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英語四級聽力新聞技巧
許多同學只是認為自己的聽力差，但究竟哪些方面差卻不清楚。下面是小編整理的英語四級聽力新聞技巧，歡迎閱讀，僅供大家參考。
英語四級聽力新聞技巧
一、文體特點
01新聞報道“六大要素”
新聞報道里的“六大要素”即常說的“人物(who)、時間(when)、地點(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。在英語短新聞或內(nèi)容提要中至少包括其中三個要素：who，what和when，這些是新聞報道中最具價值的三要素。
02倒金字塔結(jié)構(gòu)
所謂倒金字塔結(jié)構(gòu)，也稱為倒敘法，即按新聞事實重要程度由要點到細節(jié)逐步擴展，安排全文。倒金字塔結(jié)構(gòu)把最重要的事實置于全文的第一句中，即新聞導語(the news lead)。導語告知聽眾最新鮮、最關(guān)心、最重要的事實，如事件(what)、時間(when)、地點(where)、人物(who)以及原因(why)和方式(how)。新聞導語是對整條新聞內(nèi)容的高度概括，聽懂了導語，也就聽懂了新聞的主要內(nèi)容。當然，由于新聞報道的側(cè)重點不同，有時新聞導語可能只包含其中的幾個要素。
03新聞英語詞匯特點
1.常用詞匯表示特殊含義
新聞報道常使用某些常見詞匯來表達事實和事件，這些詞匯經(jīng)過長期使用逐漸取得與新聞報道相聯(lián)系的特殊意義，成為新聞體詞語(journalistic words)。例如，horror一詞是新聞標題中常用的詞，用以表示“不幸事故或暴力行動”，再如nadir常指“兩國關(guān)系的最低點”。
2.大量使用縮略詞
縮略詞具有節(jié)省時間、新穎生動的特點，在英語新聞廣播中廣泛使用，主要是為了節(jié)省時間。在英語新聞廣播中，一般在播出某個縮略的全稱以后，再提到時就使用它的縮略詞。
3.使用“小詞”
小詞(midget words)即簡短詞，一般為單音節(jié)詞。小詞在新聞英語中被廣泛使用的原因一是報紙篇幅有限，用小詞可以免于移行，二是小詞的詞義范疇很廣，比較生動靈活。新聞英語稱這類詞為synonyms of all work (萬能同義詞)，如表示“破壞”或“損壞”的動詞，一般會用一些較簡短的詞，如hit, harm, hurt或ruin等;又如表示“放棄”，一般會用drop, give up, quit或skip等;表示“爆炸”之類的意義時，一般會用blast, crash或smash等。
4.地名、建筑物名稱借用
在英語新聞中，我們時常會聽到記者用各國首都名稱代表國家或政府，用建筑物及街道名稱代表有關(guān)政府機構(gòu)。如：WASHINGTON, July 25—The White House today threatened for the first time to...此處White House(白宮)代表美國政府。再如：The Chinese Embassy in Washington criticized the Pentagon report on Monday...此處Pentagon(五角大樓)代表美國國防部。
二、解題技巧
新聞聽力為四級聽力考試新加題型，本部分新聞內(nèi)容一般來自VOA、BBC或CNN等國外知名傳媒節(jié)目中為學生所熟悉的新聞報道或短評等，題材多樣化，涉及文化、教育、體育、人物、經(jīng)濟、自然、科技、生活等方面。考生在備考時，可以有針對性地拓寬自己的知識面和新聞敏感度。新聞聽力解題思路如下圖所示：
三、英語四級聽力新聞技巧
1.平時練習
提高新聞英語聽力理解能力，要從日常訓練人手。而在日常訓練中，要遵循一定的技巧與策略，養(yǎng)成習慣，持之以恒，并根據(jù)自己的特點和弱點，尋找并總結(jié)出適合自己的訓練策略。
1)要注意練習的量
每天要堅持收聽大量的新聞英語節(jié)目，即所謂的“泛聽”。泛聽可以使考生熟悉新聞結(jié)構(gòu)，了解時事，獲取信息，積累涉及新聞事件的歷史、文化背景知識，熟悉不同播音員的語音、語調(diào)，熟悉連讀、重讀、弱讀、爆破、同化等的發(fā)音特點，增強語感，積累和擴充詞匯量，熟悉新聞報道中常用的專有名詞等。
2)要保證練習的質(zhì)
在泛聽的基礎(chǔ)上要有一定量的“精聽”。所謂“精聽”就是抽取一些具有代表性的新聞，反復播放.多次收聽，并做筆記，以全面、細致地領(lǐng)會其內(nèi)容。要從導語開始，熟悉每篇新聞主要的句型結(jié)構(gòu)，抓住新聞的中心意思，再從what，who。where，when，why和how等角度入手，弄懂與其有關(guān)的所有問題，即所有的具體細節(jié)和補充成分。精聽時如果能堅持“聽”與“復述”相結(jié)合的方法，不但可以提高聽力水平，還可以一箭多雕，提高口語能力和寫作水平。
3)要關(guān)注天下大事
縱觀歷年英語專業(yè)四級真題試題，不難發(fā)現(xiàn)許多考題都與當年國際大事有關(guān)，如中東問題(2008年NewsItem2，2006年NewsItem6，2007年NewsItem1)、難民問題(2005年NewsItem1，2006年NewsItem1，2007年NewsItem5)、恐怖主義(2008年NewsItem1)、經(jīng)濟貿(mào)易(2006年NewsItem5，2007年NewsItem3，2008年NewsItem6)等。因此，考生不能一門心思地只埋頭學習書本知識，還要關(guān)注天下大事。要經(jīng)常閱讀各種報紙雜志，經(jīng)常收聽新聞廣播，收看電視新聞，了解國際時事，掌握國家大事。
2.臨場發(fā)揮
“養(yǎng)兵千日，用兵一時�！逼綍r訓練非常重要，但是.如果臨場發(fā)揮得好，就能錦上添花。
1)要做出合理的推測
要利用拿到試卷與開始聽錄音的這段時間，以及兩道題目之間10秒鐘的間隙，快速瀏覽問題及其選項，并對新聞內(nèi)容做出合理的推測，這樣就可以有的放矢，有針對、有選擇地聽新聞報道，以便抓住相關(guān)信息，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，減輕聽的負擔和記憶的負荷。
2)要抓住新聞的導語
如前所述，導語一般是一條新聞的第一句。導語就是用最簡練生動的文字將新聞事實的精要和新聞事件的結(jié)果，即who(人物)，what(事件)，where(地點)，when(時間)，why(原因)或how(進展)六大基本要素以最短的時間，最快的速度呈現(xiàn)給讀者。抓住了導語，也就抓住了新聞的重要內(nèi)容。
3)要做必要的筆記
新聞英語由于播音速度快，信息量大，使得考生很難在短時間內(nèi)在大腦中有效記住所有與考題有關(guān)的細節(jié)，另外，大腦的短時記憶是受時間限制的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，考試時在聽較長的信息時，要一邊聽，一邊做筆記。筆記的要點主要是人物、事件、及與之有關(guān)的地點、時間，即新聞報道的六要素和一些數(shù)字等。
4)要保持良好的心態(tài)
要充滿信心，排除一切心理負擔，保持良好的心理狀態(tài)去應(yīng)試。所謂良好的心理狀態(tài)指既不能過于放松，又不能過于緊張。過于放松，難以集中注意力，就無法抓住新聞的導語和主要細節(jié);過于緊張，手心出汗，心跳加快，大腦里就會一片空白�？傊�，既要有一定的警覺，又要有適度的放松，只有這樣，才能在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
總之，要想在四級新聞英語聽力中考出好成績，既要了解必要的知識，又要刻苦訓練，持之以恒，同時，還要具備良好的心理素質(zhì)和答題技巧。只要有考好的信心，平時又刻苦努力，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績。
英語四級聽力高分技巧
一、調(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來;相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進行有關(guān)的預測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽內(nèi)容。關(guān)于心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握并運用于試題之中。
二、注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I've got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。
此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。
三、要做必要記錄
同學們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做事跡揮姓庋拍苡行地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。
在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關(guān)于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: I'll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
在section B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說速記，簡記，記要點，記關(guān)鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點、時間、數(shù)字(要準確)等。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應(yīng)充分抓住這段時間，速讀選項，預測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽相關(guān)信息。
b) 一般四個選擇項的設(shè)計都會和錄音內(nèi)容或多或少地有點關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯(lián)系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結(jié)合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設(shè)的選擇項的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won't see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個選項后，你就會聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動安排的內(nèi)容。這時，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He won't be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽到醫(yī)生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。
首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達法很重要。
另外，表達先后順序通過時態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通�，F(xiàn)在分詞表原因居多，過去分詞表結(jié)果或趨勢，當然少數(shù)的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過對有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現(xiàn)的。
因此，做題時，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標準，而應(yīng)加以理解，轉(zhuǎn)換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，并進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來�？忌芮凶⒁膺@一點。
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