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琥珀閱讀題答案

時間:2021-02-02 14:53:55 考試輔導 我要投稿

琥珀閱讀題答案

  琥珀是距今4500—9900萬年前的松柏科植物的樹脂滴落,掩埋在地下千萬年,在壓力和熱力的作用下石化形成,故又被稱為“松脂化石”。本文是小編精心編輯琥珀閱讀題答案的,希望能幫助到你!

  琥珀閱讀題答案

  文學類文本閱讀(25分)

  閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

  琥珀手鏈

  聶鑫森

  年近半百的湘楚大學考古系教授柏寒冰,業(yè)余愛好除了看書、著述之外,最喜歡做的事,就是抽閑去叩訪城南的古玩街。一個店鋪一個店鋪地看過去,金石、字畫、瓷器、雜項,在一種高雅而古典的氣氛中,讓身心得到最大的愉悅。他不著意于收藏,但偶爾也會買上幾件被店主看漏了眼的小玩意,價格便宜,又“真”又“古”,作平日休憩時的把玩,那一份快意只有他自個兒知道。

  古玩街的店鋪,他太熟悉了,有經(jīng)營專項的,也有啥都上柜出售的,前者歷練已久,屬于“老江湖”了,后者往往初入此道,于雜亂中顯出一種熱鬧。柏寒冰特別留意于后者,往往在這種地方,可以“揀漏”,淘到稱心的寶貝。

琥珀閱讀題答案

  在午后稀薄的陽光下,柏寒冰走進了這家新開張的“賞奇齋”。他清楚地記得,這家店鋪原名“悅古齋”,專營古舊家具,店主是個白發(fā)老爺子,大概是賺夠了錢,把店鋪轉(zhuǎn)讓了。里面的格局,已經(jīng)全變了,古舊家具一件不見,墻上掛著字畫,博物架上擺著銅壺、瓷瓶、佛像,柜臺里胡亂擱著一些錢幣、項鏈、燈具,一看就知道店主應是個品位不高的新手。

  柜臺里果然站著個年輕人,不到三十歲,長得很粗壯,濃眉、大眼、高鼻,下巴上蓄著一小撮胡子?匆娪锌腿诉M來,他只是點點頭,連問候都沒有一聲,不是過于自矜,就是有點傻愣。

  柏寒冰冷冷地掃了他一眼。進門時,從墻上掛著的營業(yè)證上,知道這個店主叫畢聰,本想主動打個招呼,喉結(jié)蠕動了一下,到底還是忍住了。

  柏寒冰先看字畫,真的、好的,少!有一幅黃胄畫的《毛驢圖》,初看,題款是真的,可那幾只毛驢用筆用墨雖有幾分相似,但不是黃胄畫的,缺那么一點精氣神。看得出是一張黃胄的真跡,分成了兩張畫,這張是真款假畫,另一張呢,只可能是真畫假款,沒掛出來罷了。他再看博物架上的玩意,最終也只是搖了搖頭。然后踱到柜臺前,俯下身子,細細地看。他的眼睛突然一亮,那不是一串琥珀手鏈么?但說明卡上只是標著“舊式手鏈”四個字。

  他相信他的眼力不會錯,這串暗紅色的.琥珀手鏈,是用八顆琢磨好的琥珀珠穿成的,每一顆都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道,畢聰是否明白這串手鏈是琥珀的就行了。

  柏寒冰問道:“請問這手鏈是什么材質(zhì)的?”畢聰說:“不知道。是從一個老宅子里收購來的,應該是個老玩意吧!

  “出價多少?”畢聰想了好一陣,咬了咬牙,說:“五百元吧!

  柏寒冰心里笑了,這樣大的琥珀珠,每顆應在兩百元左右,可見畢聰真沒看出這是琥珀手鏈。

  “請拿給我看看?”“好。好!

  柏寒冰并不是真要看,只是做出看了又看的樣子罷了,然后說:“可以少點兒嗎?”

  “多少呢?你說個價!薄八陌僭趺礃?”

  畢聰裝出很猶豫的樣子,吞吞吐吐地說:“你就再加五十元吧!薄靶。我要了!”

  柏寒冰付了款,轉(zhuǎn)身準備走時,畢聰很恭敬地說:“你是柏寒冰教授吧?”

  柏寒冰愣了,問:“是。我并不認識你呀!

  “我買過你一本談考古的書,上面有你的照片。我叫畢聰,請你記住我,日后還請你多多關(guān)照!

  “小畢,我‘揀漏’了,這是琥珀手鏈,你居然沒有看出來!”

  “是嗎?我高興啊,今天認識了你這位大教授。”

  又過了些日子,立冬了。

  本市的一家拍賣公司,從古玩街征集了一批古玩,準備邀請企業(yè)界人士競拍,響應者甚眾。

  在競拍之前,拍賣公司先請文物專家前來鑒定、估價。還特意通知了有古玩送審的店主到會場旁聽,以便增長見識。

  柏寒冰當然在受邀的專家之列,當他走到會場門口時,畢聰立刻迎了上來。

  “柏教授,你好!”

  “啊,是小畢,你送了什么好玩意?”

  “一張已故大畫家黃胄的《毛驢圖》,很多企業(yè)家都看中了這張畫哩,出價不會低的。”

  “就是掛在你店里墻上的那一幅?”

  “對,就是那一幅,還得請你美言幾句啊。那串琥珀手鏈,你覺得滿意嗎?我店里還有幾個琥珀佩件,你什么時候來看看吧!

  柏寒冰全身的汗毛都豎了起來,那天他去買琥珀手鏈,還自以為是哩,分明鉆進了畢聰設(shè)的“套”里!這小子哪會不懂琥珀?為的是讓他嘗點甜頭,在關(guān)鍵時刻好說出違心的話。他拍拍畢聰?shù)募纾f:“你年紀雖小,心眼卻多,真讓我長了記性!比缓,一昂首走進了會場。

  輪到柏寒冰發(fā)言時,他公正地評說了所有送審的古玩,重點談了對《毛驢圖》的意見:款識雖真,畫卻是偽造的,一定要撤下來!

  畢聰痛苦地垂下了頭。

  第二天,柏寒冰特意去了古玩街的“賞奇齋”,把那串琥珀手鏈放在柜臺上,錢也不要退還,扭頭飛快地走出了店堂。

 。ㄕ幾2010年20期《微型小說選刊》)

 。1).下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)( )

  A.柏寒冰教授最喜歡做的事就是去叩訪城南的古玩街,目的是想享受一種高雅古典的氣氛,讓身心得到最大的愉悅。

  B.新開張的賞奇齋老板畢聰不經(jīng)營專項,柜上出售的東西雜亂無章,因此柏寒冰教授可以“揀漏”,淘到稱心的寶貝。

  C.柏寒冰教授進入“賞奇齋”時,有意識地將它和“悅古齋”做了對比,意在突出畢聰初入此道,而后者歷練已久。

  D.文中交代了黃胄《毛驢圖》的真假,為下文畢聰和柏寒冰教授在拍賣會上相見的情節(jié)作鋪墊,有利于塑造二人的形象。

  E.本文通過結(jié)緣賞奇齋、拍賣會相見以及送還琥珀手鏈三個片段,來展現(xiàn)精巧的故事情節(jié)、刻畫不同的人物形象,揭示小說的思想主題。

 。2)小說第一段重點介紹了柏寒冰的身份、專業(yè)和愛好,其作用是什么? (6分)

  答:__________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

 。3).賞奇齋的老板畢聰有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)

  答:__________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

 。4).小說以“琥珀手鏈”為題,有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)和主題思想等多方面的考慮,結(jié)合全文,請選擇一個方面,談談你的觀點和理由。(8分)

  答:__________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  (1).【答案】答E給3分,答D給2分,答A給1分;答B(yǎng)、C不給分。

  【解析】B項因果關(guān)系不當。柏寒冰教授可以淘到稱心的寶貝不是因為不經(jīng)營專項,東西雜亂無章,而是畢聰?shù)挠幸夥暧。C項說柏寒冰教授進入賞奇齋時,有意識地將它悅古齋做了對比,這一點不對,柏寒冰教授是一種下意識的行為,并非有意對比;另外,聯(lián)系先前的悅古齋不是想說他閱歷已久,而是為了突出畢聰?shù)某跞氪说。A項中的表述和原文不是太一致,原文強調(diào)在一種高雅而古典的氣氛中,讓身心得到最大的愉悅,強調(diào)后者;而題中所述是為了享受一種高雅古典的氣氛,有一些出入。

 。2).【答案】①柏寒冰是考古系教授,喜歡古玩、懂得古玩,為下文買琥珀手鏈作鋪墊。②他是考古方面的專家,為下文學生的有意逢迎以求照顧埋下伏筆。③也因為他是教授,是知識分子,到最后出現(xiàn)情節(jié)的轉(zhuǎn)折放回琥珀手鏈也在情理之中。(每點2分,意思對即可。)

  【解析】我們可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面展開分析。內(nèi)容上,先交代人物的情況,有利于了解小說中的人物情況。在情節(jié)方面,首段的作用就極為重要。本文主要寫了三個場面:結(jié)緣賞奇齋、拍賣會相見和送還琥珀手鏈,而這每一個場面都和教授的身份相關(guān)。正因為他是考古系教授,所以才會去古玩店淘寶,從而去買琥珀手鏈,認識畢聰;又因為他是考古系教授,所以會被作為專家去鑒賞文物,這樣就又能進一步展現(xiàn)各自性格中的另一面;還是因為他是考古系教授,是知識分子,所以最后會保持正義,公正評價,最后歸還了手鏈。這一切的發(fā)生無不和他的考古系教授的身份相聯(lián)系。

  (3).【答案】①工于心計,善于表演。畢聰城府很深,他明知手鏈珍貴,見柏寒冰教授來買就裝作外行壓低價格,謀求以后照顧;②處心積慮,較為世俗和拜金。以利益收買人心,關(guān)鍵時刻企圖讓教授美言幾句的做法,以小利獲大利。(每點3分,意思對即可。)

  【解析】解答此題要從文本中找出體現(xiàn)人物形象特點的相關(guān)語言、行為、細節(jié)描寫等,據(jù)此進行分析歸納。

 。4).【答案】觀點一:情節(jié)結(jié)構(gòu)方面:“琥珀手鏈”是貫穿全文的線索。①柏寒冰教授與畢聰因琥珀手鏈相識;②又因為琥珀手鏈的關(guān)系讓他們在拍賣會上相見;③最后因為柏寒冰教授評價客觀公正,最終又歸還了手鏈。

  觀點二:人物塑造方面:琥珀手鏈可以很好的展現(xiàn)人物心理。①起初,柏寒冰看到琥珀手鏈后沾沾自喜,而畢聰認出他是考古系教授后,也在打心理戰(zhàn),明知它價值昂貴卻在有意識地壓低價格,巴結(jié)討好;②拍賣會上,因為畢聰說出琥珀手鏈的材質(zhì)之后,柏寒冰教授感到極為震驚,知道中了圈套;而畢聰也為先前的明智自喜,相信柏寒冰一定會為他美言幾句;③當柏寒冰客觀公正地評價了黃胄圖之后,義無反顧地歸還了琥珀手鏈。

  觀點三:主題思想方面:琥珀手鏈便于作者揭示小說的主題。①在世俗的社會里,有些人極有城府、心計很深,試圖用利益來收買人心,磨滅公正,體現(xiàn)了作者對社會中丑惡現(xiàn)象的鞭撻;②柏寒冰教授歸還手鏈的做法表明,社會中總有人能夠抵制誘惑,拒絕利益,保持社會的客觀公正,表達了作者對這些人的肯定與贊揚。

  (觀點明確,給2分;論述合理、理由充分,給6分。)

  【解析】本題重點考查題目的作用。文中提示非常清晰,主要有三個方面的作用,圍繞這三個方面答題即可。小說中的實物在文中的結(jié)構(gòu)性的作用就是線索;物塑造方面的作用就是讓回答這一物品對塑造人物形象有何作用,主題思想方面的考慮,就是讓回答小說的主旨。

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