幼兒園教師競聘演講稿

時間：2022-11-12 11:10:36 競聘我要投稿

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關于幼兒園教師競聘演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的關于幼兒園教師競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園教師競聘演講稿

關于幼兒園教師競聘演講稿1

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　其實在我參加競聘前，經歷了一番復雜的思想斗爭。我問自己是否應該參加這次競聘？有什么能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。

　　今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

　　第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

　　第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。

　　第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。

　　以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

　　一、班主任也許是天底下最小的主任，但作為一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著[我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步"的原則。

　　二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內環(huán)境布置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

　　三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日�；顒又�，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的`成長。

　　四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是[孩子們的老師，家長的朋友。"首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。

關于幼兒園教師競聘演講稿2

　　各位領導：

　　大家好!

　　非常榮幸能有這次機會在這里演講。我今天競聘的崗位是幼兒園小班教師。

　　我XX年畢業(yè)于XXXX教育學院，(個人簡歷)

　　對幼兒老師的理解

　　對于這份工作的期望

　　將會如何進展今后的生活

　　著名作家魏巍先生說過： “教師這份職業(yè)，————據我想———并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛學生的心�！痹谖铱磥聿⒎鞘歉吆魩拙漤懥恋目谔柧涂梢缘�，而是需要我們腳踏實地的從自我做起，從一點一滴的小事做起，不斷學習充實自己，謙虛謹慎只有這樣才能為人師表。我一直懷著，愛心童心和恒心三心法則努力的實踐著。

關于幼兒園教師競聘演講稿3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　不覺中，在幼教這片沃土已經耕耘了二十五個春秋。一直高標準嚴要求自己，刻苦專研業(yè)務，努力使自己成長為一名研究型、開拓型教師。

　　一、勤思教學智慧管理

　　擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，用心觀察，理解、支持孩子，創(chuàng)建自由又自律的班級文化。孩子們在班集體中如花兒般縱情綻放著，每個活動，都能輕松高效地完成；每次比賽，都能斬獲最高獎項；并多次承擔各項重大任務，如代表五愛參加xxx電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類演出活動等，得到家長與老師們的一致好評。

　　二、找準定位共同發(fā)展

　　擔任業(yè)務助理，協(xié)助園長分管新興園區(qū)的業(yè)務工作。擺正位置，務實本職，做好園區(qū)教育教學的引領與指導，促進教師專業(yè)成長，共同做好集團業(yè)務工作。

　　1、提升理念：關注教師理念的提升。利用教研、Q群、面對面、進班、隨機、小組、一對一等多種形式，不斷與教師交流。帶領老師們在實踐中反思、在反思中前行。并要求每個活動前進行規(guī)劃、預案；活動中有觀察、有記錄；活動后有反思與梳理。感受“目標先行、理念為先”對教育教學工作的促進作用，從而逐步養(yǎng)成思考的習慣。

　　2、業(yè)務指導：進行手把手地指導。每個活動前，都為老師們提供一個主脈絡、一個相對規(guī)范化的預案、以及大量可以參考的范例，以開拓教師思維，激發(fā)創(chuàng)想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區(qū)域活動創(chuàng)設、特色化班級文化創(chuàng)建、春游、畢業(yè)Party、計劃總結、活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料，并現場解讀關鍵點，不斷跟進推動。

　　3、精研細究：新教師賽課、一課三研、外出學習展示課、原創(chuàng)課交流等，都帶領業(yè)務團隊，先進行園區(qū)層面的反復地磨課研課。集團園本課程交流、現場教研、特色班級評選、經驗分享等，先進行逐段、逐個班級一次次地指導梳理。對于年輕教師，更是從框架思路的搭建，到PPT照片的選擇等都做細致地指導。對資深教師開展的微課程、項目活動進行跟蹤，共同分析、挖掘、推進活動。

　　4、互學互助：搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制，第2周實行禮堂上課制，3、4周分組教學制，讓教師們相互學習，增進交流，智慧共享。

　　5、教學管理：注重教學檢查與評價制度的常規(guī)化。每天巡查2次以上；每周跟班、推門課2次以上，主題活動跟進1次以上；每月業(yè)務線綜合檢查1次以上，并進行及時地、詳盡地反饋。

　　6、積極承擔：負責園區(qū)開學互動、紅歌會、金秋創(chuàng)意畫展、幼兒展演月、六一音樂會等活動。承擔集團廣場音樂會、擔任新入職教師導師，五愛共同體指導工作等。

　　三、樂于學習沉淀升華

　　忙碌的工作中，不忘提升自身業(yè)務，不斷學習、積累、沉淀。被評為xxx市優(yōu)秀教師、教壇新秀、xxx市14—16年度教科研先進個人、先進教研組，集團先進教師、科研先進、優(yōu)秀班級等。并積極進行科研活動，參與省級課題獲xxx省二等獎、承擔多項課題獲紹興市二等獎、xxx市一等獎，紹興市重點課題、xxx市重點課題立項。多篇論文獲xxx省一等獎、紹興市一等獎、xxx市一等獎，多篇論文在省級刊物發(fā)表、案例被收錄于《幼兒教育案例選》。多次承擔市級公開課、市級講座，承擔全市非在編教師培訓活動。所帶新入職教師獲優(yōu)秀學員，幫帶教師獲xxx市優(yōu)質課一等獎、論文一等獎等。

　　大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。并做好新興園區(qū)業(yè)務工作，與老師們攜手共進，努力創(chuàng)建一個積極向上、樂于學習、勤于思考、善于提升的業(yè)務團隊，為幼兒園業(yè)務發(fā)展貢獻自己微博的一份力量。

關于幼兒園教師競聘演講稿4

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家上午好！

　　我是xxx，大學就讀于xxx學校幼兒教育專業(yè)，是本科畢業(yè)生。今天我在這里想競聘的是xxx幼兒園教師的職位，接下來跟大家談談我對幼兒教育的認識和我競聘的優(yōu)勢。希望大家在了解我之后，能夠做出選擇。

　　我在大學就讀的就是幼兒教育專業(yè)，所以從專業(yè)對口這一塊來說，我也是比較有優(yōu)勢的。今年上半年，我順利的通過了幼兒園教師資格證的考試，也通過了認定，拿到了證書，成為了有執(zhí)教資格的教師。在畢業(yè)之前，我也有在xxx幼兒園擔任過半個學期的老師，帶的是大班。因為我當時還沒有畢業(yè)，也沒有什么經驗，所以學校讓我?guī)У氖潜容^容易的大班。但現在，我認為自己不僅可以帶大班，也能夠帶好小班。不論學校分配我到哪個年級，我都能夠接受，并把工作做好。當然，我也還有很多需要學習的地方，所以若是我成功進入了幼兒園，希望有經驗的老師能夠多多幫助我，我也會努力學習，早日獨當一面。

　　在實習的這半年，我也學到了很多。書本上的知識和實際是完全不一樣的，所以要想成為一名好的老師，就必須在實踐中多學習。幼兒教育與其他教育不同的是，幼兒園的老師需要有更多的細心和耐心。因為這個年齡段的孩子有很多事情都不能夠自己做，需要老師的幫忙。他們也正是好奇的時候，所以會有很多的問題，都需要我們教師去解答。我們幼兒教師只是教會他們一些簡單的知識，更多的時候都是帶著他們做游戲。這個時候就需要教師時刻關注他們，防止他們打架或者受傷。

　　我們也要跟家長一起，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。比如自己吃飯，自己洗手，自己上廁所等，這些都是需要和家長進行合作的部分。所以幼兒教師也要做到能夠很好的和家長進行溝通，跟家長合作，向家長匯報孩子在學校里面的情況等。家長們面對自己孩子在幼兒園發(fā)生的一些情況會非常的急切，比如幼兒在學校里面摔跤等，有的時候可能說話就不會那么的好聽，也需要我們跟家長好好的解釋，同時調整好自己的情緒。

　　我認為我非常符合學校對幼兒教師的一些要求，我也相信自己一定可以做好這份工作。如果我沒有通過篩選，我也不會氣餒，我會向優(yōu)秀的人學習，讓自己變得更好。

　　謝謝大家！

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