2016-2017六年級語文上冊期末試卷
一、讀拼音寫漢字,注意把字寫工整哦!(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
yì cuò mì
( )揚頓( ) 靜( )
二、把詞語補充完整,并按要求寫四字詞語,相信你能行!(5分)
久別重( ) 恍然大( ) 和( )可親
( )崖峭壁 筆走龍( ) 獨具( )心
描寫外貌:
描寫心理:
三、按要求寫句子,小心哦!(4分)
、傥覀兪侵袊,我們愛自己的祖國。(1分)
反問句:
、谔詺獾脑迫附蚪驑返赖,是飛行中看到的好風景。(1分)
仿寫句子:
、蹢罾麄ビ蓄B強的精神,他走向了成功。(1分)
加上合適的關聯(lián)詞:
、 在春節(jié)文藝晚會上,我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。(1分)
修改:
四、語言積累、運用,加油哦!(共13分)
1.填空:(6分)
①造物無言卻有情, 。
② ,唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。
、 ,不能動人 。
、苷湎ё匀毁Y源 , 。
⑤ ,俯首甘為孺子牛 。
、 寫一句課外積累的類似的句子:
2.在小學語文第11冊課本中,你最愛讀的一篇課文是《 》,
因為: 。(2分)
3.你學習語文六年了,請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們 ,你是怎樣學到這一方法的? 。(2分)
4.判斷題,對的打 ,錯的打×。(3分)
①萬里長城是世界最長的古代防御工事。( )
、隰斞赴l(fā)表在中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說是《故鄉(xiāng)》。( )
、邸对鹿庾帏Q曲》是德國貝多芬的作品。( )
五、這個學期你積累了不少的詩詞吧,請把你最喜歡的一首默下來,并說說原因。(4分)
我喜歡這首詩的原因是:
第二部分:閱讀(30 %)
一、閱讀《老人與海鷗》,回答問題。(15分)
沒想到十多天以后,忽然有人告訴我們,老人去世了。
聽到這個消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導 異),急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上,我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(藍籃)布包,撮(chuō cuō)著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。他的心里,一定是飛翔的鷗群。
1.劃去文中錯誤的字或讀音。(3分)
2.安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(2分)
3.動物和人類之間沒有血緣關系,但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人?請用“ ”劃出來。(2分)
4.從劃線句子中,我體會到了 (2分)
5.文段中出現(xiàn)三處省略號,它們的用法是:( )(2分)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6.“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(2分 )
7.在這一段話中,你感受到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)
二、閱讀以下文段,回答問題。(15分)
我的朋友告訴我一個真實的故事。
一個星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子,幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺,夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群,突然猛一跺腳,受驚的鴨子四處逃竄,“嘎嘎”地叫著,有的`還張開翅膀,撲打著,來個個趔趄。
可突然之間,朋友驚呆了,他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態(tài)不敏捷,雙翅的每一次撲打都顯得很吃力,很笨拙,簡直像是在空中爬行。它飛得很慢,仿佛隨時都可能落下來。但是它卻一直在飛著,撲啦撲啦地,越過朋友的頭頂,一直飛到西面的池塘上空,雙翅一斂,落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過去,一池綠水,半塘灰鴨,一樣的安詳,他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會看錯,它分明就落在了池塘里,它也決不會是一個普通的家鴨,家鴨不可能會飛,更不可能連續(xù)飛行近200米! 他決心要找到這只會飛的鴨子,于是撿起池塘邊的一塊大石頭,用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響,鴨群四散天來,其中一只飛起來落到一個農(nóng)戶家里。朋 友緊追到農(nóng)戶家,表示要看一看這只會飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說,其實沒有什么好看的,這只鴨子連條腿都沒有。原來,這只鴨子在很小的時候,就被老鼠咬掉 了雙腳,主人以為必死無疑,也沒去理會它。誰知,它不但沒有死,還慢慢長大了,而且學會了飛行!每天早晨,它就從巢里直接起飛,到200米外的池塘里游泳,晚上再飛回來。
鴨子,沒腿,會飛——鴨子所以會飛,是因為沒有腿。確實,人生之中難免會遇到逆境、困境,甚至致命的打擊,是一蹶不振還是在逆境中奮起而學會飛翔,全在于我們內(nèi)心的選擇。
1.“滑稽”的“稽”用音序查字法應查 ,用部首查字法應查 部。(2分)
2.朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的!請用“ ”劃出來。(2分)
3.寫出下面的近義詞:(2分)
敏捷——( ) 不由自主——( )
4.聯(lián)系上下文,說說下列詞語的意思。(2分)
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5.這個文段主要寫
(2分)
6.為什么朋友認為“它也決不會是一個普通的家鴨”?(2分)
7.讀了這篇充滿哲理性的文章,你有什么啟示?
(3分)
第三部分 習 作(40分)
(一)小練筆(5分)要求數(shù)字50—100之間
小明的爸爸在莞城做生意,已經(jīng)兩年沒有回家探望住在廣州的父母了,小明問爸爸:“我們什么時候去看望爺爺奶奶呀?” 爸爸說:“我每個月都匯錢過去,現(xiàn)在,你爺爺奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顧,我們看不看他們都沒關系,你只管好學習上的事情就行了。”
爸爸說得對嗎?為什么?
(二)習 作。(35分)
題目:在課堂上
文章的開頭情節(jié):在上語文課的時候,學生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室,放在抽屜里,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注意……
要求:根據(jù)材料展開合理想象,寫一篇完整的記敘文,不少于400字。語句要通順不寫錯別字。
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