關(guān)于英語四級考試聽力考試九大技巧

　　關(guān)于英語四級考試聽力考試九大技巧

　　(一)調(diào)整心理狀態(tài)

　　心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。

　　考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計(jì)不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒聽到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們在練習(xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。

　　聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時(shí)訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們在以后的每一個(gè)測試開首，都會(huì)講解實(shí)用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。

　　(二)注意辨別近音

　　同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被

　　讀出時(shí)，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：

　　原文：W：I’vegottobuyanewcar.

　　M:Really?

　　Q:Whatdoesthewomanmean?

　　選項(xiàng)：A)Shepurchasedacarrecently.

　　B)Sheknewthecarwasinthelot.

　　C)Shealwaysforgetstocleanhercar.

　　D)Shereallyneedsanewcar.

　　可以看出，B)項(xiàng)中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對have

　　gotto的近音干擾。

　　因此，在遇到這類題時(shí)，要求考生要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，

　　從而中了題設(shè)陷阱。

　　此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從

　　而難以領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項(xiàng)加以研究，

　　并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意

　　對方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是

　　陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。

　　感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Ishehonest?用降調(diào)表示說話者認(rèn)為他是誠實(shí)的。同學(xué)們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。

　　(三)要做必要記錄

　　同學(xué)們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是

　　有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無憑無據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。

　　在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。

　　在SectionA中，有關(guān)于時(shí)間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時(shí)，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡單計(jì)算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。

　　例如：

　　W：Ionlyhavetendollars,isitenoughforthreetickets?

　　M:Well,youcanbuythree＄2ticketsandthree＄3tickets,whicheveryou

　　like.

　　W:I’lllikethecheaperseats,please.

　　Q:Howmuchmoneywillthewomanhaveaftershebuysthetickets?

　　作這個(gè)題時(shí)，最好記下幾個(gè)數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當(dāng)你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。

　　在sectionB中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時(shí)記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準(zhǔn)確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。

　　怎樣記?記什么?我們說速記，簡記；記要點(diǎn)，記關(guān)鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點(diǎn)包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。

　　(四)快速瀏覽選項(xiàng)

　　考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項(xiàng)并提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開始讀Directions時(shí)，這就是你閱讀選擇項(xiàng)的最佳時(shí)機(jī)。

　　應(yīng)充分抓住這段時(shí)間，速讀選項(xiàng)，預(yù)測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息：

　　a)題目所涉及到的主要人物，地點(diǎn)等，如是場景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽相關(guān)信息。

　　b)一般四個(gè)選擇項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時(shí)，你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜想，事先得到一個(gè)印象，再與聽力材料結(jié)合，就會(huì)迅速找出答案。

　　這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時(shí)，通過在播放錄音前的短暫時(shí)間里對問題所設(shè)的選擇項(xiàng)的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會(huì)有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。

　　例如：選項(xiàng)：A)Thedoctorisbusytomorrow.

　　A)Thedoctorwon’tseehertomorrow.

　　B)Thedoctorisbusyalldaytoday.

　　C)Thedoctorwillseehertoday.

　　當(dāng)你閱讀了這四個(gè)選項(xiàng)后，你就會(huì)聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動(dòng)安排的內(nèi)容。這時(shí)，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請看原文：

　　W：Whencanthedoctorseeme?

　　M:Hewon’tbefreeuntiltomorrow.

　　Q:Whatdoesthemanmean?

　　你聽到醫(yī)生直到明天才會(huì)有空時(shí)，答案就很明顯了。A)、B)、D)項(xiàng)都與原文所表達(dá)的意思不符。只有C)貼切。從這一點(diǎn)也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時(shí)還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能迅速理解選項(xiàng)意思。

　　(五)掌握因果邏輯

　　在四級聽力測試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對此類問題加強(qiáng)認(rèn)識，則對提高聽力大有裨益。

　　首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because,as,dueto,onaccountof,inthat，so…that,such

　　…that,nowthat,thanksto,owingto,resultin,giveriseto等等。熟悉這些詞或詞組的表達(dá)法很重要。

　　另外，表達(dá)先后順序通過時(shí)態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。

　　如：M：IwasverysorrytohearaboutBill’sbeingfired.Iknowhe wassickalotandthatheusuallygottoworklate.

　　W:Oh,itwasn’tthat.Billmadeabigerrorinaccounting.Eventhoughitwasn’treallyhisfault,hisbosswasveryangry.

　　Q:WhydidBilllosehisjob?

　　Bill被解雇的原因是madeabigerrorinaccounting.通�，F(xiàn)在分詞表原因居多，過去分詞表結(jié)果或趨勢，當(dāng)然少數(shù)的例外也是有的。

　　有時(shí)，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過對有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會(huì)跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會(huì)出現(xiàn)的。

　　因此，做題時(shí)，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)加以理解，轉(zhuǎn)換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項(xiàng)才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動(dòng)腦筋，挖掘句子含義，并進(jìn)行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。考生要密切注意這一點(diǎn)。

　　(六)留意有關(guān)貨幣

　　在聽力材料中，有很多是圍繞有關(guān)外國貨幣的內(nèi)容設(shè)計(jì)的，因此，熟悉一些主要國家的貨幣名稱也很重要。常見的貨幣名稱可以提示你對話發(fā)生在什么國家或地區(qū)，也為證明說話者身份提供了信息。下面列舉一些常見貨幣名稱：

　　Dollar美國美元

　　Franc法國法郎

　　Lira意大利里拉

　　Mark德國馬克

　　Peso墨西哥比索

　　Pound英國磅

　　Rouble俄羅斯盧布

　　Yen日本日元

　　其它的一些貨幣名稱，考生只需了解。

　　另外，考生還應(yīng)知道在美元體系中，還有dime(一角銀幣)，nickle(5分鎳幣)，cent(分)等單位及其之間關(guān)系。不再舉例。

　　講到貨幣，就不能不講到銀行，因此還要對銀行系統(tǒng)相關(guān)詞匯有所了解。銀行(bank)是負(fù)責(zé)貨幣流通的機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)有：存款(deposit),匯款(remittance),兌換(exchange),外幣(foreigncurrency),匯率(rate),信用卡(creditcard),旅行支票(travellingcheck)，遺產(chǎn)委托(heritageentrustment)，有的銀行還經(jīng)營金融市場(financialmarket)、證券交易所(stockexchange)，用信用卡結(jié)算時(shí)，由銀行扣除(deduct)。

　　(七)熟悉常用地名

　　四級考試常常涉及一些地名，還是涉及到了地名的。在漢語中，我們對地名感到容易掌握，是因?yàn)槠綍r(shí)見多識廣。其實(shí)，英語中的`地名也有類似的感覺。像Paris(巴黎)，Washington(華盛頓)等，一聽就能立即判斷出是哪里。

　　在聽力材料中(特別是SectionB)，當(dāng)你聽到一個(gè)不熟悉的地名時(shí)，首先不要慌張，如果它和所設(shè)題目關(guān)系不大，可放掉它，如果所設(shè)題目和地名有關(guān)，你可以從相關(guān)信息中推理。

　　下面是一些著名的城市：倫敦(London),愛丁堡(Edinburgh),芝加哥(Chicago),洛杉磯(Los Angeles)，鳳凰城(Phoenix),圣安東尼奧(SanAntonio),西雅圖(Seattle),波特蘭(Portland),鹽湖城(SaltLakeCity),丹佛(Denver),波士頓(Boston),亞特蘭大(Atlanta),邁阿密(Miami),渥太華(Ottawa)，堪培拉(Canberra),日內(nèi)瓦(Geneva),羅馬(Rome),悉尼(Sydney),梵蒂岡城(Vaticancity)。撇開單純的考試形式，熟悉常用地名對提高閱讀能力也有幫助。

　　例如：W:Wheredidyougoonyourvacation?

　　M:IspentaweekinToronto.

　　Q:Inwhichcountrydidthemanspendhisholiday?

　　四個(gè)選項(xiàng)中，你會(huì)找到加拿大這個(gè)國家。做對這道題的前提是你知道多倫多(Toronto)是加拿大一個(gè)港市。

　　但是，世界上的地名太多，你的目標(biāo)只是掌握一些常見的。即便如此，這也是一項(xiàng)繁重的工作，需要同學(xué)們努力去積累，這是你們順利通過四級并為通過六級考試打下基礎(chǔ)的必要準(zhǔn)備。

　　(八)重視條件從句

　　四級題目中特別是SectionA中的對話，有不少是通過條件句來表達(dá)建議，想法，結(jié)果和趨勢等。因此，能正確理解和抓住說話者所要表達(dá)的真實(shí)意圖至為重要。

　　條件句有兩種，一是真實(shí)條件句，二是虛擬條件句。真實(shí)條件句表達(dá)的意思是直接而明顯的，一般指有可能實(shí)現(xiàn);虛擬條件句是間接而含蓄的。對后者應(yīng)有足夠的謹(jǐn)慎。下面兩個(gè)例子可作為說明：

　　M：IfIgotothestore,willyoumakedinnerforustonight?

　　W:Bringbackenoughfood.

　　Q:Whatwillthewomandoifthemanshops?

　　A)Thewomanwillcook.

　　B)Hewon’tbuyenough.

　　C)He’llgetinabadmood.

　　D)Hewillmakedinner

　　應(yīng)選A

　　又如：W:Didyouseefilmlastnight?

　　M:Iwouldn’thavegonetoseeitifI’dknownitwasboring.

　　Q:Wherewasthemanlastnight?

　　A)Inabar.B)Inacinema.C)Atalecture.D)Unreasonable.

　　應(yīng)選B

　　條件句中以if引導(dǎo)居多，注意這種句式的表達(dá)特點(diǎn)。

　　它們經(jīng)常用省略的形式，如ifpossible,ifany,ifnot,if&

　　英語四級考試聽力考試九大技巧

　　nbsp;so,ifnecessary,ifneeded等，聽省略形式的條件句，主要應(yīng)該抓住主句的基本內(nèi)容，因?yàn)闂l件句不易聽錯(cuò)，只要抓住了

　　主句的基本內(nèi)容，就能正確做題。此外，表示條件的連詞，除了if外，還有aslongas,solongas,suppose,supposing,let’ssay等。

　　(九)判斷比較句式

　　比較有兩種基本形式，相等比較和不等比較。相等比較的基本句型為：主語+謂語+as+形容詞或副詞原級+as+被比較對象。請看下面一句話的比較：Walkingfastusesupasmanycal oriesasrunningslowly.其中被比較對象為runningslowly.但要注意有時(shí)出現(xiàn)的一句話只是形式上的相等比較，但在含義上卻是不等比較。像almost,nearly,practically通常表示還差一點(diǎn)，不及等。不等比較的基本句型為：主語+謂語+比較級+than+被比較對象。此外，以比較級形式可表達(dá)最高級含義。如下面一句話：Nootherstudentstudiesashardaspeter.因此，應(yīng)是彼特學(xué)習(xí)最刻苦。

　　在四級聽力考試題目中，直接涉及比較題的內(nèi)容不多。但我們在這里仍然把它作為一項(xiàng)技巧列出，一是因?yàn)樵诙涛闹袝?huì)有體現(xiàn)，二是因?yàn)檫@將為六級打下基礎(chǔ)。因此，希望考生也把它重視起來。關(guān)于比較句式，一要抓住比較對象，二是掌握常見的比較句式。

　　下列是一些常見的比較句式：as…as…,thesameas,比較級+than,prefer…to…,wouldrather…than等。

　　在比較對象上，注意that、one的指代；此外，還有句子成分的省略。

　　下面是一個(gè)例子：

　　W:IthinkI’llwearmyreddresstothepartytonight.

　　M:Can’tyouwearyourblueone?Ilikeitmuchbetter.

　　Q:Howdoesthemanfeelaboutthewoman’sreddress?

　　A)Hehatesit.

　　B)Helikesitbetterthanthebluedress.

　　C)Hedoesn’tknowwhichdressshemeans.

　　D)Hedoesn’tlikeitaswellastheblueone.

　　應(yīng)選D

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