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陳力嬌《從軍行》閱讀答案及解析
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的陳力嬌《從軍行》閱讀答案及解析，歡迎大家分享。
陳力嬌《從軍行》閱讀答案及解析1
海畔風(fēng)吹凍泥裂，
梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見人，
紅旗直上天山雪。
注釋
海：古代西域的沙漠、大湖泊都叫“海”。這里指天山腳下的湖泊。
折：斷。
1、下列理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A、詩(shī)歌開頭極寫環(huán)境的肅殺蕭瑟，寒風(fēng)勁吹，凍泥開裂，枯桐葉落，枝梢被狂風(fēng)折斷，為全詩(shī)奠定了悲傷的感情基調(diào)。
B、詩(shī)歌后兩句從笛聲切入，但聞其聲不見其人，不言人而自有人在，引出懸念并解開懸念，給讀者廣闊的想象空間。
C、在寫法上，先寫“聞橫笛聲”，后寫“紅旗直上”，符合人們觀察“先聲后形”的'一般習(xí)慣，使末句的景象更為突出。
D、后兩句用“橫笛”“ 紅旗”寫人，運(yùn)用比喻修辭手法，既生動(dòng)又含蓄地寫出了行軍將士不畏天寒地險(xiǎn)的樂觀精神。
E、全詩(shī)勾畫了一幅有聲有色的雪地行軍圖，用惡劣的環(huán)境襯托出了從軍將士們無所畏懼、昂揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的精神風(fēng)貌。
2、末句中的“直上”有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1、AD，A“悲傷的感情基調(diào)”錯(cuò)，是悲壯，D不是比喻，是借代（答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分）
2、直上是對(duì)紅旗的動(dòng)態(tài)描寫，而紅旗指代軍隊(duì)，與自然景物形成強(qiáng)烈反差，更使畫面生機(jī)凸顯。直上二字也突出了風(fēng)雪中紅旗不倒，足見從軍將士士氣高昂，不畏艱難，一往無前。
簡(jiǎn)析
這是一首寫風(fēng)雪行軍的仄韻絕句，寫得十分壯美。前兩句對(duì)環(huán)境的描寫，竭力突出自然環(huán)境的惡劣，用濃重氛圍映襯從軍將士無所畏懼的精神風(fēng)貌。后兩句妙用指代，以“橫笛”和“紅旗”指代邊塞將，寫他們?cè)诳澙@于耳的笛聲中，高舉紅旗直向積雪山峰挺進(jìn)。這首《從軍行》兼有詩(shī)情畫意之美，莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動(dòng)，展示出一幅壯美的風(fēng)雪行軍圖。
陳力嬌《從軍行》閱讀答案及解析2
【原詩(shī)】：
從軍行
楊 炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生。
【注釋】：楊炯：(650－693？)，華陰人，排行七。顯慶四年（659）舉神童，五年待制弘文館，上元三年（676）補(bǔ)校書郎，天授元年（690）與宋之問同直習(xí)藝館。后為婺州盈川令，世稱楊盈川。與王勃、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。擅長(zhǎng)五律，語(yǔ)言精麗嚴(yán)整，風(fēng)格警勁弘放。有《盈川集》，《全唐詩(shī)》存詩(shī)一卷。
牙璋，指代攜皇命出征的軍隊(duì)。
�、�?gòu)能娦校簶犯断嗪透?平調(diào)曲》舊題。
�、凇胺榛稹本洌夯谩稘h書?匈奴傳》“烽火通于甘泉、長(zhǎng)安數(shù)月”語(yǔ)意。西京，指長(zhǎng)安。
�、垩黎埃赫{(diào)兵的符信，分兩塊，合處凸凹相嵌，叫做“牙”，分別掌握在朝廷與和主將手中，調(diào)兵時(shí)以此為憑。鳳闕：指長(zhǎng)安宮闕�！妒酚�?封禪》：“（建章宮）其東二十余丈。”
�、荦埑牵盒倥拿�，借指敵方要地。
�、莸颍捍颂幰鉃椤笆姑撋薄Ｆ飚嫞很娖焐系牟十�。
⑥百夫長(zhǎng)：指下級(jí)軍官。
【閱讀訓(xùn)練】：
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。
2.“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”從哪兩個(gè)方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
3.最后兩句采用的是_______的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_(dá)______ 的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國(guó)勢(shì)下的 _________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷�！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______ 的修辭方法。
4.全詩(shī)采用的是虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，其中，首聯(lián)采用_______ 的寫法，先交代____；中間兩聯(lián)采用_____ 的寫法，描寫 ________ ；尾聯(lián)采用______ 的寫法，表達(dá) ________。全詩(shī)富有_____主義色彩。
�。�5）本詩(shī)用“照”“辭”“繞”這些動(dòng)詞寫出了書生從軍的原因和過程，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
�。�6）第三聯(lián)描寫戰(zhàn)斗的情景，詩(shī)人是從什么角度采用了什么藝術(shù)手法來描寫的？試作簡(jiǎn)要賞析。
�。�7）“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？
（8）最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實(shí)和作者怎樣的思想情感？
9．這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？請(qǐng)結(jié)合首尾兩聯(lián)作具體分析。（5分）
10．第三聯(lián)兩句寫得十分傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）
【參考答案】
1.詩(shī)中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程（意思相近即可）。
2.視覺、聽覺或色彩、聲音 。
3直抒胸臆的表達(dá)方式；忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想；舉國(guó)上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。
4實(shí)寫；赴邊緣由及心中所感；虛寫；描寫想象之境，反映軍威戰(zhàn)況；實(shí)寫，表達(dá)從軍赴邊的強(qiáng)烈愿望；浪漫。
5答：三個(gè)動(dòng)詞描寫了三幅典型的畫面。一個(gè)“照”字寫出了敵軍入侵之急，這激起了“書生”心中的愛國(guó)情懷。一個(gè)“辭”字寫出了“書生”辭別朝廷，告別家人，義無反顧地奔赴前線的情景。一個(gè)“繞”字，寫出唐朝的軍隊(duì)把入侵的敵軍緊緊地包圍起來，一場(chǎng)激戰(zhàn)就在眼前的.情景，也表現(xiàn)了英雄的氣概。三個(gè)動(dòng)詞高度概括，生動(dòng)地描寫了書生從軍的原因和過程，語(yǔ)言準(zhǔn)確、凝煉。
6答：詩(shī)人沒有正面描寫戰(zhàn)斗的激烈，而是從側(cè)面，采用景物描寫和氣氛烘托的藝術(shù)手法來描寫一場(chǎng)激戰(zhàn)�！把┌档蚱飚嫛睆娜说囊曈X出發(fā)，寫出了邊塞環(huán)境的惡劣，天昏地暗，大雪彌漫，遮天蔽日，連軍旗上的彩畫都顯得黯然失色，從側(cè)面襯托出了將士們的昂揚(yáng)斗志，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的殘酷。“風(fēng)多雜鼓聲”，從人的聽覺出發(fā)，狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起，驚心動(dòng)魄，烘托出戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。
7 答：借代的修辭手法。
“牙璋”“鳳闋”“鐵騎”“龍城”都是借代。
“牙璋”代指奉命出征的將帥。
“鳳闋”代指長(zhǎng)安宮闕。
“鐵騎”代指精銳的唐軍。
“龍城”代指敵人的要塞。
8： 答：直抒胸臆的表達(dá)方式；舉國(guó)上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；忠君報(bào)國(guó)和建國(guó)立業(yè)的思想。
9答：抒發(fā)了詩(shī)人保邊衛(wèi)國(guó)、欲建功立業(yè)的壯志豪情。（1 分）首聯(lián)詩(shī)人并不直接說明軍情緊急， 而是通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。而“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，由烽火自然引發(fā)詩(shī)人心中不平之志和保家衛(wèi)國(guó)之情。（2 分）尾聯(lián)“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書 生。”直接抒發(fā)為國(guó)獻(xiàn)身的愿望。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛，他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生。（2 分）
10答：這兩句描繪了大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色，狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起的艱苦、壯烈的景象；（2 分）用了夸張的修辭手法和視聽結(jié)合的描寫手法；（2 分）表現(xiàn)了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無畏和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈。（2 分）
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