給繁忙家長(zhǎng)的溫馨家長(zhǎng)寄語(yǔ)
每次開展親子活動(dòng)之前,難免會(huì)出現(xiàn)這樣的鏡頭:
鏡頭一:幾位家長(zhǎng)哭笑不得的向老師們解釋著:“老師,真對(duì)不起,由于我的工作太忙,不能陪同孩子一起參加活動(dòng),麻煩老師多多費(fèi)心”。
鏡頭二:當(dāng)孩子們興高采烈的與家人同歡同樂參與游戲時(shí),當(dāng)孩子將自己的才藝驕傲而神奇的展示給家人看時(shí),我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)幾雙孤獨(dú)而又羨慕、渴望中滲透著失望的眼神,他們?cè)诓粩嗟貙ふ抑巴馐煜さ纳碛啊?/p>
這引發(fā)我們思考的是什么?或許忙于工作的家長(zhǎng)看不到孩子的期盼眼神,但我們善意的提醒您:不要讓我們的工作時(shí)間剝奪了與孩子快樂分享的時(shí)刻。在我們老師的眼里,教育教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)相長(zhǎng)的`舞臺(tái),我們常把孩子的活動(dòng)行為當(dāng)作是教育反思的案例,孩子真善美的行為常常引發(fā)著我們對(duì)做人做事的思索。作為家長(zhǎng),在您的眼里,您與孩子的朝夕相處,面對(duì)著孩子一連串的“為什么”時(shí),您感受到的是什么?孩子的待人處事讓您感悟到什么?
我們常說(shuō),孩子是一本書,是一本需要我們每一位家長(zhǎng)去認(rèn)真研讀的書。家長(zhǎng)應(yīng)該珍惜與孩子共同生活的每一天每一時(shí)每一刻,關(guān)注孩子所關(guān)注的,驚奇孩子所驚奇的,感受孩子所感受的,從內(nèi)心去解讀孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。今天的工作忙不完,也許明天還能繼續(xù),但是孩子成長(zhǎng)時(shí)光是永遠(yuǎn)不會(huì)倒退的。我們作為孩子們的老師也好,作為家長(zhǎng)的知心朋友也好,懇切地提示給家長(zhǎng)們:“只有家園形成合力,才能發(fā)揮教育的最大效能。教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)是種反思受教育的過(guò)程,陪同孩子一起成長(zhǎng)是最美最真的快樂享受”。
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