中考?xì)v史解析題答題技巧

　　導(dǎo)語：歷史本身是自然史的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的部分，是自然生成為人這一過程的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的部分，不僅是知識(shí)中很有價(jià)值的一部分，而且還打開了通向其他許多部分的門徑，并為許多科學(xué)領(lǐng)域提供了材料。以下是由CN人才網(wǎng)收集整理的中考?xì)v史選擇題答題技巧，歡迎閱讀。

 

中考?xì)v史解析題答題技巧

　　此題型屬于大型主觀性命題。它以提供“歷史材料”的形式，要求分析“材料”并解答有關(guān)問題。主要考查的是“應(yīng)用能力”或“綜合應(yīng)用”能力。這方面的試題將是2005年最為繽紛多彩的部分，建議教師做重點(diǎn)的研究和訓(xùn)練。要善于在知識(shí)群體上對(duì)體現(xiàn)對(duì)歷史的再認(rèn)識(shí)，及情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　材料解析題這種題型是通過一則或數(shù)則材料，將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)預(yù)先設(shè)置的新情景，在新情景下解決新問題。能較全面地考查考生分析理解問題的能力：如處理和篩選信息的能力，綜合概括能力，比較、辨別等辯證;思維能力和學(xué)科知識(shí)遷移能力等。

　　該題型大致有以下幾類：

　　(1)多材料的組合題型：它是針對(duì)若干有著某種形式聯(lián)系的材料，提出問題可針對(duì)其中某一則材料或多則材料，即采用多角度和相比較的提問方式，回答時(shí)要充分理解材料內(nèi)容，反復(fù)提煉觀點(diǎn)，得出相應(yīng)結(jié)論，同時(shí)要在平時(shí)注意有關(guān)方法的積累，注意相關(guān)概念的含義。這是目前的最基本題型。

　　(2)提煉類題型：即材料未經(jīng)處理，在提問時(shí)要求有條件地提煉觀點(diǎn)、內(nèi)容和意義等。答題原則：第一，仔細(xì)閱讀理解材料;第二，概括提煉信息，注意材料中隱含的信息，高度概括作答，第三，對(duì)照材料題目要求，保留有效信息材料內(nèi)容;第四，將類似內(nèi)容加以整理、合并，精心組織語言，逐一列出。第五，避免對(duì)材料內(nèi)含不假思索或脫離材料而造成遺漏要點(diǎn)，要按所學(xué)知識(shí)或依據(jù)教材相關(guān)知識(shí)內(nèi)容整理組織答案。

　　(3)數(shù)據(jù)表格類題型：即通過數(shù)據(jù)表格、圖畫等材料的閱讀理解來分析解決問題。數(shù)據(jù)表格型材料題，其信息量大，要注意觀察其數(shù)據(jù)變化特點(diǎn)、規(guī)律，找出對(duì)解題有利的提示語，結(jié)合教材知識(shí)，得出結(jié)論，找出特征，答題就順利多了。

　　(4)材料評(píng)述題型：即把提供的材料作為認(rèn)知的背景，發(fā)揮創(chuàng)造性思維來評(píng)價(jià)說明有關(guān)問題。

　　材料解析題的基本解題思路如下：①先看問題，知曉要回答的是什么問題。②再看材料，是帶著問題來看材料。③從材料中提取有效信息，找出材料與教材的契合點(diǎn)。映射到課本中的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。④根據(jù)問題正確組織答案。

 

閱讀延伸

中考?xì)v史解析題例題及答案解析

　　閱讀下列材料：

　　中國(guó)歷史上有許多王朝，每一個(gè)王朝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎都有一種專屬的美感，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，產(chǎn)生了“朝代粉”這樣一個(gè)群體，很多人對(duì)宋朝一往情深，成了“宋粉”。

　　材料一 宋家萬里中原土，換得錢塘十頃湖。

　　——清朝黃任《西湖雜書》

　　材料二 當(dāng)年北宋都城的`景象，集中反映在一幅絕世名畫之上，以至于今天的這座城市，號(hào)稱有三件‚文化寶貝‛，就是所謂的‚半城水、一幅畫、一個(gè)故事‛。如今，‚三寶‛已然活化成該市久負(fù)盛名的文化旅游項(xiàng)目。

　　材料三 在這‚一幅畫‛的作者筆下，‚官衙門口士卒慵懶，城門口無士兵把守，外來的駝隊(duì)進(jìn)去自由，城墻多后失修。‛

　　材料四 趙宋在中國(guó)歷史上還是成為一軟弱的朝代……(它所面對(duì)的少數(shù)民族政權(quán))這種半漢化國(guó)家的組織能力，比漢和唐對(duì)抗的單純游牧民族要厲害多了。那些單純的游牧民族所恃，不過是疾風(fēng)迅雷的沖鋒力量。

　　——《中國(guó)大歷史》

　　請(qǐng)回答：(11分)

　　(1)材料一中，北宋和南宋的建立者分別是誰?(2分)其都城分別位于今天的哪個(gè)省?(2分)

　　(2)材料二中的“一幅畫”具體指哪一幅作品?(1分)其作者是誰?(1分)

　　(3)從材料三中可以看出，北宋當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)出一種什么樣的狀態(tài)?(1分)

　　(4)從材料四中可見，作為宋王朝對(duì)手的少數(shù)民族政權(quán)，呈現(xiàn)出一種什么樣的狀態(tài)?(1分)

　　(5)你認(rèn)為“朝代粉”應(yīng)恪守什么樣的底線?(3分)

　　【答案】

　　(1)北宋：趙匡胤;南宋：趙構(gòu);北宋都城在今河南省;南宋都城在今浙江省。

　　(2)《清明上河圖》;作者：張擇端。

　　(3)北宋武備松馳，軍紀(jì)不嚴(yán)，對(duì)外防范意識(shí)不高。

　　(4)少數(shù)民族政權(quán)是半漢化的國(guó)家，有較強(qiáng)的組織能力。

　　(5)既要看到該朝代在中國(guó)歷史上的貢獻(xiàn);又要看到該朝代在中國(guó)歷史上的不足。總之，要尊重歷史，實(shí)事求是，客觀公正地看待每個(gè)朝代。

　　【命題立意】

　　本題考查了宋朝。旨在考查理解材料，對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀能力，難度較難。

　　【解析】

　　(1)960年，北周將軍趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，定都東京(今開封)，史稱北宋;1127年，北宋皇帝欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位，史稱南宋，后定都臨安(今杭州)。

　　(2)依據(jù)材料二中‚當(dāng)年北宋都城的景象，集中反映在一幅絕世名畫之上‛可知，該幅畫反映的是北宋都城東京的繁榮景象，由此可知該畫為北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。

　　(3)依據(jù)材料三中‚官衙門口士卒慵懶，城門口無士兵把守，外來的駝隊(duì)進(jìn)去自由，城墻多后失修‛可知反映的是北宋的軍事狀況，有畫面可知北宋武備松馳，軍紀(jì)不嚴(yán)，對(duì)外防范意識(shí)不高。

　　(4)依據(jù)材料四中‚這種半漢化國(guó)家的組織能力，比漢和唐對(duì)抗的單純游牧民族要厲害多了。那些單純的游牧民族所恃，不過是疾風(fēng)迅雷的沖鋒力量‛可知，此時(shí)少數(shù)民族的實(shí)力強(qiáng)大，已是半漢化的國(guó)家，并且由較強(qiáng)的組織能力。

　　(5)對(duì)于歷史朝代的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一分為二的看法，既要認(rèn)識(shí)到歷史朝代對(duì)中國(guó)歷史的貢獻(xiàn)，也要看大朝代的不足之處，總之，要尊重歷史，實(shí)事求是，客觀公正地看待每個(gè)朝代。

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