(zhàn)亂、動蕩與種種苦難和匱乏，很多事情是生于和平年代的人沒法想象的。國家窮，國民教育也不普及，我們的父母對教育孩子談不上系統(tǒng)的理念。不過長輩總是能看得出是非對錯，看到你錯了，就要苦口婆心地教誨你，直到你接受教育有所改正為止。
④我想，家風(fēng)的重要性在于它是家教的長短得失的體現(xiàn)，是家教的外化，而家教是自然而然、生動活潑、春風(fēng)化雨地進(jìn)行的。人們越來越認(rèn)識到，在形成一個人的基本素質(zhì)方面，家庭的影響與作用往往大于學(xué)校，童年的熏陶往往重于長大之后，從生活中、從家庭中得到的體悟，往往深切過從課本上所讀到的東西。童年家中得到的真切、質(zhì)樸、誠懇、實在的教導(dǎo)，不知不覺之中，形成了一個人的價值認(rèn)知與價值底線，形成了一個人從生活習(xí)慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標(biāo)準(zhǔn)的基本思路。而這些東西集合起來，就成為世道人心，成為風(fēng)氣共識，成為村規(guī)民俗，成為一個地區(qū)一個群體的文化素質(zhì)。
�、菸覀儑艺谌找嬷匾晫τ诤诵膬r值的宣傳教育。價值教育的關(guān)鍵在于理念與生活的結(jié)合，理念與內(nèi)心深處的愛憎取舍的對接，在于言與行的一致，心與口的統(tǒng)一。家風(fēng)與家教，對于形成美好正確的價值觀，其作用是非常大的。北京市西城區(qū)教育工會組織師生員工共同撰寫了《家風(fēng)》一書，勤勞、質(zhì)樸、誠實、陽光、深情、善良、奉獻(xiàn)，乃至“溫良恭儉讓”“仁義禮智信”等我們傳統(tǒng)文化中重視的一些價值得到討論與例證說明，文章寫到的細(xì)節(jié)讓人或莞爾或觸動，充滿真情實感，富有可讀性。這對于弘揚家風(fēng)文化、培育核心價值是很有益的。
⑥在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，人們越來越重視世道
人心的問題。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家風(fēng)。其實，每個家庭，每個中國的老百姓都是有一個尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，嚴(yán)懲什么，都有自己明確的標(biāo)準(zhǔn)。這對逐漸樹立起人們能自覺接受的道德規(guī)范是有積極意義的。因此，核心價值的教育一定要進(jìn)千家萬戶，進(jìn)入童年人生。
12．下面對文章的分析理解，正確的一項是（3分）
A．一個人的文明程度，很大程度上與其家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼與家教的成果等有著密不可分的關(guān)系。
B．第②段中說“我小時候自恃聰明，出言狂妄，母親每聽到一次就教育我一次，經(jīng)常連夜教育”，這屬于“家風(fēng)”問題，而不是“家教”問題。
C．作者認(rèn)為，在形成一個人的基本素質(zhì)方面，家庭的影響與作用大于學(xué)校，童年的熏陶重于長大之后。
D．童年在家中得到的真切、質(zhì)樸、誠懇、實在的教導(dǎo)，形成了一個人的價值認(rèn)知與價值底線，形成了一個人從生活習(xí)慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標(biāo)準(zhǔn)的正確思路。
13．下面能證明第⑥段中“核心價值的教育一定要進(jìn)千家萬戶，進(jìn)入童年人生”這個觀
點的一項是（3分）
A．我們國家正在日益重視對于核心價值的宣傳教育。
B．家風(fēng)與家教，對于形成美好正確的價值觀，其作用是非常大的。
C．北京市西城區(qū)教育工會組織師生員工共同撰寫了《家風(fēng)》一書。
D．在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，人們越來越重視世道人心的問題。
14．文章指出傳統(tǒng)文化中有很多優(yōu)秀、正確的價值觀。請在文章找出其中兩個，并舉例加以解釋。（4分）
答案解析：
�。ㄈ� 10
12． 3 C（引用古籍，用通俗的語言進(jìn)行解釋，多處用設(shè)問句）
13． 3 D（論述要勤奮）
14． 4 （1）可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人，仰人鼻息，受人牽制。（2）使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊。（3）使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。（4）從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉。（5）事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足。
（6）有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定等。（一點理由2分，寫出任何兩點，言之有理通順得4分）
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