預測2016年高考作文題：當機會來敲門
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時就會有一批駿馬追隨你而來。把寶貴的時間用在不斷提升你自己，完善你自己，待到時機成熟時，會有很多很多有夢想。所以，修煉自己比取悅他人要有力量得多，花開蝶自來......請根據(jù)你對材料的理解和感悟，選好角度，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。
當機會來敲門
“不用去追一批馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選。”這是網(wǎng)友給諾貝爾得主屠呦呦的致辭中說的。沒錯，當機會第一次敲門時，可能錯過，但如果你完善自身，你可能會吸來機會，而不是等到。就像你可以輕易地在一片沙灘中找到珍珠，一堆廢鐵中找到黃金，一堆玻璃中找到鉆石一樣。因為，機會總會賜予那些有準備的人。
機會不來可能是時機未到。上帝認為，機會總是會有的。著名的唐朝將領(lǐng)郭子儀，在武試中落敗，最后成為一個新兵，而非將領(lǐng)。再一次錯誤，郭子儀險些喪命，多虧李白在關(guān)鍵時刻用自己的官職保了他一命。在他年近花甲之時，他接受皇帝的任務(wù)——平叛。五十八歲的郭子儀大器晚成，又憑借他過人的膽識與智慧，成為七朝皇帝最信任的將領(lǐng)，并且在他死后陵墓被加高三尺。郭子儀雖然年輕時并未受到重視，但不等于他沒有才能，在花甲之際依舊抓住機會并一舉成名。太平天國口中的“清妖”中最強大的對手是湘軍統(tǒng)領(lǐng)曾國藩，也是在中年時才抓住機會。在與石達開之戰(zhàn)失敗，痛失愛將，不幸喪父，在這么多重打擊下，他依舊堅持著。因此，他憑借自己的堅信，機會找上門來，終成大清的頂梁柱。
時機未到可能是沒準備好。有時，人們愿意怨天尤人。其實，那是你沒有做好準備的緣故。春秋時期，儒家的創(chuàng)始人孔子，他旱年沒有得到大家的'賞識，不被人們認可，那是他的才學和修養(yǎng)不夠。于是孔子廣博詩書游學，集諸子百家于一家，形成儒家。儒家很快成為與其他學派分庭抗禮的傲人學派，這時的孔子才被人們逐漸認可�，F(xiàn)代中國音樂界鬼才，說唱第一人周杰倫。他開始除鋼琴之外沒有可以拿出手的。他曾為張惠妹寫過一首歌，卻被無情的扣下，又被費玉清發(fā)現(xiàn)并未重用。他花畫了一年時間創(chuàng)作了100首風格迥異的歌曲，最終火遍大江南北長城內(nèi)外。可見，他為自己做足功課，才引領(lǐng)了時代的風騷。
用心完善自己，才是天道。天道酬勤，完善自己就是天道。史圣司馬遷，他憑借自己多年的走訪，翻閱史料，最終寫成了被評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他盡管身體有了缺陷，但卻完善自身的學識，兼百家之長，博觀古今，成為一代名家;越王勾踐，卻因戰(zhàn)敗被無情俘虜。好在他發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，痛定思痛，及時改正，取信于民，最終實現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的壯舉而千古流芳……完善自己，因此，這個世界上才有了哥白尼，才有小澤征爾，才有了馬云。
當機會來敲門，我們?nèi)羰菬o法留住他，那就是我們的不是。修身養(yǎng)性吧，以你的人格魅力來吸引機會，挑選機會，創(chuàng)造輝煌。而不是怨聲載道，放棄自我，自暴自棄，怨天尤人。
朋友，當機會來敲門……你準備好了嗎?!
【修改與點評】
一是《當機會來敲門》，化用電影名假設(shè)命題，緊扣材料和文章中心，制造懸念，吸引眼球。
二是開篇結(jié)合材料引出論點，簡要論述中心。正文部分從機會來臨的三種情況，三個角度擬分論點立意，遞進式結(jié)構(gòu)，列舉事例，闡述中心，得出結(jié)論。是結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰。
三是結(jié)尾再現(xiàn)論點，緊扣中心照應(yīng)開頭，正反簡述，強化論點，設(shè)問結(jié)束，預留懸念。
名師談2016年高考作文重點的是“我怎么想”
這不值得奇怪，其他科目專業(yè)性多少強一些，插嘴的余地有限，而作文則人人都可說上兩句。其實，最重要的原因恐怕還在于，高考作文討論的話題總是與社會緊密相關(guān)的。我們?nèi)鄙賱?chuàng)新思維，高考就來一個“答案是豐富多彩的”;社會誠信缺失，高考就來一個“誠信”;實干越來越重要，高考就寫“仰望星空與腳踏實地”，就寫“深山護路工老計”;時代飛速發(fā)展，傳統(tǒng)該何去何從，高考就寫“北京的老規(guī)矩被熱議”……語文與生活深情相擁，作文自然就應(yīng)該與社會攜手翩躚。
但學生在考場上最大的煩惱依然是：我寫什么啊?朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”對于作文來說，什么是源頭活水，是我們師生都要思考的一個問題。是深厚的文史儲備?是熱切的現(xiàn)實關(guān)照?是豐富的詞匯句法?是多變的行文章法?……都有那么一點。但最重要的，其實是思維習慣、思維品質(zhì)。會思考的同學，才能在考試場上信手拈來，一揮而就。
思考什么?我想應(yīng)該思考如下問題：我在關(guān)注什么話題(事件)，為什么關(guān)注這個話題(事件)，這個話題(事件)在當下中國的意義和價值是什么……如果抓住了這幾個問題，應(yīng)該就抓住了高考作文的根本。
比如2013年全國卷以撿拾者看到手機內(nèi)的捐款記錄而歸還手機的新聞事件為材料，表明“善”的傳遞，與熱會熱點“正能量”緊密相連。這讓人想到2013年北京市朝陽區(qū)的一模作文試題：“江蘇省揚州大學[微博]附中學生徐礪寒在騎車上學途中，不小心碰壞了一輛寶馬車的后視鏡，他在原處等待了近半小時后，留下一張表達歉意和聯(lián)系方式的紙條，表示承擔責任。受損車主知情后深受感動，當即放棄索賠。當?shù)匾患移囆蘩砉精@悉后，表示愿意免費修理受損車輛。請圍繞以上材料，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勛约旱恼J識和感悟，文體自選(詩歌除外)。”
大家看，這兩道題在內(nèi)核上是否高度相似?都有對正確行為的肯定(一是手機失主的捐款;一是犯錯后勇于承擔責任)，都有正能量的“傳遞”(失主的善行感染了撿拾手機的人;徐礪寒勇于擔責打動了車主)。表面上看，材料是不同的，而實質(zhì)卻是一致的。如果能夠看到這一點，思考一下這種行為在當今中國的意義，寫出一篇稍有深度的文章是不難的。
這就啟發(fā)我們，讀書期間一定不能閉目塞聽，兩耳不聞窗外事，要關(guān)注當下正在發(fā)生的的大事小情，力爭做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”。并且，在此基礎(chǔ)上，要做到自己能對這些事件有自己的思考。
如2013年北京卷。材料中，設(shè)計了科學家和文學家的對話�？茖W家與文學家共同面對手機，前者認為手機功能強大，后者認為手機影響人們的交往方式、思想情感和觀念意識。從立意的角度看，可寫的角度是很豐富的�？梢跃褪謾C論手機，談自己對手機的看法，寫自己生活中與手機有關(guān)的獨特經(jīng)歷;可以以手機為起點，思考當下社會科技產(chǎn)品對人閱讀方式、生活方式、心靈世界的影響;甚至還可以跳出整個材料，從科學家、文學家看手機的不同視角獲得啟示：每個人看問題都會有自己或理性或感性的角度。另外，整個材料并無任何傾向性，可以肯定手機，也可以否定手機，可以贊賞科技進步帶來的便捷，希冀由此而來的社會變革的可能性，也可以批評科技帶來的負面影響。學生們完全可以八仙過海，各顯神通。
我常常想，作文在考什么?其實考的是作者的人生閱歷，作者的性情、思維特點，作者的人生觀、價值觀和世界觀——從根本上說，考的是作者這個“人”。從應(yīng)考的角度來說，首先要解決的其實是“人”的問題。也就是說，在高三應(yīng)考之前，孩子們應(yīng)該認識一下自己：“我是誰?我是一個怎樣的人?我如何與自己相處?如何與他人相處?如何與自然、與社會相處?我如何看待外面的世界?我準備為自己為家人為這個世界做些什么?……我以前的學生賀飛同學在談到語文考試時曾說：“語文可以說是高考意外發(fā)生率最低的科目，只要有能力、有人文素養(yǎng)、有對語文的喜愛之情，你總有展現(xiàn)自己見識、學識、才識的機會。”就是這樣，重要的是自己的狀態(tài)。高考作文最看重的其實是“你”這個人，看重的是你能不能把“自己”展現(xiàn)出來。所以，不用去押什么題，押到題了你就能寫出精彩文章了?也不用瞎揣測命題人的意圖，更不要試圖去迎合讀者，老老實實揪著試題本身，我手寫我心即可。
有人可能會說，我手寫我心，我哪里敢啊?老師說要弘揚正能量，立意要正向、積極、陽光，否則就是低分。我得告訴你，評分時真沒有這么一條標準。
這里得說說“唱反調(diào)”了。叛逆其實是不少高中生的特點，逆向思維是我們正處于青春期的孩子們特別擅長的一種思維方式，但是一上考場，大家全都變成了“乖寶寶”�？赡苁强记袄蠋熡星Ф撊f囑咐，可能是因為怕冒風險。但實際上，逆向思維唱反調(diào)的時候，立意就很新鮮，文章就容易脫穎而出。
但平時嘗試過唱反調(diào)的同學，往往不太敢再寫，因為那樣的作文多數(shù)都會折戟沉沙。這里面有兩個原因。其一，行文方式不對，不能緊緊圍繞中心展開文章。因為人在亢奮的狀態(tài)下，很容易忽略邏輯——有了新想法就忘了自己為什么要寫這八百字了。其二，唱反調(diào)的文章立論很難，導致對思維能力要求很高。所以，這種文章一定要和老師面談，了解自己文章的具體問題——很可能不是你“寫了什么”犯了錯，而是你“怎么寫”犯了錯誤。該放棄的還是得放棄。
我們經(jīng)常關(guān)心自己寫什么，卻有意無意忽略了另一個很重要的事情：我該怎么寫。而這個“我怎么寫”的背后，就是“我怎么想”。
真正重要的，就是我怎么想。首先，這是“我”的想法，其次，我這個想法有合理的內(nèi)在邏輯。這兩樣做到了，文章就能立起來了。
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