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風(fēng)箏的閱讀練習(xí)題附答案

時(shí)間:2021-02-07 13:23:52 考試輔導(dǎo) 我要投稿

風(fēng)箏的閱讀練習(xí)題附答案

  風(fēng)箏的閱讀理解及答案

風(fēng)箏的閱讀練習(xí)題附答案

  1.全文的感情基調(diào)是什么?用文中的一個(gè)詞概括.

  悲哀

  2.寫(xiě)了一件什么事?

  文章說(shuō)的是小時(shí)候,“我”不準(zhǔn)小兄弟放風(fēng)箏弄這種沒(méi)出息的玩藝,行為十分粗暴.待到明白游戲之于兒童的意義后,認(rèn)為簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐殺”.一心想補(bǔ)過(guò),然而小兄弟卻全然忘卻,“我”的沉重的心只得一直沉重下去.

  3、第一段屬于什么描寫(xiě)?作用?此段有何作用?

  自然環(huán)境描寫(xiě),渲染嚴(yán)冬肅殺的氣氛,烘托“我”悲哀的心情.

  開(kāi)篇點(diǎn)題,引出回憶,定下感情基調(diào)

  4.作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”,就感到“驚異和悲哀”.“驚異”什么?“悲哀”什么?為什么說(shuō)“就在這空中蕩漾了”?

  故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié),是春二月,春光明媚,北京冬季未過(guò),就放風(fēng)箏,所以“驚異”.

  見(jiàn)到風(fēng)箏,就想起小時(shí)候精神的虐殺的.一幕,而且無(wú)從補(bǔ)過(guò),心頭不禁悲哀.

  這里所說(shuō)的“春天”,有特定的含義,是小時(shí)候的故鄉(xiāng)的春天,是天空中有風(fēng)箏的春天.現(xiàn)在,在北京,看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng),由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息,所以覺(jué)得這春天“就在這天空中蕩漾了”.

  5.看到一本外國(guó)的講論兒童的書(shū),為什么說(shuō)是“不幸”?

  跟“懲罰”一詞聯(lián)系起來(lái)就明白了,因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤?duì),現(xiàn)在見(jiàn)到書(shū)上的道理,心情一下子沉重起來(lái),受到懲罰了,對(duì)舊“我”來(lái)說(shuō),良心遭受了譴責(zé),可謂“不幸”.

  6.文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”,具體指什么?

  這一幕,是指“我”不許小兄弟放風(fēng)箏,發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏,氣得我把他快要完工的風(fēng)箏抓斷踏扁了.

  7.為什么說(shuō)不許弟弟放風(fēng)箏是“對(duì)于精神的虐殺”?

  “游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?玩具是兒童的天使”,游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?游戲使兒童活潑、健康、聰明.因此不準(zhǔn)游戲,無(wú)異于虐殺兒童天性.

  8.為什么20年來(lái)毫不憶及?

  因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤?duì),小兄弟偷做風(fēng)箏,自己也并不認(rèn)為正當(dāng),以為兄長(zhǎng)該管.

  9.為什么說(shuō)心不竟墮下去而至于斷絕?

  因?yàn)椤拔摇敝肋有補(bǔ)過(guò)的方法

  10.小兄弟為什么全然忘卻?

  原來(lái)他偷做風(fēng)箏,自己也并不認(rèn)為正當(dāng),以為兄長(zhǎng)該管,因此并不耿耿于懷.

  11.“我”懂得游戲的意義后心情沉重,總想補(bǔ)過(guò),說(shuō)明什么?

  魯迅一旦接觸科學(xué)思想,就認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,設(shè)法補(bǔ)過(guò),并不因?yàn)樽约寒?dāng)初的動(dòng)機(jī)是好的就原諒自己,也不因?yàn)楫?dāng)初的想法是受了傳統(tǒng)的影響而寬恕自己,也不因?yàn)闀r(shí)間相隔久遠(yuǎn)就不了了之,他的心情是那么沉重,可見(jiàn)他是多么嚴(yán)厲的解剖自己,他的為人是多么嚴(yán)肅認(rèn)真

  12.為什么“我”的心只得沉重著?為什么小兄弟全然忘卻,毫無(wú)怨恨?小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在風(fēng)箏事件上,有沒(méi)有更加深廣的含義?

  表達(dá)了更深沉的悲哀.小時(shí)候,自己對(duì)弟弟那樣管束,簡(jiǎn)直是精神的虐殺,而弟弟卻并不認(rèn)為兄長(zhǎng)的行為是精神的虐殺,時(shí)過(guò)境遷,忘得一干二凈.我也無(wú)從補(bǔ)過(guò),無(wú)從求得心情的輕松,因而更加悲哀.被虐殺者甘受虐殺,毫無(wú)抗?fàn)?使虐殺者橫行無(wú)忌,這正是舊秩序能夠維持的原因,所以令人悲哀、沉重.

  13.末段的語(yǔ)句怎樣理解?為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀?為什么說(shuō)“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧,但是,四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣”?

  “我”要討弟弟的寬恕,撫平他精神的創(chuàng)傷,而弟弟卻全然忘卻,毫無(wú)怨恨,精神被虐殺而不自知,“我”沉重的心情因無(wú)法補(bǔ)過(guò)而只能一直沉重下去,這是怎樣的悲哀啊.而這種悲哀是意想不到的,所以說(shuō)“無(wú)可把握的悲哀”,想擺脫也不可能了.

  “躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”,就是不要望見(jiàn)春天,不要望見(jiàn)風(fēng)箏,這才能忘卻,才能擺脫悲哀.我只感覺(jué)到“非常的寒威和冷氣”,不僅指當(dāng)時(shí)的天氣,而且指心頭的悲涼.當(dāng)年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配,彼此都不以為有什么錯(cuò),現(xiàn)在虐殺者有了覺(jué)悟而后悔痛苦,而被虐殺者已經(jīng)全然忘卻.覺(jué)悟者永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)過(guò),這是尤其悲哀的,使人不寒而栗.

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