詩(shī)詞韻里讀春天閱讀答案
張桂玲
①這個(gè)早春的寒氣太重，企盼中卻未見(jiàn)隨風(fēng)搖曳的柳絲兒含青吐綠，未見(jiàn)草長(zhǎng)鶯飛的影子裁出春天的新裝，2006 年的春天啊，在望穿秋水的企盼中姍姍來(lái)遲……
②寒風(fēng)陣陣中，終究還是按捺不住內(nèi)心里對(duì)春天的呼喚，于是翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)急急尋找，二月里的春色便在蒹葭蒼蒼的《詩(shī)經(jīng)》里，在唐詩(shī)宋詞的韻腳里，在尋尋覓覓的眸子里閃亮起來(lái)。
�、邸按喝者t遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采繁祁祁�！痹谶@個(gè)窗外依然寒氣濃重的下午，當(dāng)目光定格在書(shū)頁(yè)中這16 字之上的時(shí)候，春的氣息早已先于我的感覺(jué)透過(guò)泛黃的紙頁(yè)，繚繞著清清草香撲面而來(lái)。春日返，草木盛，鶯鳴枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香輕輕拂面，春天就在這樣一種古典的情懷中鋪展、蕩漾開(kāi)來(lái)……原來(lái)，在千年之前，早有這首出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車(chē)》的小詩(shī)，已將春天的意境渲染得如此婉約而動(dòng)人。
�、堋芭昵顼L(fēng)初破凍。柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。”生于亂世中的才女李清照的一首《蝶戀花》讀來(lái)更令人怦然心動(dòng)。暖陽(yáng)融融，晴風(fēng)縷縷，冰消雪融，沉睡了一冬的思緒，終于在含情柳眼婉約梅腮中飛揚(yáng)起來(lái)�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，那吹皺的，豈止是水呢，也是滿(mǎn)池波動(dòng)的心思�。∫痪洹按盒膭�(dòng)”，不知撩動(dòng)了多少閨中少女細(xì)細(xì)密密如柳絲兒般纏繞心頭的心事。
⑤追隨著女詞人的'足跡，來(lái)到她《減字木蘭花》的賣(mài)花擔(dān)上，尋找另一種春天的風(fēng)情。但見(jiàn)得“賣(mài)花擔(dān)上，買(mǎi)得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕”。一擔(dān)春花，淚染輕勻，如紅霞萬(wàn)朵，晨露猶帶，此時(shí)眼前之花已非花，乃是詞人一種心情的寫(xiě)照。讀著讀著，仿佛叫人看到了千年之前的那樣一個(gè)清晨，忽聞得賣(mài)花人吆喝聲的易安，笑微微翩翩然從屋內(nèi)閃出，精挑細(xì)選出一支沾滿(mǎn)朝露的鮮花來(lái)，對(duì)著菱花銅鏡流連顧盼欲簪還休：生怕花艷壓人妝，又想人面嬌勝花，于是躊躇復(fù)躊躇的心情便在這一擔(dān)花中次第開(kāi)放……
�、揞I(lǐng)略過(guò)易安的水樣柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男兒眼中的春天——“林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)”。杜甫一直被冠名且被公認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其實(shí)他亦有被人所忽視的柔腸婉轉(zhuǎn)的一面。就憑他《曲江對(duì)雨》里的這一句，那別樣的春色就足夠讓我們?cè)谄溟g盡情徜徉了。試想，在一個(gè)微雨迷濛如煙縹緲的春日里，雨落花濕，猶似胭脂著水，佇立于綠水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飄搖，河畔翠帶牽風(fēng)，細(xì)細(xì)品味著春天的大自然贈(zèng)予的這份厚禮，又該是何等的愜意與暢然！
�、叽禾鞆摹对�(shī)經(jīng)》泛黃的紙頁(yè)中舞過(guò)，_____，春天在杜工部的筆下?lián)u曳，春天是如此多姿多彩。
�、喑两谠�(shī)詞韻里，張開(kāi)心靈的眼睛。讀春，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天的情懷又何止一種呢？萬(wàn)千的傷春之緒與惜春之情，尤其是面對(duì)桃紅謝了晚春匆匆將逝之際，更有無(wú)數(shù)文人墨客難遣的情懷寄于其中。“午睡漸多濃似酒，韶華已入東君手�！薄按掖掖河謿w去，惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。”“南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝。”那是一種無(wú)盡的落寞失意與無(wú)人能解只可意會(huì)的感傷在詩(shī)句間流淌啊。只是在這個(gè)寒意仍濃、花事還早、春色尚不足的初春時(shí)節(jié)，也許是不宜搬出來(lái)傷懷的。
�、崛吕锏囊惶煳揖瓦@樣在詩(shī)詞韻里靜靜地讀著春天，時(shí)有暗香盈袖，清氣氤氳，滿(mǎn)懷的芬芳如輕煙般輕繞在衣襟上。想象著從中采擷了一朵帶露輕顫的花兒，放在了案前的花瓶里，但聽(tīng)得有微微花語(yǔ)在耳畔輕輕響起：在還有花堪折的歲月里啊，且買(mǎi)得一枝春欲放……
（選自《教師博覽》2014 年第2 期）
【訓(xùn)練題目】
1.作者在詩(shī)詞韻里讀春天，讀出了哪些春天的情懷？
2. 第②段畫(huà)線句用了什么修辭手法？有何作用？
3. 為第⑦ 段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
4“. 在還有花堪折的歲月里啊，且買(mǎi)得一枝春欲放”這句話(huà)的含義是什么？
5.本文作者在詩(shī)詞里讀春天的閱讀經(jīng)驗(yàn)，給了你怎樣的啟示？
【參考答案】
1.春天婉約動(dòng)人的意境，春天的感傷或“傷春之緒與惜春之情”。
2.示例：運(yùn)用排比，總領(lǐng)全文，引起下文�！皩ひ捯挕睂�(xiě)出“我”對(duì)春天的渴望，“閃亮”寫(xiě)出了詩(shī)詞里春天的活力，讓人感到春意撲面而來(lái)。
3.春天從易安的唇邊滑落（或：春天在李清照的思緒中飛揚(yáng)，春天在李清照的詞中走過(guò)等）。
4.圍繞“珍惜春天”、“珍惜人生的種種美好”來(lái)談即可。示例：在可以盡情揮灑青春的歲月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回憶。
5.圍繞用心閱讀、體驗(yàn)閱讀、結(jié)合時(shí)代閱讀談均可。示例：在閱讀時(shí)要用心體會(huì)，感知作者心情，做到“人文合一”。
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