《核舟記》課內(nèi)語段閱讀題及參考答案
一、閱讀語段,回答問題
明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,篛篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻山高月小,_____,左刻_____,水波不興,石青糝之。
1、把選文中橫線上應慎的內(nèi)容寫在下面橫線上。
___________________________________________
2、翻譯加粗句子。
3、下面對選文內(nèi)容的理解有誤的一項是( )
A、第1段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝,點明了雕刻品核舟的主題。
B、雕刻品核舟的主題是大蘇泛赤壁。
C、旁開小窗,左右各四,共八扇是介紹核舟的體積的.。
D、介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材,目的是要說明雕刻家有很高的技藝。
4、解釋加點的詞:
A、嘗貽余核舟一
B、能以徑寸之木
C、明有奇巧人曰王叔遠
D、如有所語
5、請用原文句子回答:最能體現(xiàn)王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話是什么?
6、文中能概括王叔遠高超技藝的一個詞語是:
二、閱讀語段,回答問題
船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側,其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。
1、文中寫東坡外貌的句子是:___________;
文中寫佛印情態(tài)的句子是:________。
2、其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。用/標出這句話的朗讀節(jié)奏。
3、用//給這段文字分層并概括各層的主要意思。
4、這段文字的結構特點是( )
5、試分析蘇軾和佛印的不同性格或心情。蘇軾: 佛。
6、譯出劃線句子:
其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。
三、閱讀下面的語段,完成后面的練習
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。
其船背稍夷,則題名其上,文曰天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠甫刻,細若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰初平山人,其色丹。
通計一舟:為人者五,為窗者八,為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠者各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四;而計其長,曾不盈寸,蓋簡桃核修狹者為之。嘻!技亦靈怪矣哉!
1、解釋下列句中的加點詞:
、 其人視端客寂
、 其船北稍夷
、 鉤畫了了
、 曾不盈寸
2、選文最后一段在全文中的作用是什么?
3、作者用技亦靈怪矣哉來贊美雕刻家高超的技藝,請你選用兩個成語來概括其技藝的高超。
【參考答案】
一、
1、水落石出 清風徐來
2、① (他)能夠用直徑一寸大小的木頭,雕刻宮殿、器皿和人物
、 船從頭到尾大約長八分有余。
3、C
4、A、贈送;B、用;C、手特別巧的人;D、說話
5、罔不因勢象形,各具情態(tài)。
6、奇巧
二、
1、中峨冠而多髯者;絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬。
2、其兩膝/相比者,各隱/卷底/衣褶中。
3//蘇黃共閱一手卷//佛印。第一層:總述船頭上的三個人。第二層:說明蘇黃共閱手卷。第三層:介紹佛印的神態(tài)動作。
4、總──分
5、儒雅;放曠
6、他們緊靠著的兩膝,都隱蔽在手卷下邊的衣褶里(比:挨著)
三、
1、⑴ 平靜 ⑵ 平 ⑶ 清清楚楚 ⑷ 滿
2、總結核舟所刻內(nèi)容之多,進一步突出王叔遠的奇巧。
3、惟妙惟肖 栩栩如生
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