敬重卑微閱讀與答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的敬重卑微閱讀與答案，歡迎閱讀與收藏。
敬重卑微
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微�。┑牧α�，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
注釋：
卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。
問題及答案
1、分用“√”把短文括號中的用得恰當?shù)脑~語畫出來：在第8自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
單薄、卑微、微薄
不是……而是
2、“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？
重疊后詞語所表達的意思的程度加深了有關“偉大”、“深刻”、“模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是模糊。
3、比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。
�。�1）“想不到”表示出乎“我”的出乎意料；
�。�2）“竟”突出了“我”的異常的“驚訝”；
（3）兩個“如此”流露出了“我”對螞蟻生活狀態(tài)的贊賞之情，這樣妙雪使文章更加生動、吸引讀者。
4、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。
�。�1）在第七自然段中共有兩個問句。
第一個是反問句，改為陳述句為：我們沒有理由言渺小，說卑微。
第二個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們在生活當中要：自信、自強，要嚴肅對待生活，積極上進。
�。�2）體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？
這里用比喻修辭手法所要強調(diào)，突出的不是顏色，而是螞蟻那種抱成團后的緊密，團結。本句將抱團的螞蟻比作雪球，突出了螞蟻緊密，團結，同生共死的.特點。
在第七自然段中，作者把螞蟻的精神比作了“一根細小的針”。
�。�3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻它常用來比喻小的毛病不及時制止就會釀成大的災害。這里用這個成語是為了說明生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
5、讀第四、五自然段，按要求回答問題。
�。�1）第四自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話于前文第3段是相照應。
�。�2）第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內(nèi)容回答）
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
首先能保護內(nèi)層螞蟻；其次、使螞蟻們接觸火的面積就��；第三、球形滾動起來快。
�。�4）螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：齊心協(xié)
力舍己救人。
6、回答問題。
（1）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答。）
敬重卑微，使我把生命看的嚴重，看得深刻，看得偉大而堅強。
�。�2）你最敬重卑微者的那一點，為什么？
螞蟻，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是這一群被忽視的群體，為了集體，為了他人，為了自己的責任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎章或封爵封位，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！
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