小學(xué)班主任寄語一句話
不要把孩子犯錯看得太嚴(yán)重,有時他(她)這樣做只是為了引起你的注意;
腦里接受的信息量越多,思索的路子也就越寬;
一種觀點(diǎn)的形成只囿于個人經(jīng)驗,是有局限性的,因此博覽十分重要;
你在學(xué)習(xí),不能說明你不是落伍者,你在學(xué)什么,才是衡量你是否落伍的標(biāo)志;
淡泊些,再淡泊些,便會沒有煩惱。對于日常生活中的功利是非取一種恬然處之的態(tài)度,將有助于你在思維的王國自由馳騁。做老師的,您也許在物質(zhì)上捉襟見肘,但是您可以在思想上大手大腳;
批評、懲罰是一種負(fù)面強(qiáng)化,我們應(yīng)該慎用;
如果我們的孩子說大人話辦大人事,那么我們的教育是失敗的;
要教我們的孩子學(xué)會感激,因為不懂得感激的人都在監(jiān)獄里;
和孩子們交流時,要與他們保持同等的高度;
人心是虛空的,給他愛,他便美好;給他恨,他便丑惡。孩子的心靈多是美好的,因為他在愛的`氛圍中。
我們平凡卻依然快樂著,因為我們知道,生命畢竟會有甜蜜的瞬間出現(xiàn);
走、跋涉、攀越,一路走來,已經(jīng)習(xí)慣用沉默來處理我的傷感;
飄得太高不好,還是剪一段地平線,作我們的起跑線吧。
我們要學(xué)會不輕易生氣,并且寬容地對待孩子們“可愛的缺點(diǎn)”;
和孩子們交流,您不妨:身體低一點(diǎn),聲音小一點(diǎn),距離近一點(diǎn),道理淺一點(diǎn);
教師應(yīng)該是語言的巨人,更要是行動的巨人;
如果一個孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里,請不要拒絕他,因為在孩子的眼中,這顆糖是他全部的財富,就像一個百萬富翁的全部財產(chǎn)!你能有這么好的運(yùn)氣得到別人的全部財富嗎?我們該回報他什么呢?
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