《流浪的二胡》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們經(jīng)常接觸到閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚(yáng)棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的《流浪的二胡》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《流浪的二胡》閱讀答案 篇1
《流浪的二胡》全文寫的是什么呢?其主旨是什么,下面就讓我們通過《流浪的二胡》閱讀題來了解吧!
有一個(gè)精靈,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一個(gè)精靈,惆悵如初夏細(xì)雨,幽怨似深秋桂子;有一個(gè)精靈,它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡,江南,流浪的二胡。蒙古包、轱轆車,風(fēng)吹草地見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃;紅高粱、信天游,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界。而楊柳岸、烏篷船,小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場(chǎng)。一方水土養(yǎng)一方人,一方風(fēng)情孕育著一方樂器的生長(zhǎng),只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初,是江南選擇了二胡,還是二胡選擇了江南。這樣的選擇費(fèi)思量,難端詳。
二胡之于江南,恰好杏花春雨之于江南一般的詩意和綿長(zhǎng)。雖然高山流水,我們只見俞伯牙的那具焦尾琴;潯陽江邊,我們也只聞見白居易的那把琵琶。雖然眾多的唐詩宋詞元曲明劇之中,我們很難聽得見二胡的那一聲低泣,觸到二胡的那一脈無奈,但是誰能說,倘無焦尾琴和琵琶,二胡就不會(huì)在江南寂寞地流浪呢?
六朝金粉、王榭侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬,那不是二胡弦線上開放的花;三秋桂子、十里荷花的錢塘,有太濃的綺麗繁華,那也不是二胡琴弓中跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng),這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人、顯貴官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花,流淌的畫;流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時(shí)的道具,潦倒間的支撐。
我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開始在江南流浪,我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的細(xì)雨婆娑河邊芭蕉的時(shí)候;當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門石橋,散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候,二胡的流浪便開始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人,它的流浪被無端地濃縮聚集了,被無限地?cái)U(kuò)散放大了。那個(gè)叫瞎子阿炳的人,像一個(gè)巫師,二胡遇上了他,從此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我們知道那流浪著的該是一種無奈;《病中吟》的曲調(diào)如淚水緩緩流出,我們知道那流浪著的分明是一種悲涼;《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃籠罩,我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。不是二胡的流浪、音樂的流浪,那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪、一方土地的流浪,那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪、一個(gè)民族的流浪。
流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈,催放眾多流浪的花,瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南,在青石小弄臺(tái)門深、烏瓦粉檐廊長(zhǎng)遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠、鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南,類似因了二胡而流浪的心靈和生命人何止阿炳呢?在我的故鄉(xiāng),四歲失明,自幼父母雙亡的孫文明,十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南,顛沛流離中,他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南!读鞑ㄇ贰端姆角贰度遂o心安》,使他由一個(gè)民間流浪藝人,走上了上海音樂學(xué)院民樂系講授二胡的講臺(tái)。而流浪了一輩子的孫文明,最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海奉賢。從阿炳到孫文明,到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂,我們傷感地承認(rèn),在江南絲竹中,二胡也許最具悲劇性格。這種悲劇是因了二胡那注定屬于流浪的本性,還是因了那太多的流浪靈魂揮灑?
一方水土的精靈,一盈風(fēng)情的血脈,器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪,不只一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈,更是一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)的抗?fàn)。它是生命另一種鮮活的姿態(tài),這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。(《散文》2001·11期)
1.文章把二胡比喻成“水”“月”“細(xì)雨”和“桂子”,本體和各喻體之間相似點(diǎn)有哪些?
_____________________________________________________
2.說明下列句子在文中的含意。
。1)流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈,催放眾多流浪的花。
_____________________________________________________
(2)器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。
_____________________________________________________
3.“二胡的流浪”中的“流浪”在文中指的是什么?
_____________________________________________________
4.下列對(duì)這篇文章的賞析正確的兩項(xiàng)是( )
A.《流浪的二胡》是詩的散文,是散文的詩。記人清晰,敘事精當(dāng);修辭手法多樣,造句錯(cuò)落有致;抒情發(fā)自肺腑,議論發(fā)人深省。雖然低沉、壓抑的感情貫穿全文始終,但這瑕不掩瑜,是一篇不可多得的精品。
B.“一方風(fēng)情孕育著一方樂器的生長(zhǎng)”也道出了樂器表達(dá)特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情的神圣使命。遼闊的蒙古草原要有悠揚(yáng)的馬頭琴聲輕撫,厚實(shí)的黃土高坡需得歡快的嗩吶聲響撞擊,清秀的江南水鄉(xiāng)只有流浪的二胡樂曲才能融合。
C.俞伯牙為死去的知音而摔碎的焦尾琴,京城女為“同是天涯淪落人”而彈的琵琶,都只能算是孤獨(dú)的雅樂,唯有阿炳的二胡牽動(dòng)了蕓蕓眾生的九曲回腸,拉出了凡夫俗子的苦辣辛酸。
D.作者在第7段中,用“青石小弄臺(tái)門深,烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)遍地市肆的江南”作為社會(huì)背景,揭示“二胡”的人民性;用“青草池塘蛙鼓稠,鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南”這個(gè)自然環(huán)境,襯托“二胡”所具有的巨大的藝術(shù)魅力。
E.阿炳和孫文明都是瞎子,都是拉二胡的民間流浪藝人,也都創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的二胡曲,但是二人的遭遇并不完全相同。阿炳只能終生漂泊流浪,而孫文明的結(jié)局好得多,登上了大學(xué)的講臺(tái),為音樂藝術(shù)教育奉獻(xiàn)了終生。
答案
1.漂泊、清冷、惆悵、悲怨。
2.(1)二胡最能表達(dá)流浪者飽嘗人間辛酸的心聲,也造就了眾多流浪者中的演奏高手。
。2)不同時(shí)代、不同生活的人們追求各自喜愛的音樂,器樂是音樂中人們喜聞樂見的一種形式,它隨著人們精神生活的需求產(chǎn)生,隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。
3.“流浪”指的是悲苦和困頓、滄桑和無奈、忍耐和堅(jiān)韌、奮進(jìn)和抗?fàn),是生命另一種永不消解的鮮活姿態(tài)。
4.BC 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,試題“閱讀下面的文字,完成1—4題。流浪的二胡陳榮力有一個(gè)精靈,漂泊如..”主要考查你對(duì)現(xiàn)代文閱讀等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下: 現(xiàn)在沒空?點(diǎn)擊收藏,以后再看。 因?yàn)槠邢,只列出部分考點(diǎn),詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問。
《流浪的二胡》閱讀答案 篇2
有一個(gè)精靈,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一個(gè)精靈,惆悵如初夏細(xì)雨,幽怨似深秋桂子;有一個(gè)精靈,它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡,江南,流浪的二胡。
蒙古包、轱轤車,風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃;紅高粱、信天游,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界,而楊柳岸、烏篷船,小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場(chǎng)。二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般地詩意和綿長(zhǎng)。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初,是江南選擇了二胡,還是二胡選擇了江南。
六朝金粉、王謝侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬,那不是二胡弦線上開放的花;三秋桂子、十里荷花的錢塘,有太濃的綺麗繁華,那也不是二胡琴弓中跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人,顯貴官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花,流淌的畫;流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時(shí)的道具,潦倒間的支撐。
我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開始在江南流浪,我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉的時(shí)候;當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門石橋,散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候,二胡的流浪便開始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人,它的流浪被無端的濃縮聚集了,被無限地?cái)U(kuò)散放大了。那叫瞎子阿炳的人,像一個(gè)巫師,二胡遇上了他,從此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我們知道那流浪著的該是一種無奈;《病中吟》的曲調(diào)如淚水緩緩流出,我們知道那流浪著的.分明是一種悲涼;《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃籠罩,我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈。不是二胡的流浪、音樂的流浪,那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪,一方水土的流浪;那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪,一個(gè)民族的流浪。
流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈,催放眾多流浪的花,瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南,在青石小弄臺(tái)門深,烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠,鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南,類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢?在我的故鄉(xiāng),四歲失明,自幼父母雙亡的孫文明,十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南,顛沛流離中,他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南!读鞑ㄇ贰ⅰ端姆角、《人靜心安》,使他由一個(gè)民間流浪藝人,走上了上海音樂學(xué)院民樂系講授二胡的講臺(tái)。而流浪了一輩子的孫文明,最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海。從阿炳到孫文明,到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂,都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯N覀械爻姓J(rèn),在江南的絲竹中,二胡也許最具有悲劇性格。
一方水土的精靈,一盈風(fēng)情的血脈,器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài),這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。
【閱讀訓(xùn)練】
1、文章的第②自然段,把“馬頭琴”“嗩吶”“二胡”放在一起來寫,作者要表明一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)?(4分)
答:
2、文章的第⑥自然段說“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”,怎樣理解“極致”在文中的含義?(4分)
答:
3、文章的標(biāo)題為“流浪的二胡”,請(qǐng)結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。(6分)
1、
2、
4、下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是【 】【 】(4分)
A、《流浪的二胡》是詩的散文,是散文詩。語言優(yōu)美形象,句式錯(cuò)落有致,修辭手法多樣。
B、二胡在江南絲竹中最具悲劇性格,最能表達(dá)墨客騷人、顯貴官宦的不平和心聲。
C、“是一個(gè)時(shí)代的流浪,一個(gè)民族的流浪”這句話的意思是,二胡曲所表達(dá)的那種無奈、悲涼和滄桑是一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的寫照。
D、作者提到了故鄉(xiāng)的孫文明,他走上了上海音樂學(xué)院的講臺(tái),而使二胡民間的純粹性得以喪失,這就是他的悲劇性。
E、這篇散文揭示了二胡的地域性、社會(huì)性和時(shí)代性,記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折,低沉、悒郁的感情貫串全文
【答案】
1.此題易誤答這樣寫在寫法方面有什么作用,答題時(shí)要注意對(duì)題目信息的分析,看題干的要求中發(fā)出了什么樣的指令,然后再根據(jù)指令作答。答題須踩到“器樂具有地域性或地方性“這一信息點(diǎn)。
參考答案:一方水土和風(fēng)情,孕育著一方樂器的生長(zhǎng)。
2.參考答案:阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。
作答此題關(guān)鍵在于理解“極致”的意思。此外,從實(shí)際完成情況看,學(xué)生多直接取第6節(jié)第一句話作答,這句話的意思的確與答題相關(guān),但在對(duì)含蓄信息的解說上仍然沒有說得清楚,因此不能判給滿分,如果抓住“催放眾多流浪的花”后又繼續(xù)解釋,答出“阿炳是最優(yōu)秀的二胡藝人”之意則可。
3.可結(jié)合第5節(jié)“二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈”以及第6節(jié)“從阿炳到孫文明,到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂,都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯眱删鋪碜鞔。在作者看來,二胡的流傳和發(fā)揚(yáng)光大其實(shí)是和中國(guó)下層勞動(dòng)人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的,二胡所體現(xiàn)出來的文化內(nèi)涵實(shí)際上也是中國(guó)下層勞動(dòng)人民命運(yùn)的寫照和不屈抗?fàn)幘竦捏w現(xiàn)。
參考答案:①是一種悲苦和困頓,一種滄桑和無奈;
、谑且环N忍耐和堅(jiān)韌,一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯?/p>
此題也有答“一是靈魂的流浪,一是二胡的傳播”的,這樣作答主要是沒有理解本文的感情基調(diào),沒有理解二胡深刻的文化內(nèi)涵,沒有理解作者的觀點(diǎn)是二胡和中國(guó)下層勞動(dòng)人民的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的。
4.A、C
B中“墨客騷人、顯貴官宦”之說有誤,D中“悲劇性”之說無從談起,E中“記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折”有誤。
《流浪的二胡》閱讀答案 篇3
有一個(gè)精靈,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一個(gè)精靈,惆悵如初夏細(xì)雨,幽怨似深秋桂子;有一個(gè)精靈,它注定了永遠(yuǎn)都在流浪。它就是二胡,江南,流浪的二胡。
蒙古包、轱轤車,風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃;紅高粱、信天游,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界。而楊柳岸、烏篷船,小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場(chǎng)。二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般地詩意和綿長(zhǎng)。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初,是江南選擇了二胡,還是二胡選擇了江南。
六朝金粉、王謝侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬,那不是二胡弦線上開放的花;三秋桂子、十里荷花的錢塘,有太濃的綺麗繁華,那也不是二胡琴弓中跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門、廊棚,雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng),這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人、顯貴官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花,流淌的畫;流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時(shí)的道具,潦倒間的支撐。
我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開始在江南流浪,我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的細(xì)雨婆娑河邊芭蕉的時(shí)候;當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門石橋,散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候,二胡的流浪便開始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人,它的流浪被無端地濃縮聚集了,被無限地?cái)U(kuò)散放大了。那叫瞎子阿炳的人,像一個(gè)巫師,二胡遇上了他,從此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我們知道那流浪著的該是一種無奈;《病中吟》的曲調(diào)如淚水緩緩流出,我們知道那流浪著的分明是一種悲涼;《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃籠罩,我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈。不是二胡的流浪、音樂的流浪,那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪,一方水土的流浪;那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪,一個(gè)民族的流浪。
流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈,催放眾多流浪的花,瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南,在青石小弄臺(tái)門深、烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)的江南,在春草池塘蛙鼓稠、鶯雛聲里碧禾濃的江南,類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢?
在我的故鄉(xiāng),四歲失明,自幼父母雙亡的孫文明,十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南,顛沛流離中,他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南。《流波曲》、《四方曲》、《人靜心安》,使他由一個(gè)民間流浪藝人,走上了上海音樂學(xué)院民樂系講授二胡的講臺(tái)。而流浪了一輩子的孫文明,最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海。從阿炳到孫文明,到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂,都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌,一種奮進(jìn)和抗?fàn)。我傷感地承認(rèn),在江南的絲竹中,二胡也許最具有悲劇性格。
一方水土的精靈,一盈風(fēng)情的血脈,器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài),這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。
1.文章在第2、3自然段,分別寫到了馬頭琴、嗩吶、二胡和琵琶,其作用是什么?(4分)
2.文章第6自然段說,流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈,催放眾多流浪的花,瞎子阿炳便是一個(gè)極致。請(qǐng)結(jié)合文意,說說流浪的花與極致分別是什么意思。(4分)
【突破題型】
3.二胡本是一種普通的樂器,經(jīng)過作者的鋪陳渲染,它成了特定文化和情感的載體。請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要地談?wù)勀銓?duì)流浪的二胡的理解。(5分)
4.從下列角度中任選一個(gè),寫300字左右的文章賞析。(14分)
。1)簡(jiǎn)析本文的修辭特色 (2)簡(jiǎn)析本文的用詞特色
【參考答案】
1.一方水土和風(fēng)情,孕育著一方樂器的生長(zhǎng)。(或器樂具有地域性或地方性)
2.流浪的花是因二胡而出名的流浪藝人,極致是說阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。
3.二胡的流傳和發(fā)揚(yáng)光大其實(shí)是和中國(guó)下層勞動(dòng)人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的,二胡所體現(xiàn)出來的文化內(nèi)涵實(shí)際上也是中國(guó)下層勞動(dòng)人民命運(yùn)的寫照和不屈抗?fàn)幘竦捏w現(xiàn)。二胡的流浪是一種悲苦和困頓,一種滄桑和無奈;更是一種忍耐和堅(jiān)韌,一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯?/p>
4.【賞析提示】(1)作者在語言表達(dá)上運(yùn)用了多種表達(dá)手法,其中尤為突出的是排比和比喻。(2)一是語句空靈優(yōu)美,如行云流水,自然清新,朗朗上口。如開篇有一個(gè)精靈,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月中的漂泊清冷,十分流暢,用詞新穎。二是詞語極富江南特色,文章使用了大量表示江南式意象的詞語,形象地概括了江南的歷史底蘊(yùn)。
【《流浪的二胡》閱讀答案】相關(guān)文章:
《流浪與回歸》閱讀答案12-01
《竹林》的閱讀答案04-12
傷害的閱讀答案03-31
態(tài)度的閱讀答案03-29
夾竹桃的閱讀答案11-30
中國(guó)的閱讀答案11-15
學(xué)費(fèi)的閱讀答案11-14
放學(xué)的閱讀答案11-13
《送花》的閱讀答案11-09
《成熟》的閱讀答案11-08