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發(fā)芽的心情閱讀練習及參考答案

時間:2021-02-09 19:07:40 考試輔導 我要投稿

發(fā)芽的心情閱讀練習及參考答案

 。1)有一年,我在武陵農(nóng)場打工,為果農(nóng)收獲水蜜桃與水梨。

發(fā)芽的心情閱讀練習及參考答案

 。2)昨天采摘時還青澀的果子,經(jīng)過夜的洗禮,竟已成熟了。面對它們,可深切地感覺到生命的躍動,知道每一株果樹全有使果子成長的力量。我小心將水蜜桃采下,放在已鋪滿軟紙的籮筐里,手里能感覺到水蜜桃的重量,以及那充滿甜水的質地。捧在手中的水蜜桃,雖已離開了它的樹枝,卻像一棵果樹的心。

  (3)才一月的時間,我們差不多把果園中的果實完全采盡了。

 。4)采摘過的果園并不因此就放了假,果園主人還是每天到園子里去,做一些整理剪枝除草的工作,尤其是剪枝,需要長期的經(jīng)驗與技術,聽說光是這一項,就會影響了明年的收成。我四處游歷告一段落,有一天到園子幫忙整理,目見的景象令我大吃一驚。因為就在一個月前曾結滿累累果實的園子,這時全像枯去了一般,不但沒有了果實,連過去掛在枝尾端的葉子也都凋落凈盡,只有一兩株果樹上,還留著幾片焦黃的在風中抖顫的隨時要落在地上的黃葉。

  (5)我靜靜地立在園中,環(huán)顧四周,看那些我曾為他們的生命、為他們的果實而感動過的果樹,如今充滿了肅殺之氣,不禁在心中輕輕嘆息起來。

 。6)真沒想到才幾天的工夫,葉子全落盡了。我說。

 。7)當然了,今年不落盡葉子,明年就長不出新葉了,沒有新葉,果子不知道要長在哪里呢!園主人說。

 。8)然后他帶領我在園中穿梭,手里拿一把利剪,告訴我如何剪除那些已經(jīng)沒有生命力的樹枝。他說那是一種割舍,因為一棵果樹的力量是一定的,長得太密的枝椏,明年固然能長出許多果子,但會使所有的果都長得不好,經(jīng)過剪除,就能大致把握明年的果實。雖然這種做法對一棵樹的完整有傷害,但一棵果樹不就是為了結果嗎?為了結出更好的果,母株總要有所犧牲。

 。9)我們在果園里忙碌地剪枝除草,全是為明年的春天做準備。看到那些在冬天也頑強抽芽的小草,又似乎感到春天就在深深的土地里,隨時等候著涌冒出來。

 。10)果然,讓我們等到了春天。

  (11)其實說是春天還嫌早,因為天氣依然冰冷如前。我到園子去的時候,發(fā)現(xiàn)果樹像約定好的一樣,幾乎都抽出絨毛一般的綠芽,那些絨絨的綠昨夜剛從母親的枝干掙脫出來,初面人世,每一片都像透明的綠水晶,抖顫地睜開了眼睛。我看到尤其是初剪枝的地方,芽抽得特別早,也特別鮮明,仿佛是在補償著母親的陣痛。我在果樹前受到了深深的感動,好像我也感覺到了那發(fā)芽的心情。那是一種春天的心情,只有在最深的土地中才能探知。

  (12)我無法抑制心中的興奮與感動,每天第一件事就是跑到園子里去,看那喧嘩的芽一片片長成綠色的葉子,并且有的還長出嫩綠的枝椏,逐漸在野風中轉成褐色。春天原來是無形的,可是借著樹上的葉、草上的花,我們竟能真切地觸摸到春天冬天與春天不是天上的兩顆星那樣遙遠,而是同一株樹上的兩片葉子,那樣密結地跨著步。

  (13)我離開農(nóng)場的時候,春日和煦。園子里的果樹差不多都長出整樹的葉子,但是有兩株果樹卻沒有發(fā)芽,枝椏枯干,一碰就斷落,他們已經(jīng)在冬天里枯死了。

  (14)果園的主人告訴我,每年冬季,總有一些果樹就這樣死去了,有些當年還結過好果子的樹也不例外,他也想不出什么原因,只說:果樹和人一樣也是有壽命的,奇怪的是果樹的死亡沒有一點征兆

  (15)真是奇怪,這些果樹是同時播種,長在同一片土地上,受到相同的照顧,種類也一樣,為什么有的`到了冬天以后就活不過來呢?我問道。

  (16)我們都不能解開這個謎題。夜里,我為這個問題而想得失眠了。是不是有的果樹不是不能復活,而是不肯活下去呢?或者說在春天發(fā)芽也要心情,那些強悍的樹被剪枝,他們用發(fā)芽來補償;而比較柔弱的樹被剪枝,則傷心得失去了對春天的期待與心情。樹,是不是也有心情呢?我這樣反復地問自己,知道難以找到答案,因為我只看到樹的外觀,不能了解樹的心情。就像我從樹身上知道了春的訊息,我卻并不完全了解整個春天一樣。

  (17)多年以來,我心中時常浮現(xiàn)出那兩株枯去的水蜜桃樹,尤其是受到什么無情的打擊時,那兩株原本無關緊要的樹的枯枝,就像兩座生鐵的雕塑,從我的心中撐舉出來,而我果然就不會被冬寒與剪枝擊敗。雖然有時靜夜想想,也會黯然流下淚來,但那些淚在一個新的春天來臨的時候,往往成為最好的肥料。

  習題:

  1.結合語境,說說下列句子中加點詞語的含義及其表達效果。(6分)

  (1)看那些我曾為他們的生命、為他們的果實而感動過的果樹,如今充滿了肅殺之氣,不禁在心中輕輕嘆息起來。

  (2)看那喧嘩的芽一片片長成綠色的葉子。

  2.作者為什么要在文章第自然段對采摘水蜜桃做細致的描寫?(4分)

  3.文章第(11)段說我在果樹前受到了深深的感動,好像我也感覺到了那發(fā)芽的心情,我為什么會深深感動?結合全文說說你對發(fā)芽的心情的理解?(6分)

  4.試分析文中畫線句子的作用?(4分)

  5.結合生活談談文章最后一段給你的訓示。(6分)

  答案:

  1.(1)肅殺在這里指果園樹葉凋零,蕭瑟冷清的景象。表達了作者看到此景時,心中油然而生的那份難以言表的失落、惋惜與傷感。(2)喧嘩在這里形象生動地展現(xiàn)了初春時節(jié)樹木競相吐綠、蓬勃生長的盎然生機,流露出作者面對萬物復蘇、充滿活力的美好春光萌發(fā)出的無比喜悅和振奮之情。

  2.作者在這里運用對比的手法對采摘水蜜桃做了細致的描寫,目的為了與后文寫水蜜桃樹枯死形成對比,從而使讀者在對比中領悟文章的主旨。(兩個要點,各2分,共4分)

  3.我被感動是因為果樹在冰冷的天氣里發(fā)芽;初剪枝的地方,芽抽得特別早、特別鮮明。

  (3分)發(fā)芽的心情是一種樂觀堅強、滿懷信心的心態(tài),表現(xiàn)在能夠直面逆境、忍受一系打擊,勇敢地與困難抗衡;永遠保持追求理想的熱情,在隱忍中積蓄力量,以更加嶄新的姿態(tài)迎接生活。(3分)

  4.在結構上起過渡作用,上承收獲季節(jié)的果園故事,下領春天果園的故事。(4分)

  5.生活中會碰到各種各樣的挫折與打擊,這些挫折與打擊雖然會讓我們的內心充滿憂傷,但也會讓我們在靜心反思后獲得許多經(jīng)驗(3分),這些感受能夠鼓勵我們更加堅強地應對未來生活中的挑戰(zhàn)。(3分)

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