竹影的閱讀習(xí)題及答案解析
竹影閱讀理解——《竹影》的節(jié)選以供同學(xué)們閱讀和練習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的閱讀理解的學(xué)習(xí)有所幫助!
(一)閱讀下面的文段，完成1—4題。
“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來(lái)。這引起了三人的注意，大家仰起頭來(lái)向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說(shuō)：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說(shuō)：“我們談天吧。我先有一個(gè)問(wèn)題給你們猜：細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?’’我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來(lái)看水門(mén)汀上的人影。我看了好久，果然看見(jiàn)頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好像漫畫(huà)里所描寫(xiě)的動(dòng)怒的人�！笆强诶锏臒釟獍�?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭(zhēng)論了一會(huì)兒，沒(méi)有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長(zhǎng)的鉛筆來(lái)，在水門(mén)汀上熱心地描寫(xiě)自己的影。描好了，立起來(lái)一看，
真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門(mén)汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來(lái)：“啊!好看啊!中國(guó)畫(huà)!：’華明就拿半寸長(zhǎng)的鉛筆去描。弟弟手癢起來(lái)，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對(duì)起，對(duì)起，給我也帶一枝來(lái)!”不久他拿了一把木炭來(lái)分送我們。華明就收藏亍他那半寸長(zhǎng)的法寶，改用木炭來(lái)描。大家蹲下去，用木炭在水門(mén)汀上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。一面談著：“這一枝很像校長(zhǎng)先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!…‘這是《芥子園畫(huà)譜》里的!…‘這是吳昌碩的!”忽然一個(gè)大人的'聲音在我們頭上慢慢地響出來(lái)：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立身起來(lái)，看見(jiàn)爸爸反背著手立在水門(mén)汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來(lái)得很久了。華明難為情似的站了起來(lái)，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門(mén)汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對(duì)著他說(shuō)道：“誰(shuí)想出來(lái)的?這畫(huà)法真好玩呢!我也來(lái)描幾瓣看�！钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時(shí)候華明才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話(huà)問(wèn)爸爸……
1.仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)下面的詞在句中的含義。
愜意：
徘徊:
2.說(shuō)出文中的三個(gè)加點(diǎn)的“他”各指代誰(shuí)?
3.概括選段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。
4.作者對(duì)文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫(xiě)方法?
【參考答案】
1.這里指舒服的意思。這里指來(lái)回走動(dòng)。
2.第一個(gè)指華明。第二個(gè)指弟弟。第三個(gè)指爸爸。
3.該選段主要寫(xiě)“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。
4.語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。
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