拼句子游戲作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都看到過許多經(jīng)典的句子吧,根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎?以下是小編幫大家整理的拼句子游戲作文5篇,希望能夠幫助到大家。
拼句子游戲作文 篇1
大家都玩過有趣的游戲,每次游戲都是大家美好的記憶。我們今天也玩了一個(gè)把同學(xué)們樂得哈哈大笑的游戲,那就是拼句游戲。
游戲的規(guī)則是把同學(xué)們分成四個(gè)組,第一組在卡片上寫名字,第二組寫地點(diǎn),第三組寫怎么樣的,第四組寫干什么。最后老師將四個(gè)組寫的串起來,讀給大家聽。就這樣,我們開始了我們的拼句游戲。
我被分到了第二組,正好我如愿以償。嘿嘿,我第一個(gè)寫的是在美國”,第二個(gè)寫的是在別人家里”,寫完,我心里美滋滋地想,看誰抽到了,肯定會(huì)鬧笑話的。
過了不久,老師來收卡片了,老師看完第一張,我看著老師紅紅的臉,就知道特別搞笑,果不其然,老師剛讀完,就引起同學(xué)們一陣陣笑聲,原來句子是豬八戒在美國張牙舞爪地吃火鍋,有些同學(xué)笑的前仰后合,有些人笑得合不攏嘴,更有人捂著肚子,直不起腰了。老師又出口成章的說出了第二個(gè)句子孫悟空在火星上歡快地游泳”。哈哈哈,瞬間,原本安靜的教室又一次被笑聲占據(jù),火星上又沒水,咋游泳呢?”即使有72變,變一個(gè)大海,又怎么能去火星呢?”真是一個(gè)讓人忍俊不禁的句子啊!老師又絡(luò)繹不絕地讀出了第三句李白在垃圾堆里大搖大擺地打籃球”,一陣陣笑聲又一次打破了原本井然有序的教室,李白在垃圾堆里,哈哈,咋可能呢?”,真是一個(gè)不符職業(yè)的一個(gè)句子,老師,也微微的笑了一下,接著老師又大聲說出了最后一句姚明在別人家里偷偷地踢足球”,哈哈哈,這次,教室里陷入了笑聲之中,同學(xué)們都前仰后合,笑得不知道東南西北了
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,雖然同學(xué)們都離開了教室,但是笑聲還回蕩在我耳旁,游戲結(jié)束了,但是那歡樂的場(chǎng)景仍然在我眼前。
這次游戲讓我知道了句子的主、謂、賓語非常重要,要是不重視,就會(huì)鬧出大笑話的。
拼句子游戲作文 篇2
今天,天氣晴朗,萬里無云,課上朱老師讓我們玩一個(gè)游戲,名字叫做:有趣的拼句子游戲。話音剛落,同學(xué)們有的手舞足蹈,有的高興地緊緊抱住同桌,還有的高聲尖叫……怎么玩?同學(xué)們齊聲說。
非常簡(jiǎn)單!規(guī)則是:第一組同學(xué)寫在什么時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫在什么地方,第四組寫在干什么?老師的話剛說完,同學(xué)們提筆就寫了起來,不假思索就寫完了。
開始讀寫的紙條了,同學(xué)們組成的句子五花八門。老師在每一組都請(qǐng)了一位同學(xué),他們都讀得有聲有色非常有趣,其中同學(xué)們讀得最精彩的是:在地球剛開始的時(shí)候,朱老師在蛇的肚子里上課。這時(shí)同學(xué)們有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子,有的嘴里還大聲嚷著:“別讀了,別讀了,笑得我肚子都疼了!”
通過這次玩有趣的拼句子游戲,使我意猶未盡、恍然大悟,深深地感受到了在玩中可以學(xué)習(xí)語文,只要留心觀察就能寫好作文!
拼句子游戲作文 篇3
一天下午最后一節(jié)課,路老師踏著鈴聲走進(jìn)教室后,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“這節(jié)課我們來做一個(gè)拼句子游戲!"聽到這個(gè)消息后大家都?xì)g呼起來。
老師先給我們分了工,以組分別寫表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的詞語,我們組是寫表示事件的詞語,我寫的是“打乒乓球”。寫好以后,老師把紙條收起,按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。
游戲正式開始了。老師說“誰第一個(gè)上來?”聽到這句話,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地紛紛舉手,可老師叫的是張禾欽,他興高采烈地走了上去,任意從四摞中各抽出了一張紙條,擺弄了一會(huì)兒,他笑著讀到:“公元前20xx年,愛迪生在杭州打羽毛球!边@句話引得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是韓佩言,當(dāng)她拼好以后還沒讀出來,自己便情不自禁地笑了一下,挨得近的同學(xué)都踮起腳尖迫不及待地想看看是什么樣的句子,當(dāng)韓佩言讀到:“明天,愛迪生在北京踢毽子!蓖瑢W(xué)們一聽個(gè)個(gè)笑得前仰后合......最后,老師也抽了一次,她笑嘻嘻地讀到:“后天,鄧小平在意大利打籃球!甭犃死蠋熎吹木渥,我們又是一陣捧腹大笑,好象吃了開心果似的,有的同學(xué)笑出了眼淚,有的笑疼了肚子,有的`笑得直不起腰來。
通過這個(gè)游戲,我聯(lián)想到了以前我們寫作的時(shí)候經(jīng)常濫用詞語寫出一些不合理的句子。所以我們要準(zhǔn)確用詞,寫出合理的句子,讓我們的文章變得更加優(yōu)美。
拼句子游戲作文 篇4
教室里發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲,他們是在做什么?原來是在玩拼句子游戲。
首先,老師拿出一疊紙條,4個(gè)人一組,發(fā)給每個(gè)學(xué)生4張。第1號(hào)寫人物,第2號(hào)寫時(shí)間,第3號(hào)寫地點(diǎn),第4號(hào)是寫事件。老師一聲令下,教室里頓時(shí)安靜下來,連一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們紛紛按照要求寫起來。有的同學(xué)唰唰唰幾下子就寫完了,有的同學(xué)在那里抓耳撓腮,不知道寫什么,有的同學(xué)寫完后,在東張西望,好像在偷窺別人的秘密。一分一秒的過去了,時(shí)間一到。老師叫我們放下手中的筆。上交自己的作品,最后上交作品的同學(xué)被老師拉上講臺(tái),學(xué)了幾聲狗叫。瞧,他趴在地上,搖著頭,嘴里不時(shí)發(fā)出汪汪汪的聲音,教室里哄堂大笑。
接著,老師讓同學(xué)們?cè)谛〗M里把各自的紙條組合成一個(gè)句子,那個(gè)小組拼成的句子最有創(chuàng)意,可以贏得一份禮物。我們聚成一團(tuán),分別拿出自己的紙條,拼成一個(gè)個(gè)句子。小組成員紛紛走上講臺(tái)把一個(gè)個(gè)句子寫在白板上。當(dāng)我看到周子鋮在操場(chǎng)上洗澡這個(gè)句子的時(shí)候,所有學(xué)生都張大嘴巴哈哈大笑起來,有的笑得捧住肚子,有的笑得眼睛瞇成一條縫,有的笑得蹲到地上了
沒有想到這個(gè)游戲到后面是如此的搞笑,不僅給我們積累知識(shí),而且還給上課增加了很多樂趣。
拼句子游戲作文 篇5
今天是星期六,我們?cè)谒哪昙?jí)五班教室里上作文課,陳老師輕輕地走進(jìn)教室,對(duì)我們說“今天我們來做一個(gè)拼句子的游戲,好不好?”我們異口同聲地說:“好!敝灰婈惱蠋熢诤诎迳蠈懥恕捌淳渥佑螒颉绷鶄(gè)大字,又在黑板上寫了游戲規(guī)則,陳老師首先要給我們發(fā)三張紙,上面分別寫一號(hào)、二號(hào)、三號(hào),一號(hào)寫誰,二號(hào)寫什么地方,三號(hào)寫在干什么。
然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來,我們認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,寫好后就教給陳老師,然后陳老師分別把它們打亂,讓我們來抽。
第一個(gè)同學(xué)抽到、讓他們讀出來是“潔浩楊的媽媽在公園里料里家務(wù)”,話還沒說完,同學(xué)們就哄堂大笑,我想潔浩楊的媽媽什么時(shí)候跑到公園里去料里家務(wù),公園又不是他家。
第二個(gè)同學(xué)又讀到:“我的媽媽在家里買大白菜”,話音剛落,同學(xué)們都捧腹大笑,我又想媽媽怎么會(huì)在家里買大白菜,他的家又不是菜市場(chǎng)。
第三個(gè)同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車上玩跳跳床,同學(xué)們都快笑倒了,我心想小豬怎么會(huì)跑到十五路公交車上去了,而且十五路公交車上也沒有跳跳床。
第四個(gè)同學(xué)讀出了一條最好笑的句子::“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想:爸爸、媽媽怎么會(huì)跑到豬圈里去散步,他們不覺得很難受嗎?教室里,我們的笑聲一浪高過一浪,我們?cè)跉g笑聲中渡過了一節(jié)愉快的作文課。
通過這次的拼句子游明白了:句子不僅要通順,而且要合理。
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