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小學一年級語文寒假作業(yè)答案「標準」

時間:2022-10-30 16:12:59 考試輔導 我要投稿
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小學一年級語文寒假作業(yè)答案「標準」

  1-2頁

小學一年級語文寒假作業(yè)答案「標準」

  一、略

  二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨

  三、我早就想把你抓住了,我早就想剿滅你了(意對即可)。

  四、1.⑴用出全部力量,一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠7.可靠 謙虛 寬容 博大 永恒8.通過對四季的綠的描寫,抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。

  3-4頁

  一、略

  二、B

  三、如:我們不做山溝里易漲易退的小溪,要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

  四、1.裹,渺,癟,驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽光和風雨,多吸收養(yǎng)分,成為最棒的種子玉米。4.如:"但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。5.落入平庸,獲不了"殊榮",成不了種子。6.人要相信自己,成功需要等待。付出了,并非所有的事情都立竿見影,耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

  5-6頁

  一、C

  二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

  三、D

  四、略

  五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。

  7-8頁

  一、略

  二、D

  三、四、略

  五、B

  六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的標志,這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標志,這個比喻準確,形象地說明了看云和識天氣的密切關系。 3.姿態(tài)萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心 對①②③④句總結 5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的"招牌",天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總--分--總

  9-10頁

  一、C

  二、 B

  三、A

  四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。 2.出租車司機 出租汽車3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤,還不時照應著兩側行人,讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去,不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼,也沒有立即加速,卻見那小司機一手把了方向盤,一手扶著車窗,探出頭,回轉過臉來,望了望后面的行人,留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳,卻仿佛是在為車過水洼那片刻間,可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走,這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為,顯示了"的士"的風度。7.B D 8.把、扶、探、回轉、望、留下

  11-12頁

  一、D

  二、略

  三、 C

  四、要信守承諾,要富有責任感(意對即可)

  五、六、1.不重視,不注意;老是這樣下去。 2.農(nóng)藥的危害:破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進入農(nóng)作物,必然對人和動物的健康帶來危害。 3."綠色"在這里指不含農(nóng)藥,沒有危害,環(huán)保的。 4.綠色和平組織等。

  13-14頁

  一、D

  二、D

  三、⑴反復、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人

  四、D

  五.1.(1)我的家人 我的事業(yè) (2)以認真的態(tài)度 2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒,卻舍棄了父母,這讓她不安和難過,深深自責。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個游戲使作者明白,生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象,對她來說是那么重要,是無法放棄的,必須要好好珍惜。

  15-16頁

  一、D

  二、C

  三、A

  四、A

  五、1.hái shù sù zhuó 2.B 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天,來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用,也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩,即代表浪子的悔改之心,也暗含著一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤,是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

  17-18頁

  一、B

  二、C

  三、改為:遠望青山,峰巒起伏,峻嶺綿延。

  四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下,斷腸人在天涯;日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里;無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

  五、略

  六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣子。 3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。 5.略

  19-20頁

  一、 C

  二、C

  三、依次是:笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬

  四、B

  五、1.A 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的,他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)

  21-22頁

  一、略

  二、13⑵⑸⑷⑹

  三、略

  四、B

  五、1.強調了"我們"家很窮,突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克,他正在進行思想斗爭。 3.汽車被開走了,父親只得到一盒雪茄。 4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富的時刻,因為"我"家雖然是城里唯一沒有汽車的人家,但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。

  23-24頁

  一、A

  二、略

  五、1.耐心、細致、周到、負責。 2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求,但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下什么好印象,甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感,所以作者感到很困難。 3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫,來表達作者對不負責任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關,在文中只起引發(fā)寫作動機的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

  25-26頁

  一、B

  二、D

  三、略

  四、行動重于語言

  五、D

  六、C

  七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內(nèi)里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同,都是用尼龍纖維材料,用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體,使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5."至少"對"有"起限定作用,說明可能多于十四層,體現(xiàn)了說明語言的準確性。

  27-28頁

  一、C

  二、A

  三、D

  四、只要符合例句句式,且有深刻內(nèi)涵即可。

  六、 1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟--寄 5.辯--辨

  29-30頁

  一、B

  二、①③②④

  三、1. 神態(tài)描寫 2. 動作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫

  四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累,第⑦段中的"累"是指內(nèi)心疲憊。 2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富,是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。 4.大人都是從孩提時代走過來的,都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害,告誡大人不要欺騙孩子。 五、略。

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