班主任競聘演講稿(集合)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的班主任競聘演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!今天,我來到這里參加的是小學(xué)班主任競聘。當(dāng)然我知道這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作。通過前幾個(gè)學(xué)期的班主任工作,讓我體驗(yàn)到:我熱愛班主任工作。我總覺得做小學(xué)教師不當(dāng)班主任,尤其是年輕教師,那是一種遺憾,那是失去了鍛煉自己、增長自己能力的機(jī)會,而且也不能真正體驗(yàn)小學(xué)教師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我積極的競聘班主任這個(gè)崗位。
面對這個(gè)艱巨而布滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件:
其一,我喜歡緊張有節(jié)奏的、充實(shí)而有意義的生活。早上到校直到下午這是幾個(gè)小時(shí)我可以全用在學(xué)生身上,
其二,我有很多年的小學(xué)班主任競聘演講稿從教經(jīng)驗(yàn),作為大隊(duì)輔導(dǎo)員等多種工作,我想在退休之前干幾年班主任工作,讓我退休后有回憶一生時(shí)不留遺憾,
其三,在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求
最后,作為一名有很多年黨齡的老黨員,我愿意把自己所有的熱情都奉獻(xiàn)給黨,要挑起班主任這副重任。
假使給我一個(gè)班級,我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:
一是抓好低總經(jīng)辦與銷售部周工作計(jì)劃制度年級的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投進(jìn)緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生進(jìn)學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的幼兒園班主任競聘書良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的.心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的熟悉,發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜盡學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的預(yù)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方氣力,發(fā)揮紐帶作用。班級教育需要各科教師共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)班主任競聘報(bào)告工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加進(jìn)其他學(xué)科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在班級工作中會計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生工作推薦信會計(jì),認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松***的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到***自由,讓他們在同等***的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系幼兒園班主任競聘演講工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會形成教育協(xié)力”不只是一句空話。
當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學(xué)習(xí),更會向老班主任請教,以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,由于我知道有一大批更有能力更有聰明的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。假如有幸擔(dān)任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、布滿活力的集體。
我的競聘演講稿完畢,謝謝大家!
班主任競聘演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
大家好!我是來自xx學(xué)院的xx班主任應(yīng)聘者xx,非常榮幸參加此次競聘,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)展示自己的機(jī)會。下面我想從以下幾個(gè)方面分享一下我的意見。
一、我的優(yōu)勢
我擔(dān)任班主任的時(shí)間已經(jīng)有5年,我的工作職責(zé)包括日常管理、學(xué)生考試及學(xué)科競賽管理和協(xié)調(diào)、家委會與學(xué)生會活動(dòng)組織、學(xué)生考試心理輔導(dǎo)等。這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)讓我對班級管理有更加清晰的認(rèn)識,對學(xué)生的`心理和家庭教育也有更加深入的理解。
二、我的理念
我認(rèn)為,班主任是學(xué)生心靈成長的引導(dǎo)者。作為班主任,我的目標(biāo)是讓每位學(xué)生在我這個(gè)家庭式的氛圍中,得到良好的身心發(fā)展,特別是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我認(rèn)為對于一名班主任來說,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的,只有學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,才會更好的適應(yīng)未來社會的發(fā)展。
三、我的計(jì)劃
在管理班級過程中,我會著重對學(xué)生的心理問題進(jìn)行關(guān)注,協(xié)助其解決各種問題;培養(yǎng)班級管理團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮每位班干部人的才能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治和自我管理;并根據(jù)學(xué)生的情況,建立良好的家長互動(dòng)機(jī)制,保持良好的教育溝通并發(fā)揮家庭的作用。
最后,感謝大家的支持和關(guān)注!讓我們一起努力,打造一個(gè)更好的班級!謝謝!
班主任競聘演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
今天是我第一次站在這樣一個(gè)競聘的講臺上,我很興奮,同時(shí)也很感激學(xué)校能給我這樣的砝碼,參加這次班主任競聘演講。
昨天,校長說音樂、體育、美術(shù)老師暫不能當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)主任,但希望都能參加競聘。我很感動(dòng)并認(rèn)真的做了演說演講準(zhǔn)備,我沒有別的想法,只是想給自己一次鍛煉的機(jī)會,只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,只是想爭取一次磨練自己的機(jī)會。
關(guān)于這次競聘,我沒有什么豪言壯語,有的只是想給在座的各位老師分享一下我x年xx月xx日寫在我博客上的一篇簡短的文章《xxxxx》。
昨天我們班那個(gè)讓曾經(jīng)教過他的老師無不頭疼學(xué)生問我:張老師,明年你跟班走嗎?當(dāng)時(shí)的我并沒有音讀過來,就說:什么?明年你跟班走教五年級嗎?他重復(fù)說。我一愣,轉(zhuǎn)瞬說:我們五年級一學(xué)期還沒完呢,你問這個(gè)做什么?因?yàn)槲疫想著繼續(xù)做你的學(xué)生!他略帶羞澀的說。當(dāng)時(shí)的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,聽到他的話,我全都有一瞬間仿佛的不知所措!是的!是有些不知所措的!因?yàn)槲乙恢卑脨赖挠X得自己做得不夠好,因?yàn)樵谟行┑臅r(shí)候也總會被領(lǐng)導(dǎo)小批評一番。呵呵!我感動(dòng)了!< >其實(shí)有何止于動(dòng)容呢?!一個(gè)老師,被自己的師生認(rèn)可、信任、肯定和喜歡是一件最最甜蜜幸福的事。。!
今天在辦公室閑聊的時(shí)候,不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個(gè)案子。更曾教過他的一位老師問我:真不知道你是用什么方法,讓他如此溫順?我有些結(jié)舌,一時(shí)方法也想不起自己有沒有真的有什么好的'方法!那位
老師接著說:我討厭他!特別討厭他。!聽完他的話,我若有所思的說:我知道了!因?yàn)槲也挥憛捤,我從沒有因?yàn)樗侄鴱男睦砩吓懦、討厭他、故意對他置之不顧。換言之,我尊重了他,我信任了他,他便報(bào)我以信任、尊重和喜歡。
不要小瞧了我們的學(xué)生們,不要以師者而把自己放在高高在上的高不可攀左側(cè)。對我們的學(xué)生,需要我們俯下身子,去做他們的朋友,做一個(gè)聆聽者。尊重每一個(gè)學(xué)生,我想他們回饋給我們的往往想是喜憂參半你的料......
這是我xx年的一篇工作隨筆,同時(shí)也常常激勵(lì)著我,他讓我知道了學(xué)生尊嚴(yán)的無價(jià),他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)是教師懂得如何體面地維護(hù)一個(gè)少年的自尊,而不是粗暴的毀滅他,因?yàn)樽饑?yán)是我們充滿信心微笑生活淡然的動(dòng)力!
我的演講完了,謝謝大家!
班主任競聘演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo),各位姐妹們:
大家好!
今年是我園第一次打破常規(guī),實(shí)行班主任競聘上任制。我對幼兒教師競聘演講稿園領(lǐng)導(dǎo)做出的這一打算表示特別的贊同。因?yàn)槲矣X得采用這種做法,不但有利于孩子們的發(fā)展,同時(shí)也為老師們敲起了“邊鼓”,更充分適應(yīng)了新形勢下“能者上,平者讓,庸者下”的用人就業(yè)要求。今日我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話說的好:火車跑得快,全靠車頭帶。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦,它不但要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和責(zé)任感,還必需有科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了孩子,為了孩子的一切”的`服務(wù)精神。
我從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有8個(gè)年頭了,從教8年來,我每天都小學(xué)教師崗位競聘過得很充實(shí),也更喜歡和小孩子一起生活、學(xué)習(xí)、交流。小班的孩子年紀(jì)小,自理能力差,班主任工作確定很繁瑣,但是我會靠著一腔熱忱,發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神,盡職盡責(zé)把工作做好。8年的工作經(jīng)歷使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,其中我也擔(dān)當(dāng)過班主任工作。這正如哲人所說:經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)寶,而我更情愿把這些經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源,一種可以開創(chuàng)將來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作,同時(shí)我也常常告誡自己:趁著年輕,好好鍛煉自己,將來就不會留下什么遺憾。
假如我有幸成為一名班主任,我會從以下幾方面開展班主任工作。
一、我會圍繞幼兒園工作目標(biāo),并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況幼兒園教師競聘稿,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作。在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)捕獲教育信息,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題,解決問題,讓每一位幼兒在一學(xué)期中各方面都有著明顯地提高。二、針對每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和愛好,我會認(rèn)真研究他們的發(fā)展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。
三、全面抓好班級管理工作,注意孩子能力的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對每位幼兒一視同仁。
四、努力做好與家長的溝通工作,本著“敬重、公平、合作”小學(xué)教師競聘上崗演講稿的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)幼兒理論學(xué)問,學(xué)習(xí)《綱要》精神,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),互幫互助,共同提高。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)職位!敖o我一個(gè)機(jī)會,您將收獲一份滿足!奔偃缥腋偲赋晒,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)。
我的幼兒園班主任競聘演講完畢,感謝大家!
班主任競聘演講稿5
各位老師:
上午好!
一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為:作為一名學(xué)長只要教好書,其他的一切都可以了。但是經(jīng)過而后一年的班主任組織工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收,更多的控制能力是能力的成長心智的成長,而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力大學(xué)生提高學(xué)生的認(rèn)知,作為一個(gè)班主任的老師是很難做到的,因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會良機(jī)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年間隔的磨練,現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為:如果六名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。
班主任雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間延遲不長,但我的收獲是驚人的,豐富的。我管理水平的管理水平雖然還不夠完備,但是我的學(xué)生家長和學(xué)生家長是認(rèn)可的。
如果我能接著當(dāng)班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面積極開展我工作的工作:
一、尊重和理解學(xué)生。
教育工作的最高境界是對生命的一種詩意詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命資產(chǎn)價(jià)值的方式,母愛就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂,為自己構(gòu)筑豐沛而美妙的人生。如果學(xué)生樂享到樂活了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的讀書會成為一種歡快的身心體驗(yàn),從心底流動(dòng)起來的愉悅就會傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好前夜。
二、建立健全的班級管理制度。
一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與行政管理,齊抓共管。同時(shí),也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
克服以分取人,一刀切的`現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中心底無學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,為了提高學(xué)生的綜合評價(jià)素質(zhì),班主任必須尊嚴(yán)個(gè)體差異,盡量將其他工作做細(xì)做透,在日常管理工作組織工作班級的各項(xiàng)工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細(xì)心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。
四、做學(xué)校教育與教育編出的橋梁。
班主任必須必須深入了解教師的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好!
五、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
我會堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任研讀,我要述說虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當(dāng)然,班主任是一個(gè)特殊的社會制度角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細(xì)致地體會情況,做到有的放矢。如果此次競聘成功,我一定會全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺,那是數(shù)名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺,這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺,這才是一個(gè)成功的班主任!彼晕曳e極向成功學(xué)長班主任靠攏。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
下午好!
歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我又一次取得了人生重要的成長與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了六年級三班的班主任教師,在這一年里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持,身邊的老師也為我工作和生活上提供幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開展離不開伙伴們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對于我來說是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對班主任工作有了跟深刻的認(rèn)識:
“因?yàn)橛辛颂,大地萬物自由生長。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋,學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來說班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
如果通過此次競聘我有幸繼續(xù)成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:
1、 重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。按照學(xué)校要求繼續(xù)抓實(shí)“文明行路、文明如廁”基礎(chǔ)上,開展好“文明言行、文明禮儀”教育。
我準(zhǔn)備在班級工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,讓交心教育在我班中如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
2、 繼續(xù)落實(shí)家長教子故事本,加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長時(shí)刻關(guān)注孩子成長,實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,他
們會盡其所能關(guān)注孩子的成長,所以我會充分利用這一優(yōu)勢,借助家長教子故事本與學(xué)生家長做好交流溝通。
3、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作,順利完成班級各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的.學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級健康發(fā)展。
班級的文化建設(shè)是一個(gè)班級工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級建設(shè):
勤——勤學(xué)、勤快
奇——新生活、新點(diǎn)子,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味
書——讀書、書寫
話——言語表達(dá)、行為展現(xiàn)
6、用心愛護(hù)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生!蔽胰匀粫闷降、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會,鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學(xué)習(xí),更會向老班主任請教,以他人之長補(bǔ)己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
班主任競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,同事們:
大家好!
首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會,如果說這幾年我在工作中還算取得了一點(diǎn)微不足道的成績的話,首先要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的`謝意!今天,我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師崗位競聘演講稿。
今天,我之所以來參加此次競聘是認(rèn)為自己具有以下幾點(diǎn)競聘優(yōu)勢:
首先,我善于觀察,勤奮、好學(xué)、樂于接受新鮮事物,使得我能夠以全新的理念為指導(dǎo),采用科學(xué)的方法做好班主任工作。
其次,從工作到現(xiàn)在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個(gè)春秋,二十多個(gè)春秋記錄了我青春無悔的腳步,也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì)。
再次,我善于溝通,組織能力較強(qiáng),工作的針對性強(qiáng),務(wù)實(shí)、塌實(shí),具有團(tuán)隊(duì)精神,這是做好班主任工作的重要保障。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,大班班主任既要對不同崗位教師管理,又要對幼兒管理;既要對生活管理,又要對教學(xué)管理。這就需要班主任,有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,并創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主的育人環(huán)境,帶動(dòng)班級教學(xué)工作的開展。在這里,如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我走上這個(gè)工作崗位,我將盡職盡責(zé),做好以下工作:
第一,擺在位置,做好與園長的工作協(xié)調(diào)。
如果競聘成功,我將迅速擺在位置,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,工作之余協(xié)助園長做好工作,并做好銜接,促進(jìn)我園各項(xiàng)工作都能有條不紊的開展。
第二,創(chuàng)新工作方法,扎實(shí)推進(jìn)班級工作向前發(fā)展。
要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r,不斷開拓創(chuàng)新,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。并加強(qiáng)對班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作的管理力度。
第三,提高服務(wù)意識,用心做好服務(wù)工作。
我將樹立服務(wù)意識,真正發(fā)揚(yáng)民主。
班主任競聘演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、班主任同仁:
大家好!我是來自xx學(xué)院的應(yīng)聘者小明,非常榮幸參加此次班主任競聘。首先,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣的機(jī)會,讓我們展示自己。也非常感謝在座的各位同事們,給我這樣一個(gè)機(jī)會。在今后的演講中,我將從三個(gè)方面闡述我的想法。
第一,關(guān)于我的經(jīng)驗(yàn):
我在學(xué)院擔(dān)任班主任已經(jīng)有5年的時(shí)間了。這段時(shí)間里,我通過和學(xué)生的深入交流,認(rèn)真處理每個(gè)學(xué)生的事物,讓我的.班級在各個(gè)方面取得了驕人的成績和成果。我?guī)ьI(lǐng)的班級不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績,還在活動(dòng)策劃和管理方面展現(xiàn)出了高超的組織能力。我相信,我的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力一定能夠讓我成為優(yōu)秀的班主任。
第二,關(guān)于我的信仰:
班主任是學(xué)生的第二個(gè)家長,他們需要我們用心去關(guān)注細(xì)節(jié),用愛去感化他們。我相信教育是一門藝術(shù),我們班主任需要用心去塑造學(xué)生的心靈和品格。作為班主任,我的信仰是:先愛學(xué)生,再教育學(xué)生。我相信我能夠用真誠的關(guān)懷和愛去影響每一個(gè)學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)整個(gè)班級。
第三,關(guān)于我的愿景:
我始終堅(jiān)信著一個(gè)真理:好教育是讓學(xué)生追求完美的意識,是讓學(xué)生不斷超越自我。作為班主任,我們更需要這種意識。我希望我的班級不僅僅是學(xué)生們的學(xué)習(xí)平臺,更希望我的班級能夠成為學(xué)生們的精神家園。我會盡我最大的努力營造一個(gè)家庭式的氛圍,讓學(xué)生們在我的班級里感受到互相關(guān)愛、互相支持的溫暖。
總之,我非常珍惜這次機(jī)會,并希望成為您的班主任。謝謝大家!
班主任競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,積極參加教師崗位的競聘。20xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門,20xx年某月應(yīng)聘到無錫山語銀城實(shí)驗(yàn)幼兒園主班職務(wù),雖然來園的時(shí)間不長,但是無錫山語銀城實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)又團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。
今天,我參加小班班主任教師職位的`競聘,主要理由是:
一、吃苦耐勞和默默無聞的班主任競聘上崗敬業(yè)精神是每一個(gè)老師余生具來品質(zhì),本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。
假如我能夠競聘上崗,我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,在我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,謝謝!
班主任競聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!非常榮幸能有機(jī)會參加此次班主任競聘演講。
班主任是平時(shí)和學(xué)生接觸最多的老師,是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會的紐帶。所以班主任工作是辛苦的,但同時(shí)也是幸福的,就像現(xiàn)在有人常說的流行語“累并快樂著”一樣。我愿用自己的辛苦付出換取同學(xué)們?nèi)蘸蟮男腋I睢=裉靺⒓影嘀魅胃偲,我先談(wù)勛约壕邆涞臈l件。
第一,我熱愛教育事業(yè),更熱愛班主任這一緊張而又充實(shí)的工作。第二,我有十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),初高中班主任都擔(dān)任過,熟悉這一年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理特點(diǎn),并參加過班主任培訓(xùn)和心理學(xué)培訓(xùn),善于和學(xué)生溝通交流。第三,我熟知咱們學(xué)校的核心校園文化“讓讀書成為習(xí)慣,讓運(yùn)動(dòng)成為樂趣,讓創(chuàng)新成為理想”,有信心把同學(xué)們培養(yǎng)成愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)、能創(chuàng)新、有理想的新一代接班人。
如果能夠順利通過此次競聘,我將從以下幾方面抓好班級工作。
一、認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平。以自己的學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),使全班形成”比、學(xué)、趕、超“的.良好學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書成為同學(xué)們的良好習(xí)慣。
二、在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),配合體育老師,抓好同學(xué)們的體能鍛煉,因人而異、循序漸進(jìn)。讓同學(xué)們從運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂,通過運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì),通過運(yùn)動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率。
三、盡快健全班級組織,鍛煉同學(xué)們的自我約束能力和班干部的工作能力。幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,營造和諧的人際關(guān)系和良好的班風(fēng),促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。四、注重養(yǎng)成教育。定期以主題班會的形式開展不同主題的教育,如紀(jì)律教育、感恩教育、安全教育、文明禮儀教育等。五、帶領(lǐng)同學(xué)們參加各種形式的課外活動(dòng),豐富他們的課余生活。使他們在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展。
當(dāng)然,班主任工作包含多個(gè)方面,如果競聘成功,我將全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,和各科任課教師一起,把同學(xué)們培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動(dòng)、能創(chuàng)新的中國夢德實(shí)現(xiàn)者;如果此次沒有競聘成功,我絕不氣餒,尋找差距,努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步縮小和先進(jìn)班主任的差距,爭取下一次競聘成功。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿11
各位老師:
上午好!
一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為:作為一名老師只要教好書,其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收,更多的是能力的成長心智的成長,而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的,因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時(shí)間的'磨練,現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為:如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。
雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長,但我的收獲是驚人的,豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟,但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。
如果我能接著當(dāng)班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作:
一、尊重和理解學(xué)生。
教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式,就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂,為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗(yàn),從心底流動(dòng)起來的愉悅就會傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。
二、建立健全的班級管理制度。
一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。同時(shí),也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),班主任必須尊重個(gè)體差異,盡量將工作做細(xì)做透,在日常管理班級的各項(xiàng)工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細(xì)心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好!
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。
我會堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當(dāng)然,班主任是一個(gè)特殊的社會角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細(xì)致地了解情況,做到有的放矢。如果此次競聘成功,我一定會全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺,那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺,這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺,這才是一個(gè)成功的班主任!彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
班主任競聘演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天我來參加競聘之前,一直在做思想斗爭,因?yàn)槲乙恢痹趩栁易约,我有什么能力有什么條件來參加這次的競聘?在百思不得其解后,我決定無論成敗與否,無論結(jié)果怎樣,我都要來參加。我相信這次的競聘經(jīng)歷會在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。
我要競聘的崗位是班主任,我想先談一談自己競聘這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作所具備的條件:
第一、我有不怕吃苦,盡心盡力的工作態(tài)度。
第二、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的其他工作,愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第三、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我方式努力工作的同事積累了一些自己的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與在。正如哲人所說實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作當(dāng)中利用可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,拼一年起來約莫也有一年的時(shí)間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我做足更有信心做好這項(xiàng)工作。
我今天是帶著勇氣與希望而來的,我非常清楚,成績和經(jīng)驗(yàn)都只能說明過去,并不能證明未來。
如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們愿意信任我,中小學(xué)愿意讓我當(dāng)起下學(xué)期幼兒園班主任,我會從好幾個(gè)以下幾個(gè)方面來展開工作:
一、可能班主任是天底下最小的“主任”,但作為一個(gè)班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要搞好班級的工作;其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級領(lǐng)導(dǎo)者相互配合,相互支持,共同進(jìn)步。
二、我會按照幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合孩子的先后順序,因材施教。進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課。還有,不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會創(chuàng)新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康,更是我們時(shí)刻關(guān)注的環(huán)境問題。我會每天打電話詢問未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。在日;顒(dòng)中,重視幼兒的安全防范和保護(hù),有的放矢各種安全隱患,能夠自行體察每位幼兒每位身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒護(hù)士衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。
四、經(jīng)常與家長交流、溝通。首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動(dòng),獲取家長對我們肯定同學(xué)與信任;其次我們還要積極推動(dòng)向家長宣傳,利用多種途徑與家長溝通交流,鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng),充分利用學(xué)童資源等;另外,組織好家委會活動(dòng),讓家園開展合作更加密切。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識,學(xué)習(xí)新《綱要》。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他名師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的愛心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。
有人說,享有夢想是一種智力,同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢想是一種能力。其實(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,不久的將來,我將擁有這一切。那時(shí),我會欣喜地站在這里,對您說:“我不會自滿、它會非常促使我在工作中努力再努力!”我會把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!假如我沒競爭上,我不會氣餒,我會不斷反思自己,盡力完善自己,一絲不茍地做好每一天的工作!
我沒有什么好奉獻(xiàn),但我有的是激情和愛心。這是我緊接著想要說的話,今天我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
班主任競聘演講稿13
大家上午好!
今天我來競聘小學(xué)語文教師崗位,希望大家給我支持。
我自20xx年開始做了一名幼兒教師,從20xx年起正式成為一名小學(xué)教師,就一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,到現(xiàn)在從教經(jīng)歷已10年,平凡卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月,就這樣一路走來,借此機(jī)會回望,我是這樣分析自己的:保持一顆熱愛教育事業(yè)的心和一顆努力進(jìn)取的心。
幾年來,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié),改進(jìn)提高,不斷取得進(jìn)步,每次考試班級成績總是名列前茅,并在20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這雖然是些小小的榮譽(yù),但對我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我所具有的優(yōu)勢是明顯的,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,責(zé)任心強(qiáng)。因此,每當(dāng)我接手新的班級,我就盡快熟悉教材,掌握基本的教育教學(xué)方法,并取得了一定的'成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同,也深受學(xué)生的歡迎。更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,對工作的熱愛之情,對領(lǐng)導(dǎo)和老教師的敬愛之意。正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會,我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更加奮力前行,全力以赴,做得更好!
如果我競聘成功,我會一如既往做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛崗敬業(yè)、熱愛我的學(xué)生并會努力作到:積極做好每一項(xiàng)工作,促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,照顧好貧困生。把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價(jià)我自己:我只是一名普通的教師,認(rèn)真工作,聽從分配,所得榮譽(yù)并不多,但我踏實(shí)工作了,努力進(jìn)取了。在新的學(xué)期,我將在新的崗位上不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。謝謝。
班主任競聘演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師;
下午好!
歲月總是匆匆,彈指一揮間,又一個(gè)六年落下了帷幕?粗⒆觽円粋(gè)個(gè)離去,讀著一句句真誠的留言,在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘。
“因?yàn)橛辛颂枺蟮厝f物自由生長。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛四呐惆,我們的生活變得快樂多采。老師,永遠(yuǎn)快樂!”
“今天的每一縷陽光都是我對您的祝福,每一顆星星都是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍δ钌畹乃寄。老師,永遠(yuǎn)快樂!我們會記住您!
當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言,一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇?伴隨著溫馨和感動(dòng),沉封的記憶被漸漸打開,六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。
學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時(shí)親切的問候,講臺上一片小小的草珊瑚含片、操場上放飛的風(fēng)箏、節(jié)日中溫馨的短信,讓我擁有著一顆快樂的童心。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,伴隨我走過了那段不平凡的歲月,也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前,我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉,細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,心潮起伏不能自已。我自豪,因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓返奶焓梗晃腋袆?dòng),因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲鄣臏剀!讓我永葆那一份青春的活力,永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心。
在這六年里 ,最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長!芭醯靡活w心來,不帶走半根草去”,我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心,愛每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會愛,用心靈贏得心靈,用情感體驗(yàn)情感。
這六年里,我公平對待著所有學(xué)生,決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的,無論家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,我知道,他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重,是照亮他們心靈之窗的燭光。
這六年里,我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中,我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智;細(xì)心詢問,了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心;和家長溝通,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境,與任課老師交流,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓,我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。
這六年里,我真誠面對所有學(xué)生,努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高,對什么都感到新奇,什么都要問個(gè)為什么。我努力保持一顆純真的`童心,干他們愛做的事,說他們愛講的話,與他們打成一片,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的興趣愛好,增加他們的知識技能。我成為他們的大朋友,有了高興的事就忍不住要告訴你,有了小煩惱也會第一個(gè)向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔,我努力讓我的教育達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”的境界。
這六年里,我用愛心播灑著快樂,我用快樂收獲著童心,在快樂的行走中,我也在成長:
又一個(gè)輪回,又是一個(gè)開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上,我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:
用真誠、寬容對待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生!蔽胰匀粫闷降、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。
用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會,鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長路上的幫助者,鼓勵(lì)者,在一路的共享歡樂、共渡難關(guān)中,我們的心一定會緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,“從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們微笑……” ,師生關(guān)系的默契投合,將是一件非常令人愉快的事情。 我將會和他們努力構(gòu)建我們新的家園:我們的管理理念是寬容、尊重。我們的信念:我們是最棒的。我們的口號是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人,我們能成功”。 我們的工作態(tài)度:滿懷激情 全力以赴。
人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的天使,行走教育的天堂,吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。
班主任競聘演講稿15
尊敬的評委老師,親愛的同行們:
大家上午好!
我是號參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育品味幸!。
十多年前,我由一名退役運(yùn)動(dòng)員成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無措,是孩子們天真的玫瑰花、熱情的問候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我隨之被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。
新課改之風(fēng)吹廣泛開展,健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里,并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們設(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,講目標(biāo),說方法,提規(guī)則,分小組,尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻(gè)組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒過一會兒,有的大點(diǎn)胖墩兒開始掉隊(duì)了,再看掉隊(duì)的小胖墩,被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑!追。⌒Π。≌n后孩子們爭著對我說,“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。
學(xué)校里的'小胖墩更加多,在體育課上他們不肯動(dòng),跑不動(dòng),針對這一現(xiàn)狀,我繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們在體育上為動(dòng)起來,跑起來,漸漸的細(xì)小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,能跑得遠(yuǎn)了。我高年級的小胖墩六年級都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,在探索中思考,在思考中成長。代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎(jiǎng),參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,多次在市、區(qū)級范圍內(nèi)效力研究課、觀摩課、送教課,多篇博士論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
能夠得到教師的喜歡,同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗(yàn),更是我對教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡歌笑語歡聲笑語灑滿操場,品味體育教師的幸福!(謝謝大家。
【班主任競聘演講稿】相關(guān)文章:
班主任競聘報(bào)告(精選)05-19
班主任競聘稿06-26
班主任競聘報(bào)告08-04
[精]班主任競聘稿07-07
小學(xué)班主任競聘演講12-06
班主任競聘述職報(bào)告12-17
小學(xué)班主任競聘稿11-13
小學(xué)班主任崗位競聘05-27
班主任助理競聘演講12-22
班主任競聘報(bào)告范文10-03