《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案1
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣.怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光,沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是,為了這樣一個(gè)短暫,微小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱,卑微的生命,上倉(cāng)給它制作居所時(shí)卻是多精致,多仔細(xì),多么地一絲不茍啊!
比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔細(xì),更加一絲不茍呢?
請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧.
在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:
"這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!"
1.作者由貝殼感悟到什么?你對(duì)結(jié)尾句怎樣理解的
2.作者由貝殼感悟到什么?你對(duì)結(jié)尾句怎樣理解的?
《貝殼》閱讀答案:
1.這句話可以這樣理解.作者席慕容并不希望建立什么豐功偉績(jī),她只想像那顆小小的貝殼一樣,用一絲不茍來(lái)塑造執(zhí)著美麗的形象,回饋生命,打動(dòng)人們.
2.從詞語(yǔ)里來(lái)理解.此處的"固執(zhí)""簡(jiǎn)單"是作者相對(duì)自謙的說(shuō)法,是執(zhí)著和單純的意思.作者希望自己給這個(gè)世界留下一些像貝殼這樣的東西來(lái),很小,甚至不起眼,但卻是自己所能做到的更精致.更仔細(xì),更一絲不茍的事情.她并不夢(mèng)想自己成就偉大的功業(yè),只想對(duì)生命作出一些精美的回饋.她渴望的不是人們對(duì)她的贊美和崇拜,而是有人能看懂她平常但執(zhí)著的靈魂.
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案2
我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后,來(lái)到一個(gè)臨海的村莊開了家診所。
轉(zhuǎn)眼間,診所開張快半年了,這天下午,我正在埋頭看病歷單,只見門口人影一閃,走進(jìn)來(lái)兩個(gè)人,是一個(gè)女人帶著一個(gè)十來(lái)歲的女孩。我看到女孩一直在抓撓手背,面露痛苦的神情,便猜她是患了某種皮膚病。果然,女人拿起孩子的手臂,憂心忡忡地對(duì)我說(shuō):“醫(yī)生,您看看我女兒得的是什么?每隔一段時(shí)間就發(fā)作,怎么都好不了!
我仔細(xì)地看了看,問(wèn)女人:“孩子一生下來(lái)就是這樣嗎?”
女人卻茫然地?fù)u搖頭:“我不知道,醫(yī)生,這孩子不是我親生的,她父母三年前出海時(shí)遇難了,我就收養(yǎng)了她!迸讼肓讼耄终f(shuō):“我想起來(lái)了,這病確實(shí)是遺傳的,她媽媽在世的時(shí)候也有這種病。”
聽了這番話,我很同情女孩,也對(duì)眼前的女人生出幾分敬意。我一邊觀察患處,一邊問(wèn)道:“以前看過(guò)醫(yī)生嗎,都用什么方法治療過(guò)?”女人搖搖頭道:“沒看過(guò)醫(yī)生,家里窮,看不起,聽說(shuō)您這兒收費(fèi)便宜,醫(yī)術(shù)又好,就趕來(lái)試試!
我深感女人對(duì)我的信任,就安慰她道:“你別急,我開服中藥,孩子服用一個(gè)療程就會(huì)好了!迸搜劾锶计鹆讼M⌒囊硪淼貑(wèn):“那這藥……要多少錢?”
我望著女人身上樸素的穿著,決定只收她成本,不要診費(fèi),我算了一下,說(shuō):“不多,一百塊就夠了。”沒想到就是這個(gè)價(jià)格,女人仍顯得很為難,她低聲說(shuō)道:“我、我只出得起五十塊!
我有些遲疑,我可以貼一半錢為女孩治病,可是價(jià)格已經(jīng)說(shuō)出了口,如果這次減免了一半費(fèi)用,傳出去后再收費(fèi)就難了。
這時(shí),我突然看到女孩的脖子上掛著一只黃色的貝殼,上面的花紋很少見,我頓時(shí)有了主意,于是走過(guò)去拿起貝殼,故作欣喜地說(shuō):“好漂亮的貝殼!這可是稀有品種,城里要賣幾十塊錢一只呢。”然后我轉(zhuǎn)身對(duì)女人說(shuō):“這樣吧,孩子這只貝殼給我,就算是一半的醫(yī)藥費(fèi)吧。”
女人似乎有些不相信,問(wèn)道:“這種貝殼真能賣幾十塊一只?”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“是啊,我有個(gè)朋友開了家飾品店,需要這種貝殼呢!迸顺烈髁艘幌,卻突然說(shuō)道:“醫(yī)生,那我們改天再來(lái)吧!闭f(shuō)完就拉起女孩,頭也不回地走出門去了。我被這突如其來(lái)的變故弄糊涂了……
傍晚,診所里沒人,我來(lái)到不遠(yuǎn)處的沙灘上散步,忽然看到海邊有個(gè)人在撿貝殼,仔細(xì)一看,竟是下午那女人。我不禁暗暗冷笑,想:看來(lái)這女人不但要賣掉先前的那只貝殼,還想撿更多的貝殼,賣更多的錢。其實(shí),這種貝殼只是很普通的品種。
我躺在沙灘上,小憩了一會(huì)兒,天漸漸暗了下來(lái),我知道漲潮的時(shí)候又到了,就向岸上走去。走了兩步,回頭一看,我突然發(fā)現(xiàn),那女人竟然還在沙灘上,而且已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。糟糕!這女人一定是撿貝殼太投入,忘了漲潮的時(shí)間了!我趕緊沖著她大聲呼喊:“喂,快上來(lái),漲潮了!”可是由于距離太遠(yuǎn),女人渾然不覺,仍低著頭一步步向前走。
就在這時(shí),女人緊走幾步,撿起一只貝殼,她興奮地抬起頭來(lái),可惜一切都遲了……
我不知自己是怎么回到診所的,也不知那個(gè)晚上是怎么過(guò)的。第二天,我聽到患者說(shuō),昨天村里有個(gè)女人在撿貝殼時(shí)被潮水沖走了……
這天下午,一個(gè)男人走進(jìn)了診所,他的樣子非常憔悴,眼里布滿血絲。男人把兩只一模一樣的黃色貝殼放到我面前,我頓時(shí)明白了男人的身份,怔怔地望著他。男人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“找到我愛人遺體的時(shí)候,她手里還緊緊攥著這兩只貝殼!
我一陣難過(guò),說(shuō):“唉,我已經(jīng)跟她說(shuō)了,我收下一只貝殼就可以給孩子治病,她為什么還要去撿?”
男人的臉上露出一抹苦笑,說(shuō):“其實(shí)不怪她,我們收養(yǎng)的是一對(duì)雙胞胎,兩個(gè)孩子都有這種病,可家里只有一百塊錢。”聽了男人的話,我驚詫地抬起頭來(lái),只見門口站著兩個(gè)一樣身高一樣長(zhǎng)相的女孩。我握著那兩只貝殼,眼淚如潮水般涌了出來(lái)……
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )
A.兩個(gè)女孩的父母去世后,女人出于同情收養(yǎng)了她們。但聽說(shuō)貝殼能夠賣錢,利益的誘惑又超過(guò)了她內(nèi)心深處情感的底線,最終為此喪失了生命。
B.當(dāng)女人聽我說(shuō)貝殼能夠賣錢后,“說(shuō)完就拉起女孩,頭也不回地走出門去了”,這一情節(jié)的設(shè)置既為讀者設(shè)置了很大的懸念,又為后來(lái)尋找貝殼這一事件做了極好的鋪墊。
C.當(dāng)我看見女人在沙灘上撿貝殼時(shí)想:看來(lái)這女人不但要賣掉先前的那只貝殼,還想撿更多的貝殼,賣更多的錢。這充分暴露了我心理極為陰暗的一面。
D.兩只貝殼本不值錢,為了不破壞我的行規(guī),我用女孩脖子上掛的一只價(jià)值幾十元的貝殼折合了五十元錢,這也充分折射出我人性中美麗的一面。
E.面對(duì)妻子的去世,男人沒有責(zé)怪,只是苦笑著,這也說(shuō)明了男人對(duì)兩個(gè)孩子的愛。
解析 本題考查對(duì)文本內(nèi)容和寫作手法的分析概括能力。A項(xiàng),“利益的誘惑又超過(guò)了她內(nèi)心深處情感的底線”不正確,她去撿拾貝殼,目的是給兩個(gè)孩子治;C項(xiàng),“暴露了我心理極為陰暗的一面”不正確,當(dāng)“我”看到女人正在撿拾貝殼時(shí),以為女人是為了賣錢才那么做的,這是“我”對(duì)她的一種誤解,文中“我”本性是善良的;D項(xiàng),“一只價(jià)值幾十元的貝殼”不正確,貝殼本身根本就不值錢,說(shuō)它值錢,是我善意的謊言;E項(xiàng),“男人對(duì)兩個(gè)孩子的愛”,雖有點(diǎn)牽強(qiáng),但也算正確。
答案 BE
(2)小說(shuō)第一自然段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:_________________________________________________________ ________________________________________________________________
解析 本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力。文章開頭說(shuō)“我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后,來(lái)到一個(gè)臨海的村莊開了家診所”,因?yàn)椤搬t(yī)學(xué)院畢業(yè)”,才有了那為后文母女看病故事的發(fā)生;因?yàn)椤芭R海”,才有了母親因?qū)ふ邑悮ざ绾5谋尘啊K,文章的開頭,既交代了故事發(fā)生的背景,又為后文故事的發(fā)生做了鋪墊。
答案 ①交代故事發(fā)生的背景;(3分)②為后文故事的發(fā)生做鋪墊。因?yàn)椤搬t(yī)學(xué)院畢業(yè)”,所以有機(jī)會(huì)接觸到那一對(duì)看病的母女;因?yàn)椤芭R海的村莊”所以為那位母親后來(lái)被海潮吞噬了生命提供了可能。(3分)
(3)文中的“女人”有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:_________________________________________________________ ________________________________________________________________
解析 本題考查對(duì)作品的鑒賞能力。解答本題,一定要全面,且要聯(lián)系原文事跡。如“當(dāng)女孩們的父母出海遇難后,見她們可憐,便收留了這對(duì)雙胞胎姐妹”“為了給女孩們看病,她毫不保留地拿出家里僅有的一百塊錢”“當(dāng)?shù)弥悮た梢該Q來(lái)女孩看病的錢時(shí),便親自去海邊撿了扔、扔了撿地不辭勞苦地尋找貝殼”“為了尋找能夠給他人的孩子治病的貝殼,最后獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”。
答案 ①有同情心和愛心;②慷慨無(wú)私;③勤勞執(zhí)著;④勇于奉獻(xiàn)。
(4)小說(shuō)以“兩只貝殼”為題,有何寓意?(8分)
答:_________________________________________________________ ________________________________________________________________
解析 本題考查對(duì)作品意蘊(yùn)的挖掘能力。解答這類題目,要在正確理解作者價(jià)值觀的前提下,既要注意她的表情內(nèi)涵,又要挖掘它的深刻寓意!柏悮ぁ,表面上,它就是掛在女孩脖子上的一只不值錢的普通貝殼而已;實(shí)際上,在這里,“貝殼”還閃耀著人性的光輝——“我”作為醫(yī)者的一顆善良的心,女人對(duì)領(lǐng)養(yǎng)孩子的大愛等;再者,兩只貝殼,還代表著那對(duì)雙胞胎姐妹。
答案 ①“兩只貝殼”其實(shí)不過(guò)是兩只普通的不值錢的真實(shí)貝殼;②在我善意的謊言之下,那兩只貝殼又變成了能夠換來(lái)為女孩治病的價(jià)值一百元的“錢”;③當(dāng)“找到我愛人遺體的時(shí)候她手里還緊緊攥著兩只貝殼”時(shí),兩只貝殼便升華成了“女人”的生命和大愛的象征;④一個(gè)女孩治病需要一個(gè)貝殼,“兩只貝殼”還是兩個(gè)女孩的象征。
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案3
閱讀席慕容的《貝殼》,回答問(wèn)題。
、僭诤_,我撿起一枚小小的貝殼。
、谪悮ず苄。瑓s非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。如果仔細(xì)觀察的話,在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采用貝殼來(lái)做錢幣!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
、墼诤_厯炱疬@一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì),多么地一絲不茍啊!
、鼙绕鹭悮だ锏纳鼇(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?
、菡(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧。
⑥在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的.心啊!”
1.請(qǐng)概括文中所寫的貝殼的特點(diǎn)。
____________________________
2.在第②自然段中用 ——畫出議論的語(yǔ)句。
3.作者手里的貝殼,給了她哪些啟示?
____________________________
4.讀了本文后,你對(duì)生命的意義有什么思考?
____________________________
參考答案:
1.小、堅(jiān)硬、精致
2.“為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì),多么地一絲不茍啊!
3.我用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。
4.生命不在于長(zhǎng)短,而在于你能給世界留下什么。(意思對(duì)即可)
《貝殼》的閱讀練習(xí)及答案4
我一向喜歡貝殼,吵著讓阿姨帶我拾貝殼,阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊。啊,這里的景色真美!浪花輕輕拍打著海岸,發(fā)出“嘩嘩”的響聲,藍(lán)色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海,心情十分舒暢。
在海灘上,我們卷起褲管,俯下身子撿貝殼。這里到處是五顏六色的貝殼。有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形(A.壯 B.狀) 各種色澤 真是千奇百怪 它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光
忽然,阿姨叫道:“小紅,快來(lái),這個(gè)貝殼多好看!”我跑過(guò)去一看,果真是一個(gè)好貝殼,它有小碗那么大,身上(A.印 B.映)著一條條(A.蹤 B.棕)色花紋,和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái),掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
漸漸地,小(A.藍(lán) B.籃)子里裝滿了貝殼,我高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí),我不時(shí)回過(guò)頭去。啊,我愛美麗的貝殼,我愛金色的沙灘,我更愛祖國(guó)藍(lán) 色的海洋!
1.選出括號(hào)中正確的字【B】。
。ǎ┳
A.藍(lán)
B.籃
2.選出括號(hào)中正確的字【B】。
。 )色花紋
A.蹤
B.棕
3.選出括號(hào)中正確的字【A】。
。 )著
A.印
B.映
4.選出括號(hào)中正確的字【B】。
各種形()
A.壯
B.狀
5.選出下列詞語(yǔ)的近義詞【A】。
舒暢( )
A.堵塞
B.歡暢
6.選出下列詞語(yǔ)的近義詞【A】。
無(wú)邊無(wú)際( )
A.一望無(wú)際
B.彈丸之地
7.給第三自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)【A】。
A.、 、 、 、 , 、 , 。 。
B., , , , , , , 。 ,
C.、 、 、 、 、 、 、 。 。
8.第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的【A】。
A.啊,這里的景色真美!
B.我們來(lái)到海邊。
C.我望著無(wú)邊無(wú)際的大海,心情十分舒暢。
9.請(qǐng)選出最能表達(dá)作者思想感情的句子【C】。
A.我一向喜歡貝殼,吵著讓阿姨帶我拾貝殼,阿姨答應(yīng)了。
B.我望著無(wú)邊無(wú)際的大海,心情十分舒暢。
C.啊,我愛美麗的貝殼,我愛金色的沙灘,我更愛祖國(guó)藍(lán)色的海洋!
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