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星期一早晨的奇跡高考閱讀訓練及答案

時間:2021-02-07 13:24:45 考試輔導 我要投稿

星期一早晨的奇跡高考閱讀訓練及答案

  [美] 帕特·維格安

  我登上南去的151號公共汽車時,太陽正朗照天空。但是,冬天的芝加哥正處于最沒生氣的季節(jié)——樹枝枯干,稀泥滿地,來往的車輛都濺滿了泥水。

  車子行進了數(shù)英里,經(jīng)過風景秀麗的林肯公園,但是,沒有人抬頭去看窗外。乘客們都穿得笨重如牛,我們都擁擠地坐在一起,在單調(diào)乏味的引擎聲和窒息燥熱的空氣中無聲靜坐著。

  沒有人說話——這是芝加哥人坐車來往時一條不成文的規(guī)矩。盡管我們每天都要碰見這些同樣的面孔,但我們都習慣于把自己藏在報紙的背后。此舉包含的象征意義令人吃驚:緊挨而坐的比鄰硬用那一張張薄紙,在彼此間制造了天涯。

  汽車進入“繁華一英里”地區(qū),五光十色的摩天樓群沿密執(zhí)安大街拔地而起,突然,一個聲音打破了沉靜:“注意啦!注意啦!”

  報紙嘩嘩響著,大家都伸長了脖子。

  “這是你們的司機在說話!

  沉默。大家看著司機的后腦勺,他的聲音充滿了威嚴:“放下你們的報紙,各位乘客!

  所有的報紙都在慢慢地放下,司機在等待著。最后,報紙都被折好了,擱在我們腿上。

  “好,轉(zhuǎn)過身去面對你的鄰座,開始!

  驚奇之中,我們都照著做了。仍然,沒有人笑。我們只是盲目地服從,這是人的本能起著作用。

  我面對的是一位老婦人,她的頭緊緊地裹在一塊紅頭巾里,我?guī)缀趺刻於家姷剿。我倆的目光碰到了一起,我們都一眼不眨地等待著,等待司機的下一道指令。

  “現(xiàn)在,跟著我說……”是一道命令,一道以一個軍事操練官的語氣發(fā)布的命令,“早上好,鄰座!”

  我們的聲音都很輕微,有點靦腆。對我們很多人來說,這是今天所說的第一句話。然而,像中學生那樣,我們是整齊一致地對鄰座的陌生人說了這句話。

  我們都為自己笑了起來,都不由自主地笑了。這當中有一時的輕松,因為我們沒有遭到綁架或者搶劫。然而更多的是,我們?yōu)樽约罕砺读艘环N長期受抑的尋常的禮貌之情而感到朦朧的寬慰。我們已經(jīng)說出這句話,路障已經(jīng)清除了!霸缟虾茫徸!”其實,這并不太難。我們有些人重復著它,其他人在握著手,很多人則笑著。

  汽車司機沒有再說什么。他已不用多說,沒有人重新拿起報紙,車內(nèi)洋溢著歡聲笑語。從對這位發(fā)了瘋的司機點頭贊許開始,我們起步了。這位司機引出了全新的坐車故事。

  我聽到了歡笑,一種在151號車上從未聽到過的溫暖悅耳的歡笑。

  到站了,我對鄰座說了再見,然后跳下了車。另有四輛公共汽車在同站停車和下客。我看到那些留在車內(nèi)的乘客都如同一尊尊雕像木然不動,毫無生息。只有我那輛車上的人們除外。15l號車啟動了,我微笑著目送那一張張生氣勃勃的面孔。這一天的開始,真是好得不能再好了!

  我回頭看那位司機,他正緊盯著反光鏡,在滾滾車流中探尋前進的道路。他似乎根本不知道。他剛創(chuàng)造了一個星期一早晨的奇跡。

 。1)請根據(jù)語言環(huán)境解釋文中兩個加粗詞的意思。

 、偬煅模篲______________________________

 、谄鸩剑篲______________________________

 。2)請根據(jù)下面的提示,選用文中既描寫乘客情況又表示情節(jié)發(fā)展的句子。填在后面的橫線上。

  沒有人說話,都把自己藏在報紙背后

  司機打破沉寂,發(fā)布了第一個命令,①________________

  司機發(fā)布了第二個命令,②_______________

  司機發(fā)布了第三個命令,③_________________

  司機沒有再說什么,④_________________。

 。3)文章結(jié)尾說“他剛創(chuàng)造了一個星期一早晨的`奇跡”,這個“奇跡”是什么?

  ____________________________________________________

 。4)你怎樣認識和評價“司機”這個人物?

  ____________________________________________________

 。5)讀了本文后,你認為作者想要告訴我們什么?

  ____________________________________________________

 。6)對本文的賞析,說法有誤的兩項是

  [ ]

  A.倒數(shù)第二段中“這一天的開始,真是好得不能再好了”與文章開頭“太陽正朗照天空”形成了照應。

  B.文章多次寫到的“報紙”,不但具有鮮明的象征意義,而且推動了故事情節(jié)的發(fā)展變化。

  C.文中的“我”雖著墨不多,但貫穿始終,是一個主要人物,作者從多方面烘托、突出了“我”的形象

  D.“我倆的目光碰到了一起,我們都一眼不眨地等待著。等待司機的下一道指令”既寫出了“我們”因本能而“盲目服從”的神態(tài),又烘托出司機話語的震懾力。

  E.文章倒數(shù)第二段略寫另外四輛車的情況,通過對比來突出主題。

  參考答案:

 。1)①乘客間互不理睬,感情十分生疏隔膜。②開始向鄰座問好,進行情感交流。

 。2)①“所有的報紙都在慢慢地放下”②“我們都照著做了”(仍然沒有人笑)③“我們是整齊一致地對鄰座的陌生人說了這句話”(都為自己笑了起來)④“沒有人重新拿起報紙”(車內(nèi)洋溢著歡聲笑語)

 。3)打破了長期以來形成的乘客間互不理睬、情感冷漠的習慣,使一貫沉寂的車內(nèi)出現(xiàn)了溫暖和諧的氣氛,這在人情冷漠的社會里顯得十分稀奇可貴。

 。4)普通人,內(nèi)心充滿快樂和熱情,熱愛他的工作,待人有禮,懂得感情。

 。5)人與人之間不應互不理睬,互相遮掩,而應禮貌熱情相待,給人以情感溫暖,大家和諧共處,共同制造歡樂氣氛。

 。6)AC

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