副主任競聘報告
在學習、工作生活中，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的副主任競聘報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領導、各位同仁朋友們：
大家晚上好！首先，我感謝校領導，同仁們對我的信任和支持，給了我一個公平、公正的競職機會。這也是我人生歷程中第一次競職演講。說實在話，激動的同時心中不免有一絲緊張。
我競聘的職位是辦公室副主任，辦公室，各位都有所耳聞，這是一個特殊的崗位，它是以服務學校，服務老師，服務學生為宗旨的。它容校長助手、檔案管理員、書記文官、服務生于一體，是一個比較辛苦崗位。辦公室事情繁瑣，大小事務不斷。上級文件的上情下達，教師、家長、學生意見的下情上達；學校通知、決議、總結等公文的擬寫；學校文件及教師資料的檔案管理工作；學校的宣傳隊工作……辦公室來訪的人多，人雜。在接待工作中，接一個電話，讓一個座位，倒一杯熱水，搬一張凳子，都是一件不容忽視的大事；一個微笑，一聲“請”，看似繁瑣，但給客人帶來的卻是無限的真誠與熱情。
辦公室的關系十分復雜，我認為辦公室的工作性質決定他不僅要為領導工作服務好，同時也要為教師、學生服務好。靈活的處理好上級與下級，部門與部門，家長與學校，社會與學校等各種關系，并非易事。稍有不慎，大至影響學校的發(fā)展，小至破壞個人關系。而這樣的不慎，對于一個服務形部門來說，與其口號與宗旨是相違背的。
雖然辦公室工作繁瑣、復雜，但有他的獨特性。特別是結合我校剛興建的實際，決定了必須有一個能勝任此工作的合適人選去組織、開展工作。
我抱著鍛煉的態(tài)度，懷著為學校的發(fā)展出一份力，為老師們服務，為學生服務的想法，來到這里競聘。我明白，22歲的我還年輕，有的是工作精力，有的是朝氣。我需要經過刻苦的磨練，磨掉那些心浮氣燥；磨掉那些踢踏懶散；磨出沉穩(wěn)老成，磨出新經驗、新方法，磨出耀眼的光芒。 我有一定的工作基礎，20xx年至20xx年上學期一直在xx中心小學擔任總輔導員。04、05年還分管了鄉(xiāng)留守孩、衛(wèi)生、德育工作。工作同樣是繁雜的，管理卻是井然有序的。連年被團xx授予優(yōu)秀輔導員稱號；留守孩工作，也幾次被省市電視臺采訪，是縣留守孩免檢單位。
20xx年到xx宣傳部跟班學習，對公文寫作有一定的了解，在短短的一個半月中，發(fā)表了多篇消息于贛南日報。同時，也有一定的采訪經歷。能寫一手漂亮的字，硬筆、毛筆楷書作品經常獲獎，現為縣書法家協(xié)會會員。
對于電腦辦公系統(tǒng)，也比較熟悉。在鄉(xiāng)下工作時，自己分管工作的資料都通過自己打印，并分門別類，查找方便快捷。
以上，便是我對自己的吹棒。我沒有辦公室的工作經歷。
但我堅信：只要不留戀昨天的燦爛，不斷的負出，就一定能有一片新天地。
下面是我對辦公室工作的幾點想法，可能是泛泛而談，請各位見諒。
一、認清辦公室在管理中所處的位置，修訂好辦公室的工作目標。提高工作水平，提高運行效率，提高服務質量；強化服務意識，改善服務條件，提高服務層次。工作中發(fā)揮自身的帶頭作用，“寫文章，改稿子要行，裝車扛袋子也要行。”這便是我的奮斗目標，盡管個頭較小。
二、創(chuàng)建校刊，提高學校文化建設。同時，通過�？麄鲗W校。
三、加強檔案管理，提高檔案利用率。充分利用一流的教學設備，創(chuàng)建電子檔案。
四、搞好綜合協(xié)調，確保學校政令暢通。及時上傳下達，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實，認真科學地搞好領導與領導，部門與部門之間的溝通與協(xié)調工作，避免互相扯皮，推委，出現工作空檔。確保學校以教學為中心，方方面面通力合作，共同完成建校大業(yè)。
五、當好參謀助手，及時準確地掌握學校各方面工作動態(tài)，注意調查分析，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠依據。
六、加強個人修養(yǎng)，練好基本功，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
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