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中學(xué)班主任競聘演講稿

時間:2022-06-18 16:32:05 競聘 我要投稿

中學(xué)班主任競聘演講稿(8篇)

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)班主任競聘演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)班主任競聘演講稿(8篇)

中學(xué)班主任競聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機(jī)會來參加班主任崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的教師。

  我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

  我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。

  二、 我有較為扎實的實踐知識:

  自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:

  并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,關(guān)愛學(xué)生,每天,看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。

  四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力:

  在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給每一個學(xué)生的信念,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

  五、我善于溝通,家長工作很有成效。

  六、我對學(xué)習(xí)里的工作具有奉獻(xiàn)精神:

  如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:

  1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合學(xué)生年齡特點的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。

  2、根據(jù)自身的教學(xué)長處設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯校本課程特色。

  3、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動同學(xué)們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智,為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。

  謝謝大家!

中學(xué)班主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!我是xx,很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

  面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心

  我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。

  二、我有較為扎實的實踐知識

  自參加教師職稱競聘演講稿工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力

  并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,關(guān)愛同學(xué),每天,看到孩子們高高興興的來學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

  四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力

  在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),把愛獻(xiàn)給孩子的信念,保持作為教師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度,踏實教學(xué),關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

  五、我善于溝通,家長工作很有成效。

  六、我對學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神:

  如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  如果這次我應(yīng)聘上了,我決心做到以下幾點:

  一、按照學(xué)校要求,結(jié)合本班實際,制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

  二、推行班級目標(biāo)管理,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

  三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,定期召開班主任課任教師例會,協(xié)調(diào)本班各任課教師,形成教育合力,及時了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不斷提高學(xué)業(yè)成績。

  四、關(guān)心學(xué)生的生活,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

  加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會實踐,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。

  五、加強(qiáng)班級管理,從嚴(yán)要求學(xué)生

  在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下,嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,及時處理班上偶發(fā)事件,堅持正面教育的原則,熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況,并提出參考性的處理意見,對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

  六、注重家校交流,形成教育合力

  按學(xué)校要求,通過通信、電話、約見等多種途徑,充分利用網(wǎng)校通,主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力。

  我沒有經(jīng)驗,但我有責(zé)任、熱情和愛心,我會虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗,做到勤到班,勤管理,用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗的不足。古人云:“世有伯樂,然后有千里馬。”我雖不是千里馬,卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會!我的競職演講稿演講完畢,謝謝大家!

中學(xué)班主任競聘演講稿3

尊敬的各位評委:

  你們辛苦了! 伴隨著我的到來,此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第

  一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第

  二、我在XXX附中任教時,擔(dān)任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第

  三、我已自考拿到了專科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。 各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

  一、更新教育觀念,建立新型評價機(jī)制 隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學(xué)生。其次,我堅信每個學(xué)生都有閃光點,我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,然后,我會加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

  二、建立新型的師生關(guān)系 班主任要想管理好一個班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友,充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生 的人格,就等于尊重了教育!蔽視P(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。

  三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者 一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì) 在一個班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟。” 現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

  五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁 果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時間在學(xué)校,另一半時間在家里,所以,了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

  六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育 現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí),虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好! 十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。 我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進(jìn)取、踏實工作,按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

中學(xué)班主任競聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,大家好!

  今天是我們大家共聚一堂,共同研討、交流班主任工作,在這里我們大家各抒己見,目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展,把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更強(qiáng)烈的責(zé)任感去面對今后的工作,才無愧于我們?nèi)w寧中人、無愧于社會和家長的期望。

  班主任工作是學(xué)校工作的前沿,就像部隊的連隊工作,是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

  如果我有幸擔(dān)任07屆初一班主任的話,我將從以下幾個方面開展自己的工作:

  一、抓好“三期”教育,為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

  初中階段的“三期”,我是這樣劃分的,初一為調(diào)整期,初二為發(fā)展期,初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體,他(她)們剛剛從小學(xué)到初中,學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化,這時需要老師、家長更好的關(guān)心他們,幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰能更早適應(yīng)這一變化,誰就搶先占住了主動,誰就會贏得先機(jī)。所以在這個調(diào)整期內(nèi)我會從養(yǎng)成教育抓起,抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育,幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是,抓住入學(xué)教育的契機(jī),對他們進(jìn)行團(tuán)隊精神教育,讓他們在較短的時間內(nèi)形成共識,建立班級的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過與學(xué)生個別交談了解他們所思所想,在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候,對他們進(jìn)行校情教育,讓他們感到步入寧中初中部的光榮感,激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過班級主題班會,加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓學(xué)生在班會中積極發(fā)言,和老師、同學(xué)們一起共同制定班級公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學(xué)的情況深入了解,每個學(xué)期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況,然后告訴家長應(yīng)該怎么辦? 參加什么樣的補(bǔ)習(xí). 糾正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣,才能為學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后,學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解,學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,這個階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段,所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”,這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要注意學(xué)生隨著身心的'發(fā)展,青春期也已到來,要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化,引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認(rèn)識,發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級分化的時期,要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢,不讓學(xué)生在這個時期掉隊。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中,班主任要是個心理學(xué)者,做好學(xué)生心理咨詢及解困工作,幫助學(xué)生排去各方面壓力,走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力,學(xué)生此時已經(jīng)經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí),體能上還需堅持,才能沖到最后,因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為初三最后沖擊寧國中學(xué)高中部做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭取最后的勝利。

  二、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

  教師是班級教育的核心,班級教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項工作指標(biāo),班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢,都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心,班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長,實現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。

  家長始終是孩子最好的老師,他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長,所以我會充分利用這一優(yōu)勢,加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通,為學(xué)生構(gòu)建一個家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現(xiàn)管理的全方位化,從他省到自省的轉(zhuǎn)化,讓每個學(xué)生自覺的管好自己,實現(xiàn)管理效能的最有效化,從而是每個學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng)、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán),達(dá)到最好的發(fā)展趨勢。

  四、建立好班干隊伍,使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干是班級管理中不可多的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作,順利完成班級各項工作指標(biāo)。另外,班干不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,上游爭優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個盼頭。

中學(xué)班主任競聘演講稿5

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我是***,很感謝大家給我這樣一個自我陳說的機(jī)會!

  我工作了18年,在班主任崗位上也就干了18年,18年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗。特別是調(diào)入實驗中學(xué)的這兩年,讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發(fā)展,我的班主任思想得到了很大的提高,甚至心性得到了一定的升華。

  想起這兩年的經(jīng)歷,真是感慨萬千。從寄宿部到本部,從中途接班到接管組合班,其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受、不被理解`方.#文...-,孤獨(dú)與無助,痛苦與眼淚,常常讓我夜不成眠,我也常常問自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過作罷,想過放棄,但是一走進(jìn)學(xué)生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續(xù),因為我不能耽誤學(xué)生,因為我癡迷于與學(xué)生一起的快樂,癡迷于與學(xué)生真誠的交流,癡迷于見證學(xué)生的成長!聽花開的感覺太好了!

  中考結(jié)束了,成績出來了,任務(wù)圓滿完成了。說好了這一屆是最后一屆,再也不當(dāng)什么勞心的班主任了,但是幾番思想斗爭之后,我還是申請當(dāng)班主任了。因為我有我的教育思想,我有我的教育理念,我不能把我的思想與理念大范圍的實施與推行,但最少我能讓一個班的學(xué)生受益。為人師者德為先,我放棄了班主任工作,就等于放棄了布德的最好機(jī)會,所以我今天又站在這臺上了。

  或許,你要問我,你的教育思想到底是什么?塑造人的靈魂!我追求的是多年以后,學(xué)生仍記得我給了他們什么,甚至我影響著他們什么。

  或許,你要問我,你有什么獨(dú)特的教育方法?學(xué)校教育與家長教育相結(jié)合,最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。

  或許,你要問我,你遇上了困難怎么辦?我要告訴你,雖然我的力量弱小,但我有智慧,有一股百折不撓的韌性。

  或許,你要問我,你在實驗中學(xué)到底取得了怎樣的成績?那么我問你,家長的肯定,學(xué)生的留戀,科任老師的支持算不算成績?

  或許,你也要問我,你自己的學(xué)科成績怎樣?那么我可以讓你放一百個心,我可以讓學(xué)生花最少的時間取得最好的成績!因為實驗中學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃,在這里我學(xué)會了沉淀知識,沉淀自己!

  或許,你還要問我,假如我給了你機(jī)會,你會怎樣?我會告訴他,踏踏實實做事,頂天立地做人!

中學(xué)班主任競聘演講稿6

尊敬的各位老師、專家、前輩們:

  大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機(jī)會!由于時間問題,我就先簡短地作一下自我介紹吧!我來自四川,一個貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說四川人“辣”,我想這個“辣”,也許就是性格的直爽!所以,如果在今天的演講中,有說得不盡人意的地方,還望各位多多海涵!

  我來貴校是競聘班主任老師一職的!說起這個班主任,我想用一個概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位,那就是:重要!從學(xué)生時代開始,我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級的學(xué)生干部,所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前,我進(jìn)入之前的工作學(xué)校,當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺上時,那時的我,才算真切地體會到了那其中的點點滴滴!也許艱辛和煩瑣,對于我們年輕一代的工作者來說,并不是一件壞事,反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機(jī)會!也正因如此,所以,在以往的工作中,我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!

  因為我這個人的處事原則是:從大處著眼,從小處著手!所以,我的管理模式,如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是:一個中心,兩個出發(fā)點!

  一個中心:即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是,學(xué)生來到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識!當(dāng)然,因為我之前也帶過一些中職院校的學(xué)生,我知道他們的心理和思想:厭學(xué)、貪玩、叛逆等等,所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的,由于時間原因,我就不細(xì)說!另外一個學(xué)習(xí)重點,就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!

  我的老師包括我現(xiàn)在,對我的學(xué)生都經(jīng)常說一句話:學(xué)習(xí)成績不好,并沒什么,最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個次品,但是,如果你的思想不好,那就是個危險品,會危害社會,危害大眾!所以,對于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!這個思想,可以是大到一個面,也可以是小到一個點,有些思想是學(xué)生心里普遍具有的,有些只是個別學(xué)生的特殊情況,所以,針對這些,我們作為班主任,要有敏銳地洞察能力,能準(zhǔn)確地把握每個學(xué)生的心理狀態(tài),出現(xiàn)不良跡象,及時教育更正!

  接下來,圍繞這一個中心,我們要如何開展工作,那么,我想就要有這兩個出發(fā)點!一個是,從學(xué)生層面出發(fā),學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí),以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開展,會取得四兩撥千斤的效果!另一個出發(fā)點是從我們老師自身的層面來講,作為老師,為人師表,就要隨時注意自己的言行舉止,要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣,才能帶好學(xué)生!

  由于時間原因,其他的就不多講了,比如:學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將來職業(yè)規(guī)劃,這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情,但個中細(xì)節(jié),希望在以后的工作中,探討和摸索!我想說的是,或許各位會因為我的年輕而有所疑慮,當(dāng)然,不可否認(rèn),人就是要經(jīng)歷得多了,才會有豐裕的經(jīng)驗,但是,也應(yīng)該肯定的一點就是,年輕,也有它的優(yōu)點,其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去,我想,任何工作,都會干出成效來的!希望在今后的工作中,能得到各位專家、前輩的指點,我不是最優(yōu)秀的,但是,我相信我絕對會是最努力的!

  古人云:良禽擇木而棲,士為知己者而搏!希望借各位的慧眼,讓我再次開啟人生的又一個旅程!

  謝謝大家!

中學(xué)班主任競聘演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家下午好。

  我畢業(yè)三十年來,也曾獲得過市級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進(jìn)一步的提升,我決定競聘七年級的班主任。

  下面是我競聘的優(yōu)勢:

  一、30年做了23年的班主任工作,15年的級部組長。

  二、思想道德過硬,本人17年的黨齡。

  三、有一定的班級管理經(jīng)驗,有自己的班級管理和育人思想,有信心搞好班級建設(shè)和開展好班級活動的能力,同時能跟上教改的步伐。

  如果此次能競聘上,那是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我承諾將從以下幾個方面,做好班主任工作:

  一、班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時、按質(zhì)、按量的完成,學(xué)校不讓做的一定不去做。

  二、我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣等。同時也會注重班級的文化建設(shè),只有建立一個良好的班級文化,學(xué)生才會形成正確認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

  三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。關(guān)心他們的成長,尊重學(xué)生人格,嚴(yán)格有度要求有法。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,尊重學(xué)生的人格,通過經(jīng)常與學(xué)生交流,了解班級內(nèi)的各種動向,適時進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。

  四、時刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生堅信每個學(xué)生都有閃光點。沒有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué),不遲到,不早退,學(xué)生也是班級的管理者,讓學(xué)生都參與到班級事務(wù)中來,讓他們體會到自己才是班級真正的主人,這樣他們才會自我約束,才會敢于去管,善于去管,從而形成一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛,關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難,及時幫他們解決,讓學(xué)生從心底體會到班主任對他們的愛。

  五、我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中,我將爭取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供方便和幫助。

  六、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,建立相互尊重的家校關(guān)系。我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。了解學(xué)生在家的情況,采取多種途徑,如開家長會、家訪和家長通電話微信等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,讓學(xué)生進(jìn)的來,留得住,學(xué)得好。

  我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,所帶的班級無論是在成績,紀(jì)律,管理等方面都會不遜于其他班級。

  謝謝大家!

  競聘人:

  20xx/8/21

中學(xué)班主任競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!

  帶著渴望、懷著期盼,帶著激情、懷著敬意,今天我又走到這競聘崗位的演講臺上,每一年參加競聘之前,我都想:今年的競聘我是否參加呢?思索再三,我想,一定要參加,因為本人有著好強(qiáng)的進(jìn)取心,今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個競聘活動不就是展示自我的機(jī)會嗎,同時我愿意把這次競聘活動當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個難得的機(jī)會。因此,我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動。

  我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動,為我們普通教師創(chuàng)造了一個“公開,平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合,實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動顯示出時代性,更加充滿了朝氣與活力。有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以,我今天來競聘班主任這一崗位。我不想過多的表白自己,但是針對班主任這一角色來說,本人來豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個春秋,各位所知,本人非常熱愛班主任這一份職業(yè),這份工作能使我快樂、充實、美麗,因此每天工作的我精力充沛,認(rèn)真投入。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗,積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護(hù)她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。" 我從不以個人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,相反的對于“個別”我會更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。

  有人說經(jīng)驗是一筆財富,而我,更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然,我更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶。”如果這個學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任,那么請允許我談幾點以后的工作設(shè)想。

  一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo),做好上傳下達(dá),團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作

  作為班主任,對于校內(nèi)的各項制度、會議精神,要及時向班級人員做好傳達(dá)和解釋工作,對班內(nèi)發(fā)生的事情,如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長的對校方的意見反饋等都及時與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,便于校領(lǐng)導(dǎo)及時掌握班級的動態(tài)。并了解班級人員的思想,如遇到學(xué)生不開心并及時進(jìn)行交流,尋求解決方法。

  二、嚴(yán)于律已,寬以待人,做好班級配合工作。

  作為班主任,在班內(nèi)做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻(xiàn)一點、理解多一點,”帶頭做到語言文明、舉止文雅,端莊大方,講究藝術(shù),關(guān)心時事、開闊視野,勤于讀書,提升內(nèi)涵。班級任課老師之間保持經(jīng)常加強(qiáng)溝通、交流和合作,使班級教育教學(xué)順利全面地開展。

  三、以情感人,爭取家長的信任和支持。

  班級管理工作的成功與否,要看家長工作做得是否到位。作為班主任,在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時,要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,與學(xué)校的教育形成合力,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,了解教師對孩子的關(guān)愛和付出,在感情上接納老師,在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。

  四、愛孩子、研究孩子

  以自己全部的愛來關(guān)心教育每一個學(xué)生,做學(xué)生的好朋友,在與學(xué)生共同的生活活動,獲得孩子的理解和信任。要仔細(xì)觀察和全面分析每個孩子,了解班上每個學(xué)生的特點,針對每個學(xué)生在活動中的具體情況,進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

   五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  學(xué)習(xí)管理、教育理論,敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并及時分析問題產(chǎn)生的原因,找出有效解決問題的方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識,提高管理理論水平,在學(xué)習(xí)中拓寬視野,豐富內(nèi)涵,開闊思路。

  六,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

  一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化,成為一所出類拔萃的學(xué)校。如我會根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點、個性差異設(shè)置不同的“小擂臺”,充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。

  俗話說,擁有夢想是一種智力,實現(xiàn)夢想是一種能力。而今天站在這里,我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié):“我沒有什么好奉獻(xiàn),擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心,愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:今天我競聘班主任這一崗位,無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗,勝不驕、敗不餒。我堅信,有大家的支持,再憑借自己的能力加努力,是能夠勝任班主任這個崗位的。最后請大家相信我,支持我吧!

  謝謝大家!

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