精選演講競聘演講稿模板錦集八篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的演講競聘演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!

　　今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責(zé)任感去面對今后的工作，才無愧于我們?nèi)�體寧中人、無愧于社會和家長的期望。

　　班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

　　如果我有幸擔(dān)任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

　　一、抓好“三期”教育，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

　　初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關(guān)心他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰能更早適應(yīng)這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調(diào)整期內(nèi)我會從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育，幫助我的學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學(xué)教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內(nèi)形成共識，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過與學(xué)生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻。另外我還要通過班級主題班會，加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學(xué)生在班會中積極發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學(xué)的情況深入了解,每個學(xué)期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況,然后告訴家長應(yīng)該怎么辦? 參加什么樣的補習(xí). 糾正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)。進入初二后，學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要注意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級分化的時期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學(xué)生在這個時期掉隊。其次還要對學(xué)生進行感恩教育，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個心理學(xué)者，做好學(xué)生心理咨詢及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時已經(jīng)經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅持，才能沖到最后，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學(xué)生理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為初三最后沖擊寧國中學(xué)高中部做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。

　　二、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

　　教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項工作指標(biāo)，班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應(yīng)該認真思考的問題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們?nèi)�班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。

　　三、加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達共贏之目的。

　　家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長的交流溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個學(xué)生自覺的管好自己，實現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng)、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán)，達到最好的發(fā)展趨勢。

　　四、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

　　班干是班級管理中不可多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順利完成班級各項工作指標(biāo)。另外，班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。

　　五、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進班級健康發(fā)展。

　　班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔(dān)任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認識到一個班級如果沒有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個學(xué)生都從內(nèi)心想班級所想，急班級所急。因此我會努力建設(shè)好自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。

　　當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短�？傊�，我如果有幸擔(dān)任07屆初一班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

演講競聘演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　(自我介紹，自我工作介紹)一直從事文印打字、上傳下達等工作。我要競聘的崗位

　　是后勤綜合崗，從事文印打字和辦公室后勤工作。

　　一、我有從事該項工作的經(jīng)歷。

　　我1998年剛剛分配到**，就從事鄉(xiāng)機關(guān)內(nèi)務(wù)接待和守電話、收發(fā)傳真、上傳下達，文件收發(fā)登記管理，來中心后也一直從事文印打字、守電話，對上傳下達的工作原則、程序、要求、規(guī)矩可以說是輕車熟路，從不誤事。

　　二、我有從事該項工作的相應(yīng)能力。

　　95年我在學(xué)校就選學(xué)了電腦操作打字，并取得了計算機技術(shù)三級等級證書。家里也有電腦供我練習(xí)，加上到中心又打了三年字，每年辦公室和其他各線都有大量資料需要打印，節(jié)假日還經(jīng)常加班，我的打字速度和質(zhì)量都有很大提高，現(xiàn)在每分鐘基本達到80字的中等水平。為保證自己的能力水平與所從事的工作相適應(yīng)，我還參加了黨校湖南行政學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑，自學(xué)了財會知識，取得了財政部頒發(fā)的全國統(tǒng)一會計職業(yè)資格證書，通過了會計電算化考試，計算機操作和日常維護知識也是與時俱進，不斷更新。特別是對各線的常用語很熟悉，文字標(biāo)點、文件格式也有一定基礎(chǔ)，能夠減少文件的校對工作量，保證文件的嚴(yán)肅性。

　　三、我有信心把該項工作做得更好。

　　如果這次我能競聘上崗，繼續(xù)從事文印打字和辦公室后勤工作，我將克服家庭困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀(jì)律，堅守崗位。不遲到早退，即使節(jié)假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。工作無論份內(nèi)份外，都不講價錢，先把工作干好了再說。三是熱情待人，搞好服務(wù)。對來人來客，笑臉相迎，接電話、打通知熱情禮貌。四是加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進一步加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　四、我熱愛這個崗位。

　　我到園林中心后，我感覺到我們單位黨支部有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有很好的工作環(huán)境和氛圍，盡管單位經(jīng)濟條件不是很好，但同事們都是團結(jié)一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為園林中心求生存，為綠化事業(yè)求發(fā)展。在我心里，中心就是我的家，我愛我的單位，我也愛我的崗位，在文印打字、上傳下達的后勤綜合崗位上工作了3年，我對這個崗位積聚了深厚的感情。3年來，我經(jīng)常到建設(shè)局等單位送文件、拿資料，為退休老職工送工資，今年上半年，我在搞好文印打字的同時，還收了30多個單位的義務(wù)植樹款。我的小孩今年才3歲，愛人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，又沒有老人幫忙照看小孩，節(jié)假日有時帶著孩子來加班。盡管經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，還貼了不少車費，我也無怨無悔。我覺得在這個崗位上能夠讓我學(xué)到很多待人處事的學(xué)問，了解外部的各種信息，提高文化業(yè)務(wù)水平，鍛煉綜合工作能力。我為我們單位感到驕傲，我對自己的崗位感到滿足。

　　我相信，以我所具有的文化水平和工作經(jīng)驗、經(jīng)歷以及到中心來后這幾年的表現(xiàn)，我一定能夠更好的為各條戰(zhàn)線搞好后勤服務(wù)。請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事支持。謝謝!

演講競聘演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　我是xxx，現(xiàn)年XX歲，大學(xué)畢業(yè)，XX年進入XX參加工作，先后在信貸、儲蓄、國際業(yè)務(wù)等崗位工作過，XX年XX月，在XX區(qū)支行掛職副行長，XX年XX月至今，任市分行個人銀行業(yè)務(wù)部副經(jīng)理，此次參加競聘，我選擇的崗位是XX區(qū)支行副行長。做出這樣的選擇，我認為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

　　一、政治思想方面，能夠自覺做到講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，保持政治上清醒和堅定，自覺與上級行和市行保持一致。在工作中，注重學(xué)習(xí)、及時掌握中央和各級領(lǐng)導(dǎo)的方針政策，認清形勢，了解大局，增強工作的主動性、自覺性。

　　二、具有較強的業(yè)務(wù)能力和組織協(xié)調(diào)能力。工作中我的原則是少說空話，多做實事，堅持講原則、講風(fēng)格，廉潔自率。在加強政治理論學(xué)習(xí)的同時，還加強了對與我們銀行業(yè)務(wù)相關(guān)經(jīng)濟知識的學(xué)習(xí)，參加了中國人民大學(xué)的國民經(jīng)濟管理研究生班的學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論不斷提高，基本適應(yīng)了現(xiàn)代化商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)要求。在工作中，能配合部門經(jīng)理，團結(jié)同志，圍繞改革、創(chuàng)新、發(fā)展的思路，努力做好自己分管的個人銀行業(yè)務(wù)檢查輔導(dǎo)和個人理財?shù)裙ぷ鳌?/p>

　　如果這次能夠競聘成功，在新的崗位上我將配合部門正職，努力做好自己的本職工作，如果競聘不成功，說明我離市行的要求還有差距，今后無論在什么崗位上，將進一步加強政治和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。

　　謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，各位同事：

　　你們好！

　　大家上午好！我今天競聘的職務(wù)是發(fā)電部主管運行的副部長。首先我向大家介紹一下我的工作經(jīng)歷：1998年我從xx省機電工程學(xué)校電氣專業(yè)畢業(yè)后，分配到xx電站從事運行值班工作，XX年開始擔(dān)任運行班班長，一直到XX年4月，公司任命我為發(fā)電部副部長，主要負責(zé)發(fā)電部的運行管理。我今天之所以要競聘這個職務(wù)，是因為我既有專業(yè)理論功底，又有非常豐富的運行和管理實踐經(jīng)驗。我希望在經(jīng)理班子領(lǐng)導(dǎo)下，把發(fā)電部的運行管理工作做得更好。針對發(fā)電部運行班組的現(xiàn)狀，我主要有以下幾點工作思路：

　　1. 重視發(fā)電部的人才培養(yǎng)。隨著一些老前輩，老師傅的相繼離崗，我們的人才接力卻沒有跟上。發(fā)電部整體技術(shù)力量正日漸薄弱，尤其是高家壩，洞潭抽走一批骨干后，這個問題顯得更為突出。企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，技術(shù)水平的落后業(yè)無疑會給我們的安全生產(chǎn)埋下隱患，所以，當(dāng)務(wù)之急必須要建立人才培養(yǎng)機制。發(fā)電部要配合公司，加大對職工的技術(shù)培訓(xùn)力度，出臺相關(guān)政策，采取有效措施，激勵發(fā)電部的每個職工積極主動學(xué)習(xí)，提高自身技能和綜合素質(zhì)。

　　2.建立健全發(fā)電部運行管理制度。發(fā)電部日常事務(wù)管理要靠制度，要用制度去管人，所以應(yīng)該要有一套明晰的制度，制度面前一視同仁。和諧社會，法治社會，就是要求每個人按規(guī)則辦事。今后在發(fā)電部的管理中，除了應(yīng)該尊重人，還要堅持原則，維護好制度的嚴(yán)肅性，權(quán)威性，把安全生產(chǎn)、勞動紀(jì)律、衛(wèi)生檢查等各項制度完善好，落實好。

　　3.突出發(fā)電部運行崗位的重要性，爭取提高運行人員的待遇。運行人員處于生產(chǎn)第一線，對提高經(jīng)濟效益，保證安全生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。運行人員平時很辛苦，第一，我們承擔(dān)著很大的安全責(zé)任，工作壓力很大；第二，我們的生活沒有規(guī)律，生物鐘紊亂，長期的運行工作對我們的健康會產(chǎn)生一定的影響。所以說，不論公司怎樣改革，在分配制度上，爭取在經(jīng)濟待遇上突出運行人員崗位重要性；在人事制度上，重視培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀運行人員進入管理崗位。這樣，即便運行辛苦，但我們會體驗到自己的價值，看到自己成長的希望，也會熱愛自己的運行崗位，從而激發(fā)他們的工作和學(xué)習(xí)熱情。

　　如果我當(dāng)選了，我會積極發(fā)揮自己的主觀能動性，配合公司穩(wěn)步開展改制改革，逐步把發(fā)電部的管理引入現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理的軌道上來。我是一個很務(wù)實，很真誠的人，在這里我要感謝大家一年來對我工作的支持，雖然在工作中也偶爾會有分歧和爭執(zhí)，但那都是為了工作，相信大家也會理解我。今天，如果大家選擇了我，我一定倍加努力工作，為大家，為公司做點看得見的事實，不辜負大家對我的信任。

　　謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我是xxx，很榮幸能有機會站在這里進行競聘演講，衷心的感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，參加今天的餐飲部領(lǐng)班競選，這對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，我將非常珍惜這次展示自我、鍛煉自我的難得機會。

　　我畢業(yè)于xx旅游學(xué)校，餐飲服務(wù)是我所學(xué)的專業(yè)。09年9月我加人xx度假區(qū)這個人才濟濟、團結(jié)奮進的大家庭，也是餐飲部的老兵了，在酒店一線崗位上工作了半年，回顧自己在這半年里，因為有各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心和鼓勵，讓我學(xué)到了許多在課本上都學(xué)不到的專業(yè)服務(wù)知識。 這次競選領(lǐng)班，其理由是：

　　1. 與我所學(xué)的專業(yè)息息相關(guān)，我是旅管部的學(xué)生，所開設(shè)的課程也都是緊貼酒店管理的，所以我從事這個行業(yè)，一是專業(yè)對口，二是基本功扎實。

　　2. 無論何地我都盡心盡職，贏得許多客人和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　3. 我曾在一個商務(wù)型茶樓打寒假工，所以對散客的接待有了一定的熟悉和經(jīng)驗度，并由于領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的認可，頒發(fā)了“服務(wù)之星”獎，我有信心、有決心做好本職工作，自我完善；力求做到更好。

　　在這里，我粗略的說下我的見解，我認為作為一個領(lǐng)班，

　　首先對客的服務(wù)意識要強，在服務(wù)過程中要注意每個環(huán)節(jié)，比如說：在客人用餐時，要不停的巡臺，要求員工及時更換骨碟、煙缸等，做好四勤工作，客人沒想到的我們要想到，客人想到了的，我們要做到，提高賓客的滿意度；還有當(dāng)小朋友來用餐時，我們要及時送上寶寶椅，或準(zhǔn)備一套較小且不容易破損的兒童餐具，在小朋友哭泣大鬧的時候，送上可愛的兒童玩具，只有個性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能得到顧客滿意加驚喜；再比如說：顧客用完餐后，要主動問詢賓客意見，記錄下他們的用餐習(xí)慣和對菜肴的喜好和忌諱，下次用餐時就增加了熟悉度，增加了顧客的回頭率，這些都是人性化服務(wù)，只有精益求精，才能為客人營造家的感覺。

　　其次，就是人際關(guān)系，我認為不論是領(lǐng)導(dǎo)、員工還是客人，都要有一定的人際關(guān)系。比如說：對客人，我們可以把一些�？秃屠项櫩偷男彰�、職位、電話和愛好記住，每次客人一來，我們就用姓氏和職位來稱呼，這樣會讓客人感到受重視，還會讓客人感覺我們很熱情。甚至每逢過年過節(jié)還可以給客人發(fā)一些祝福的短信，可以增加客人的回頭率；對上司的關(guān)系與對客服務(wù)有關(guān)，當(dāng)我們對客人熱情的服務(wù)得到好評時，就會得到上級的認可，這樣人際關(guān)系也進一步增加了。同時也要與員工建立良好的關(guān)系，因為當(dāng)你發(fā)號施令時，他們是你堅決的擁護者和執(zhí)行者。

　　最后就是管理方法，我認為一個好的管理方法不僅會給部

　　門帶來好處，起到作用，甚至?xí)�影響的整個公司。

　　1. 我們要善于平衡員工之間的矛盾，配合上級，管理好下屬，還要督導(dǎo)員工的工作，發(fā)揮帶頭作用，協(xié)助主管的培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)員工不斷提高業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)。在月底總結(jié)員工表現(xiàn)，根據(jù)員工的表現(xiàn)給予表揚或批評，獎勵或處罰。

　　2. 還可以采用我以前工作時的方法，每天早上開例會前，總結(jié)頭一天的工作，下午開例會前，就總結(jié)上午的工作。只有不斷總結(jié)，才能找到更好的工作方法。

　　3. 在此，我還有單獨提出一點，那就是微笑，^_^ 在任何地方都可以用到，它是一種語言，還可以創(chuàng)造出能量，展現(xiàn)出我們的熱情與關(guān)愛，微笑還可以得到別人的回報，它是坦誠的、是溫暖的，不論是與客人、領(lǐng)導(dǎo)還是同事見面了都要展示出自己燦爛的笑容，微笑從我做起。

　　記得有位名人說過這樣一句話：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會這樣可口”，我想其實我的專業(yè)成長也像這杯濃酒，不經(jīng)歷三番五次的磨練，就不會有新的收獲與感悟吧。最后，我想用汪國真老師的詩來結(jié)束我今天的演講：“我不會想是否成功，既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會襲寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

演講競聘演講稿 篇6

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

　　在這里，我很榮幸趕上公開選拔的機遇，面對一個嶄新挑戰(zhàn)自我的時機。我非常自豪地看到地稅改革前進的步伐，我也相信，我的同事們和我一樣滿懷期望，通過參與競聘，為地稅工作騰飛注入強大的活力。

　　我競爭的崗位是市地稅局稽查局長。首先，請允許我簡單介紹一下個人經(jīng)歷。1994年稅務(wù)機構(gòu)分設(shè)，我加入地稅隊伍，有幸成為第一代地稅人。年來，我從基層分局的專管員干起，先后任xx，從年起擔(dān)任�？梢哉f，地稅局培養(yǎng)了我，讓我從一個毛頭小伙成長為中層干部；同時，我也見證了地稅事業(yè)的飛速發(fā)展，x年間，地稅稅收任務(wù)從萬元增長到億元，地稅就象自己的媽媽，我對她充滿激情，如數(shù)家珍。

　　稅務(wù)稽查是一項政策性強、涉及面廣的稅務(wù)專門工作，面對當(dāng)今社會經(jīng)濟信息化、知識化的發(fā)展趨勢，這項工作對人員素質(zhì)提出了更高的要求。對照所競爭的崗位，我覺得自己有四個方面的優(yōu)勢。

　　一是實踐經(jīng)驗豐富。從事地稅工作x年，先后在基層稅務(wù)所、市局機關(guān)等多個崗位錘煉，一直沒有離開征管一線，對各項工作比較熟悉。在與納稅人打交道過程中，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，不光了解企業(yè)的成本賬和會計報表，而且知道納稅人在想什么，怎樣跟他們交往；怎樣在業(yè)務(wù)交往中注意個人分寸，既贏得他們的支持、理解，樹立地稅形象，又要一絲不茍地執(zhí)行稅法，維護法律尊嚴(yán)。

　　二是業(yè)務(wù)技能過硬。雖然自己第一學(xué)歷只是中專，但是我從走進地稅的第一天起，就把學(xué)習(xí)擺在重要位置，堅持從書本中學(xué)，從實踐中學(xué)，利用三年時間，靠自學(xué)取得了專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷。這些年來，自己養(yǎng)成了一個讀書看報的好習(xí)慣，上班時間，只要是手頭沒事，總是習(xí)慣性地閱讀三級黨報，看《中國稅務(wù)報》，不斷地提高政治業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)技能提高了，開展稅收工作就有了底。從年就任基層稅務(wù)所長、分局長以來，連續(xù)年超額完成稅收任務(wù)。因為工作實績突出，我先后次被上級評為。

　　三是綜合協(xié)調(diào)能力較強。成為中層干部以來，我始終堅信，工作不是一個人干出來的，必須注意培養(yǎng)個人的人格魅力，把同志們的積極性都調(diào)動起來，才能形成工作合力。這些年，我一直注意做好綜合協(xié)調(diào)，對上級領(lǐng)導(dǎo)，注意尊重服從，經(jīng)常請示匯報，贏得關(guān)心支持；對下屬工作上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心照顧，把同事當(dāng)成自己的家人去相處，大事上講原則，小事上講圓滑，真正實現(xiàn)了團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出凝聚力。

　　四是為人公道正派。稅務(wù)干部跟納稅人打交道，手中有一定的權(quán)力，一招不慎就有可能墜入腐敗的'深淵。對此，我一直堅信一個實在理兒，那就是，手中的飯碗來之不易，現(xiàn)在一個公務(wù)員崗位就有幾十個、幾百個大學(xué)生去爭，自己絕不能因為貪婪而走向腐敗、丟掉飯碗。

　　面對組織的培養(yǎng)，我更愿意以自己的辛勤工作，來換取一份合法、安心的收入，去爭取個人的事業(yè)進步。如果能夠成功競爭稽查局長崗位，我將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，從以下四個方面做好稽查工作。

　　一是強化自身素質(zhì)。及時轉(zhuǎn)變觀念，盡快進入稅務(wù)稽查角色，在工作中敢于負責(zé)，以自己的表率作用帶好稽查局，搞好團結(jié)，關(guān)心干部，經(jīng)常與成員進行思想交流，將成員凝聚在一起，形成團結(jié)向上的工作氣氛，努力提高稽查局人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能，以做好全局工作為目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。

　　二是優(yōu)化內(nèi)部分工。牢固樹立依法辦事、依程序辦事的意識，克服重實體、輕程序的傾向，嚴(yán)格內(nèi)部管理，提高執(zhí)法辦案質(zhì)量；落實好崗位責(zé)任制，使各個崗位相互協(xié)調(diào)、相互制約，提高稅務(wù)稽查規(guī)范化程度，將公平執(zhí)法落在實處。

　　三是合理安排稽查計劃。在認真做好稅務(wù)舉報案件查處的基礎(chǔ)上，做好隨機選案和管理范圍內(nèi)納稅人的抽查工作，加強對納稅意識淡薄、稅務(wù)違法行為易發(fā)群體的稽查工作，使稅務(wù)稽查工作有目標(biāo)、有步驟、有計劃地開展。

　　四是提高案件處理效率。本著對納稅人負責(zé)、對稅務(wù)工作負責(zé)的態(tài)度，及時準(zhǔn)確處理各種案件，杜絕有案不立，立而不決情況的發(fā)生，真正做到有案必接、接案必查、查案必嚴(yán)、查有結(jié)果。

　　以上是我的幾點工作設(shè)想�？傊�，不論此次是否能夠競聘成功，對我本人都是一種歷練，從某種意義上講，參加競聘本身就意味著一種成功。既使我沒有競聘上，我也將一如既住地做好本職工作，盡職盡責(zé)，默默耕壇，畢竟地稅工作是我最熱愛的事業(yè)，我愿永遠為之奮斗！

演講競聘演講稿 篇7

尊敬的各位評委：

　　你們辛苦了！ 伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件： 第

　　一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第

　　二、我在XXX附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。 第

　　三、我已自考拿到了�？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。 各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

　　一、更新教育觀念，建立新型評價機制 隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

　　二、建立新型的師生關(guān)系 班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生 的人格，就等于尊重了教育�！蔽視�關(guān)心、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

　　三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者 一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

　　四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì) 在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟�！� 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

　　五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁 果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

　　六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育 現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！ 十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛； “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！

演講競聘演講稿 篇8

　　九月二日，我背著新書包，跨進五小的大門，成為了一名小學(xué)生。

　　轉(zhuǎn)眼一個多月過去了，在陸老師和大家的幫助下，我的學(xué)習(xí)進步了，我的好習(xí)慣增加了，我的本領(lǐng)也增強了。我不僅能管好我自己，還能幫助同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手，所以今天我報名競選班長，希望老師和同學(xué)們給我這個機會，讓我鍛煉鍛煉。如果我當(dāng)上了班長，我會更加嚴(yán)格要求自己，熱愛我們一六班，關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級，讓我們一六班成為全年級最棒的班級。

　　如果我不能當(dāng)上班長，說明我和其他優(yōu)秀的同學(xué)還有差距，我一定會更加努力，改正身上的不足。一年以后，我會以更強大的姿態(tài)重新競選班長。

　　謝謝大家！

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