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《道不遠(yuǎn)人》閱讀習(xí)題及參考答案

時(shí)間:2021-02-08 13:29:10 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《道不遠(yuǎn)人》閱讀習(xí)題及參考答案

 、偎^“日用即道”,亦即強(qiáng)調(diào)道就體現(xiàn)并內(nèi)在于人的日常生活之中。

《道不遠(yuǎn)人》閱讀習(xí)題及參考答案

 、诎凑罩袊(guó)文化的理解,道作為宇宙人生的終極原理和統(tǒng)一的真理,無法與人相分!独献印芬烟岢觥坝蛑杏兴拇蟆敝f,所謂“四大”則指道、天、地、人四項(xiàng),其中既包括廣義的“物”(天地),亦涉及人,而涵蓋二者的最高原理則是道。值得注意的是,在這里,作為最高原理的“道”與人并非彼此相分,二者作為域中四大中的兩項(xiàng)而呈現(xiàn)內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

 、墼谌寮夷抢,也可以看到類似觀念。儒家反復(fù)強(qiáng)調(diào)道非超然于人:“道不遠(yuǎn)人。人之為道而遠(yuǎn)人,不可以為道也。”道并不是與人隔絕的存在,離開了人的為道過程,道只是抽象思辨的對(duì)象,難以呈現(xiàn)其真切實(shí)在性。而所謂為道(追尋道),則具體展開于日常生活過程之中。

  ④強(qiáng)調(diào)“道”和“人”之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一,是肯定道所具有的各種意義唯有通過人自身的知和行、認(rèn)識(shí)世界和改變世界的過程,才能呈現(xiàn)出來。正如深山中的花自開自落,并無美或不美的問題,只有在人的審美活動(dòng)中,它的審美意義才得到呈現(xiàn)。作為社會(huì)理想和規(guī)范系統(tǒng)的“道”,其意義更是直接地通過人自身的知行活動(dòng)而形成。上述意義上的道,都具有“不遠(yuǎn)人”的品格。從哲學(xué)的視域看,以上觀念的重要之點(diǎn),在于把人對(duì)世界的理解過程和意義的生成過程聯(lián)系起來。

 、莸篮腿酥g相互關(guān)聯(lián)的另一重涵義,是“日用即道”。所謂“日用即道”,亦即強(qiáng)調(diào)道人的日用常行而存在,它就體現(xiàn)并內(nèi)在于人的日常生活之中。這一觀點(diǎn)的重要之點(diǎn)在于沒有把道視為一種彼岸世界的存在或超越的對(duì)象,而是把它引入到現(xiàn)實(shí)之中,使之與人的日用常行息息相關(guān)。在孔子那里,已可看到這類觀念?鬃拥膶W(xué)生曾向孔子請(qǐng)教有關(guān)鬼神的事情,孔子的回答是:“未能事人,焉能事鬼?”他的學(xué)生又問有關(guān)死的事,孔子的回答依然是:“未知生,焉知死?”在孔子看來,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心的,不是那種超越的對(duì)象,不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)人生的存在,而就是人自身的現(xiàn)實(shí)存在和現(xiàn)實(shí)生活。總之,從“道不遠(yuǎn)人”的觀念出發(fā),儒家處處把目光引向現(xiàn)實(shí)的世界。

 、薜啦贿h(yuǎn)人,同時(shí)也規(guī)定了道和人的實(shí)踐活動(dòng)無法相分。在實(shí)踐過程中,道的品格具體地表現(xiàn)為“中”。儒家一再談到“中道”或“中庸之道”,孟子便主張“中道而立”,荀子也肯定:“道之所善,中則可從。”道作為實(shí)踐的原理,其意義首先便體現(xiàn)在“中”之上。這種“中”并不僅僅是量的概念。從量的'概念去理解,“中”往往表現(xiàn)為與兩端等距離的那一點(diǎn),然而,中國(guó)文化家們所說的“中”,更多體現(xiàn)為實(shí)踐過程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面,道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看,“中”就在于使統(tǒng)一體中的各個(gè)方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬別的事物同處于一個(gè)系統(tǒng),如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈儯怪鞯闷渌,這就是“中”所涉及的重要方面。道同時(shí)體現(xiàn)于變化過程,表現(xiàn)為發(fā)展的原理。從過程的角度來看,“中”則關(guān)乎不同演化階段之間如何協(xié)調(diào)的問題。以上意義上的“中”,其實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵集中體現(xiàn)于“度”的觀念。這種“度”的意識(shí),同時(shí)可以看作是一種實(shí)踐的智慧。

  ⑦以“度”為內(nèi)涵的實(shí)踐智慧,體現(xiàn)于不同的方面。《中庸》曾提出了一個(gè)重要思想,即“萬物并育而不相害”。從本體論上看,這一命題意味著對(duì)象世界中的諸種事物都各有存在根據(jù),彼此共存于天下。從人的實(shí)踐活動(dòng)看,“萬物并育而不相害”則涉及不同的個(gè)體、團(tuán)體、民族、國(guó)家之間的共處、交往問題,它以承認(rèn)不同個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化為前提。個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化是一種歷史演化過程中無法否認(rèn)的事實(shí),如何使分化過程中形成的不同個(gè)體、存在形態(tài)以非沖突的方式共處于世界之中,便成為“萬物并育而不相害”所指向的實(shí)質(zhì)問題,在這里,所謂“并育而不相害”,便要求以“度”的中道原則,恰當(dāng)?shù)靥幚怼f(xié)調(diào)社會(huì)共同體中方方面面的關(guān)系。這種協(xié)調(diào)方式?jīng)]有一定之規(guī),也沒有一成不變的程序,它需要根據(jù)實(shí)踐生活的具體形態(tài)來加以調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)作用就體現(xiàn)了一種“度”的智慧。

  (節(jié)選自《中國(guó)文化中的“道”》,原載2010年6月12日《文匯報(bào)》)

  1.下列有關(guān)“道”的理解表述不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.“日用即道”,道體現(xiàn)并內(nèi)在于人的日常生活之中。

  B.道是抽象的,道的意義只有通過人自身的知和行、認(rèn)識(shí)世界和改變世界的過程,方可呈現(xiàn)出來。

  C.儒、道兩家學(xué)說中“道”都涉及到人,說明儒、道兩家對(duì)“道”的理解是一致的。

  D.道的品格具體表現(xiàn)為“中”,它體現(xiàn)了實(shí)踐過程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。

  2.下列理解和分析與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是(3分)

  A.在儒家那里,道是宇宙人生的終極原理和統(tǒng)一的真理。

  B.儒家的“中道”,實(shí)質(zhì)內(nèi)涵則集中體現(xiàn)在“度”的觀念上,可以看作一種實(shí)踐智慧。

  C.孔子只關(guān)心自身的現(xiàn)實(shí)存在,而反對(duì)關(guān)心任何超現(xiàn)實(shí)的對(duì)象。

  D.從哲學(xué)的視域來看,“道”具有“不遠(yuǎn)人”的品質(zhì),即在于把人對(duì)世界的理解過程和自身的生活過程    聯(lián)系起來。

  3.下列表述與原文觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是(3分)

  A.儒家的“中庸之道”,能使“萬物并育而不相害”。

  B.深山中的花開花落,本身不存在美或不美的問題,因?yàn)槠鋵徝酪饬x是要在人的審美活動(dòng)中才得到呈現(xiàn)的,這就是“美不遠(yuǎn)人”。

  C.儒家反復(fù)強(qiáng)調(diào)道并非超然于人,它能具體展開于人的日常生活過程中。

  D.“萬物并育而不相害”,體現(xiàn)了“度”的智慧,這種智慧能使不同個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化過程以非沖突的方式共處于世界之中。

  參考答案:

  1.C  【解析】“儒、道兩家對(duì)‘道’的理解是一致的”,在文中無依據(jù)。

  2.B  【解析】A“在儒家那里”錯(cuò)誤,應(yīng)為“按照中國(guó)文化的理解”。C“反對(duì)關(guān)心任何超現(xiàn)實(shí)的對(duì)象”,無中生有。D“把人對(duì)世界的理解過程和意義的生成過程聯(lián)系起來”。

  3.A 【解析】“萬物并育而不相害”是《中庸》提出的一種思想,并非能達(dá)成的結(jié)果。

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