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《墨 子》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2021-02-09 12:19:54 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《墨 子》閱讀練習(xí)及答案

  《墨 子》

《墨 子》閱讀練習(xí)及答案

  子墨子言曰:“仁人之所以為事者,必興天下之利,除去天下之害,以此為事者也。”然則天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:“今若國之與國之相攻,家之與家之相篡,人之與人之相賊,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和調(diào),此由天下之害也!狈蔡煜碌湸墼购,其所以起者,以不相愛生也,是以仁者非之。

  既以非之,何以易之?子墨子言曰:“以兼相愛、交相利之法易之!比粍t兼相愛、交相利之法將奈何哉?子墨子言:“視人之國若視其國,視人之家若視其家,視人之身若視其身。是故諸侯相愛則不野戰(zhàn),家主相愛則不相篡,人與人相愛則不相賊,君臣相愛則惠忠,父子相愛則慈孝,兄弟相愛則和調(diào)。天下之人皆相愛,強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不敖賤,詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨可使毋起者,以相愛生也,是以仁者譽(yù)之。”

  然而今天下之士君子曰:“然,乃若兼則善矣,雖然,天下之難物於故也。”子墨子言曰:“天下之士君子特不識(shí)其利、辯其害故也。昔者晉文公好士之惡衣,故文公之臣皆牂羊之裘,韋以帶劍,練帛之冠,入以見于君,出以踐于朝。是其故何也?君說之,故臣能為之也。昔者楚靈王好士細(xì)要,故靈王之臣皆以一飯為節(jié),脅息然后帶,扶墻然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君說之,故臣能為之也。昔越王勾踐好士之勇,教馴其臣,和合之焚舟失火,試其士曰:‘越國之寶盡在此!’越王親自鼓其士而進(jìn)之。士聞鼓音,破碎亂行,蹈火而死者左右百人有余。越王擊金而退之!笔枪剩幽友栽唬骸澳巳舴蛏偈硱阂,殺身而為名,此天下百姓之所皆難也。若勾君說之,則眾能為之。況兼相愛、交相利,與此異矣。夫愛人者,人亦從而愛之;利人者,人亦從而利之;惡人者,人亦從而惡之;害人者,人亦從而害之。此何難之有焉!特士不以為政,而士不以為行故也!

  是故,子墨子言曰:“今天下之君子,忠實(shí)欲天下之富而惡其貧;欲天下之治而惡其亂,當(dāng)兼相愛,交相利,此圣王之法、天下之治道也,不可不務(wù)為也!

 。ㄟx自《墨子·兼愛中》,有刪節(jié))

  1.對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.家之與家之相篡 篡:劫奪 B.人之與人之相賊 賊:偷竊

  C.何以易之 易:改變 D.士聞鼓音,破碎亂行 碎:聚集

  2.下面句子分別編為四組,都能直接體現(xiàn)墨子“兼愛”思想的一組是( )(3分)

 、倬枷鄲蹌t惠忠,父子相愛則慈孝,兄弟相愛則和調(diào)

 、趶(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不敖賤,詐不欺愚

 、厶煜轮烤犹夭蛔R(shí)其利、辯其害故也

 、芊驉廴苏撸艘鄰亩鴲壑

 、萦煜轮味鴲浩鋪y,當(dāng)兼相愛,交相利

 、奕舴蛏偈硱阂拢瑲⑸矶鵀槊,此天下百姓之所皆難也

  A.①②⑥ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑥

  3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

  A.選文開篇,墨子先說明,“仁人”的事業(yè)就是“興利”與“除害”,然后圍繞什么是“害”什么是“利”進(jìn)行了明確的闡述。

  B.墨子認(rèn)為,“害”就是國與國相攻,家與家相篡,人與人相賊,君對(duì)君不惠,臣對(duì)臣不忠,父對(duì)子不慈愛,子對(duì)父不孝順,兄弟之間不協(xié)和,并且認(rèn)為這是天下“禍篡怨恨”的源起。

  C.墨子認(rèn)為,“兼相愛”“交相利”才是“除害”“興利”的最好辦法,只要普遍地不分遠(yuǎn)近不分親疏互相施愛,互相使對(duì)方得到好處,天下所有的禍害、篡奪、仇怨、憎恨就不會(huì)發(fā)生。

  D.墨子認(rèn)為,“天下士君子”不懂得兼相愛交相利的好處,分辨不清事情的得失,“晉文公好士之惡衣”“楚靈王好士細(xì)要”“越王勾踐好士之勇”的故事,就是最有力的例證。

  4.將下面課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

 。1)利人者,人亦從而利之;惡人者,人亦從而惡之。

  譯文:

  (2)此何難之有焉!特士不以為政,而士不以為行故也。

  譯文:

  非 攻

  《墨 子》

  今有一人,入人園圃,竊其桃李,眾聞則非之,上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者,其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也?以虧人愈多。茍?zhí)澣擞,其不仁茲甚,罪益厚。至入人欄廄,取人馬牛者,其不義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞,其不仁茲甚,罪益厚。至殺不辜人也,扡其衣裘,取戈劍者,其不義又甚入人欄廄,取人馬牛。此何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞,其不仁茲甚矣,罪益厚。?dāng)此,天下之君子皆知而非之,謂之不義。今至大為不義攻國,則弗知非,從而譽(yù)之,謂之義,此可謂知義與不義之別乎?

  殺一人謂之不義,必有一死罪矣。若以此說往,殺十人,十重不義,必有十死罪矣;殺百人,百重不義,必有百死罪矣。當(dāng)此,天下之君子皆知而非之,謂之不義。今至大為不義攻國,則弗知非,從而譽(yù)之,謂之義。情不知其不義也,故書其言以遺后世;若知其不義也,夫奚說書其不義以遺后世哉?

  今有人于此,少見黑曰黑,多見黑曰白,則必以此人為不知白黑之辯矣。少嘗苦曰苦,多嘗苦曰甘,則必以此人為不知甘苦之辯矣。今小為非,則知而非之;大為非攻國,則不知非,從而譽(yù)之,謂之義:此可謂知義與不義之辯乎?

  是以知天下之君子也,辯義與不義之亂也。

  5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A. 至攘人犬豕雞豚者 攘:偷竊

  B. 茍?zhí)澣擞,其不仁茲?茲:這,這個(gè)

  C. 從而譽(yù)之,謂之義 譽(yù):贊美

  D. 情不知其不義也 情:確實(shí),的`確

  6.下面句子分別編為四組,全都表明“行為不義”的一組是( )(3分)

 、偃肴藞@圃,竊其桃李 ②扡其衣裘,取戈劍者

 、厶煜轮咏灾侵 ④今至大為不義攻國,則弗知非,從而譽(yù)之

 、輹溲砸赃z后世 ⑥此人為不知白黑之辯矣

  A.①②④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.④⑤⑥

  7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A. 這是一篇體現(xiàn)墨家學(xué)說的文章。矛頭直指戰(zhàn)爭,從而揭示出戰(zhàn)爭才是造成百姓流離失所、橫尸荒野的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  B.文章認(rèn)為任何人都沒有權(quán)利剝奪別人的生命。如果剝奪了別人的生命,那就犯下了不可饒恕的罪行,那他就應(yīng)該被處以極刑。

  C.第二段用類比的方式,論證了天下君子們分辨不清義和不義,說明他們?cè)趦r(jià)值判斷上的混亂。

  D.本文主旨鮮明,在說理上層層鋪墊,對(duì)照鮮明,邏輯性強(qiáng),而且懇切動(dòng)人。

  8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (l)若知其不義也,夫奚說書其不義以遺后世哉?

  譯文:

  (2)是以知天下之君子也,辯義與不義之亂也。

  譯文:

  【答案】1.B(賊:殘害)

  2.C(③⑥不能直接表現(xiàn))

  3.D(“晉文公好士之惡衣”“楚靈王好士細(xì)要”“越王勾踐好士之勇”的故事,主要用來證明“特士不以為政,而士不以為行故也”)

  4.(1)為別人做好事的人,別人也一定會(huì)因此為他做好事;憎恨別人的人,別人一定會(huì)因此憎恨他。

 。2)這又有什么困難呢?只是國君不按照這一準(zhǔn)則來處理政事,而士人不實(shí)行這一準(zhǔn)則的緣故啊。

  5.B(茲:通“滋”,更加。)

  6.A

  7.A(“戰(zhàn)爭”指不義的戰(zhàn)爭,掠奪性的戰(zhàn)爭。)

  8. (1)如果知道它是不義的,那還有什么理由記載不義的事傳給后世呢?

 。ā稗伞,“遺”,“ 知其不義也”判斷句式,各1分,句意2分)

  (2)由此可知世上的君子,分辨義與不義是多么混亂啊。

  (“是以”,“ 辯”,“ 辯義與不義之亂也”判斷句式,各1分,句意2分)

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