經(jīng)典的高一新生寄語

時間：2020-12-31 20:14:10 寄語我要投稿

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2015年經(jīng)典的高一新生寄語

　　一、明確目標鍥而不舍勇于拼搏善于思考

2015年經(jīng)典的高一新生寄語

　　1、要有明確的奮斗目標

　　一個人沒有目標，人生必定以挫敗結(jié)局;有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。

　　大家有沒有思考過這樣一個問題：我們來讀書，為了什么呢?

　　難道全國有那么多好大學!你一點都不心動嗎?大家需要給自己定個目標，然后向它努力!

　　2、要有鍥而不舍的拼搏精神

　　在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

　　只有不放棄努力，只要有堅忍不拔的毅力，只要有頑強拼搏進取的精神，那么成功就離你不遠了。

　　3、掌握正確的思考方法

　　善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。

　　正確思考往往蘊涵于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的一時嗜好，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇能否抓住關(guān)鍵在于你是否能夠在人生的道路上進行正確的思考和果敢的取舍。

　　所有計劃、目標和成就，都是思考的產(chǎn)物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的東西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運用你的思想，但無論如何運用它，它都會顯現(xiàn)出一定的力量。愿同學們不斷總結(jié)正確的思考方法，為實現(xiàn)自己的遠大理想鋪平道路。

　　二、學習問題

　　1、建立自信心：

　　先講一個故事：加拿大有一位長跑教練，因為在短時間內(nèi)培養(yǎng)出幾位長跑冠軍而聞名。他成功的秘密是因為有一個神奇的陪練，這個陪練不是人，而是一只兇猛的狼。他這樣做是有原因的。他訓練的是長跑運動員，每天的第一課就是從家里跑過來。有一個隊員每天都是最后一個，而他家也不是離得最遠。教練甚至都對他說過讓他改行去干別的。但突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時間，教練粗估了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個隊員今天的速度幾乎可以超過世界紀錄。這個隊員氣喘吁吁地描述著他今天的遭遇：他在離開家不久穿過五公里的野路時遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他給甩下了。

　　聽到這里，也許大家可能還不明白我要講的是什么?我想說的就是，自信是成功的.基礎(chǔ)。

　　我們中的許多人在日常生活大都犯了這樣一個致命的錯誤：總在感慨自己的能力有限，對自己失去了信心。這恰恰錯了，我們每個人的能力都是無限的，當你對自己充滿信心的時候，正是你脫穎而出的時候。揮去對挫折的擔憂和焦慮，努力去發(fā)現(xiàn)每一種處境中積極的因素，這就是自信所起的重要作用。

　　每個人都要相信自己有取得更好成績的這個能力。無論以前你讀得怎樣，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績。

　　2、探討學習方法：

　　每個人都有自己量身定做的學習方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。

　　(1)興趣是人生的第一位老師。有了興趣就不怕做不成事。而且興趣也是慢慢培養(yǎng)的，不可急一時之功。惜時加興趣，真正把自己的精力投入到學習之中去，必將碩果累累。

　�、偎自捳f“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現(xiàn)在的我們是應該珍惜時間，這里的時間是指該學習的時間，即從上課到下課.在高中三年的時間里，真正把自己的精力投入學習之中定能在高考取得優(yōu)異的成績。

　�、谟械耐瑢W對有的科目不感興趣，因此，學習效率不是很高，故希望大家看書應選恰當?shù)臅r間，調(diào)整好學習時間提高學習效率，讓時間產(chǎn)生時間。

　　③注重平時的學習.有的同學喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習，鞏固知識，最終會事半功倍，而取得好成績。

　　(2)抓住學科各自特點。

　　每一門學科都有每一門學科的特點，因此每一科都有一些與眾不同的學習訣竅。當然，預習與復習必不可少，抓好“課前、課堂、課后”三環(huán)節(jié)。

　　這里介紹一下數(shù)學的學習方法。主要分為課前、課堂上和課后三個方面：

　　1.課前預習。課前預習要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂，因為老師在課堂上還要拓展。

　　2.課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也應該在下面呼應老師的問題。當老師講題的時候。學會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展，最好能做到舉一反三。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學。

　　3.課后復習。課后復習并不一定要死做題目，關(guān)鍵是加強記憶鞏固知識，深入理解和掌握，在記憶、理解和掌握的過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。

　　(3)態(tài)度決定一切

　　著名教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”，良好的學習態(tài)度是成功的一半。誠然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重。注意“課堂、課后、時間、態(tài)度”學習中的四因素。

　　1.合理安排學習。比如：鞏固理科知識要做大量的習題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。

　　2.要有好的態(tài)度。在學習過程中，大多數(shù)人可能都存在態(tài)度不專一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態(tài)度。

　　3. 對待考試的態(tài)度

　　人的一生中會面臨許多各式各樣的考試，考試也許是我們學生生活中不可或缺的部分。對待考試，我們應該有正確的心態(tài)。

　　(1).要重視平時的學習，積極做好預習、練習、復習。

　　(2).對自己興趣不大的學科，一定要給自己壓力，有壓力才有動力，要努力培養(yǎng)興趣，切不可偏科。

　　(3).考試時，要放松心情，不必太在意結(jié)果，但也不能敷衍了事。要把考試當成對自己所學知識的檢驗。

　　(4).考試后要總結(jié)經(jīng)驗和教訓。

　　我們最頭疼的是考試。而我們的學習生活中最頻繁的也是考試。既然不能回避考試，那就讓我們總結(jié)考試，在考試過程中不斷學習積累，提升自己。