教研競聘演講稿合集八篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會不斷地進步，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的教研競聘演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：

　　你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。基于這一認(rèn)識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

　　我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。

　　下面談?wù)劯偁幓�礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

　　1 競崗優(yōu)勢

　　1.1 有良好的思想品德修養(yǎng)

　　我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。

　　1.2 有較高的專業(yè)水平

　　我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部

　　規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。 我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

　　1.3 有較強的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。

　　1.4 有較好的工作業(yè)績

　　我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。

　　2 工作設(shè)想

　　如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點： 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。

　　二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。

　　四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

　　五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20××年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準(zhǔn)備工作。

　　競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

教研競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：

　　你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展�；�于這一認(rèn)識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。

　　任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。 我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。 下面談?wù)劯偁幓�礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

　　競崗優(yōu)勢

　　1.1 有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。

　　1.2 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。 我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

　　1.3 有較強的教學(xué)能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。

　　1.4 有較好的工作業(yè)績 我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。

　　工作設(shè)想

　　如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點： 一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。 二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。 四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。 五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準(zhǔn)備工作。 競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

教研競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天能夠站在這里，我感到非常榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長這一職務(wù)，謝謝大家！今天我的發(fā)言分為五個方面：

　　一、自我介紹

　　20xx年踏入學(xué)校至今，不知不覺間我已在學(xué)校工作了十年。東方看著我成長，我看著東方在壯大。因為經(jīng)歷過辦學(xué)初期的艱辛，我對現(xiàn)在的工作機會格外珍惜！

　　身為東方大家庭的一員我感到無比幸運，在這個大家庭里我學(xué)到了許多，怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課，怎樣當(dāng)好一個班主任，怎樣與家長溝通交流……。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回歸到心靈最初的簡單。

　　在工作中，我最喜歡的一句話是“每天進步一點點”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　學(xué)校是一個集體，從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學(xué)校這個大集體中，我倍感幸福，大家手牽手，為了同一個夢想而努力，在東方學(xué)校這個大舞臺上演繹精彩的人生！實現(xiàn)自己的價值！站在這里，我能感受到集體的力量——團結(jié)一心，合作共贏！

　　二、學(xué)校認(rèn)同

　　癡迷夢想，專注勤奮，堅持成功！我校教師轉(zhuǎn)型需完成三大轉(zhuǎn)變，明白五個步驟，遵循五個公約，做到一個有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些認(rèn)識：

　　1、懷著清晰的目標(biāo)走進課堂。備課要充分，目標(biāo)要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學(xué)生，既是提醒學(xué)生也是提醒自己。

　　2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，教師環(huán)視教室一圈，學(xué)生坐下，預(yù)示著一節(jié)課的開始。課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。

　　3、課堂上眼神關(guān)注學(xué)生。教師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個學(xué)生，注意和學(xué)生的眼神交流。教師在課堂上巧妙的運用眼神,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量,還能及時制止學(xué)生不規(guī)范的課堂行為。

　　4、教，要教得透；學(xué)，就學(xué)到位！精講精練，壓縮教師在課堂上“講”的時間，增加學(xué)生在課堂上思考、討論、練習(xí)、反思的時間，可以把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在浪費時間。

　　自學(xué)方能成才，自律方能成事。不單是學(xué)生，老師亦如此。要求學(xué)生做到的，老師要先做到，比如教師讀書、就餐紀(jì)律、不吃零食等。

　　三、我對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解：

　　1、復(fù)雜問題簡單化，簡單問題生活化，抽象問題形象化。數(shù)學(xué)就是生活中的.工具，實用而且簡單。所以課堂上不能繞圈，一繞學(xué)生就會糊涂。學(xué)數(shù)學(xué)有時候是枯燥乏味的，這就需要從備課上下功夫，從學(xué)生感興趣的點著手，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生體會到學(xué)數(shù)學(xué)的成就感。

　　2、課堂補差，關(guān)愛后進生。把補差放到課堂，不把問題留到課下。教育需要等待，即使學(xué)困生的進步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學(xué)困生感受到老師的關(guān)愛，重拾學(xué)習(xí)的信心。小組合作，共同進步，優(yōu)生帶動差生，老師只解決學(xué)生解決不了的問題，提高課堂效率。

　　四、下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧：

　　口訣記憶，對于一些概念性比較強的操作步驟，可以讓學(xué)生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點對點，線對邊，讀數(shù)要看另一邊；0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。（復(fù)雜問題簡單化）

　　借助線段圖解決數(shù)學(xué)問題，尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分段付費問題。（抽象問題形象化）

　　求圓柱的表面積——認(rèn)識側(cè)面是長方形，實物授課更容易理解。（抽象問題形象化）

　　五、教研計劃及實施

　　如果今天競聘成功，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動、教師提升、規(guī)范學(xué)生。

　�。ㄒ唬┙萄谢顒樱�

　　1、相約星期三：教師交流教學(xué)中的小技巧，每周一個專題，集思廣益，共同討論，總結(jié)后發(fā)到數(shù)學(xué)群里供大家分享。

　　2、集體備課（提前備好一周所授內(nèi)容），交流并解決備課中遇到的難點，做到復(fù)雜問題簡單化，簡單問題生活化。

　　3、繼續(xù)做好“知識傳遞”工作：老師所做的資料，總結(jié)的復(fù)習(xí)重難點（每學(xué)完一單元進行一次總結(jié)反思），收集整理后供下屆老師參考建立數(shù)學(xué)組郵箱，利用一年時間匯總各年級優(yōu)秀教學(xué)課件，方便各科教師隨時調(diào)取資料，真正達到資源共享。

　　4、提煉考點、知識點：小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須會做、會講“小升初”試題，了解考點，注重知識的連貫性。

　�。ǘ�）教師提升：

　　1、優(yōu)秀教師“帶”新教師：新教師要多聽課，優(yōu)秀教師要傳授好的教學(xué)經(jīng)驗，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。

　　2、利用互聯(lián)網(wǎng)資源：網(wǎng)上觀看、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)、培訓(xùn)視頻；借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀課件彌補自己備課的不足。

　　3、教師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲、華應(yīng)龍等），學(xué)習(xí)名師。

　�。ㄈ�）規(guī)范學(xué)生：

　　1、規(guī)范學(xué)生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對齊）。

　　2、計算能力過關(guān)：計算能力貫穿整個小學(xué)生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。（可分年級進行計算題競賽）

　　在工作中，僅僅付出同普通人一樣的努力，是很難取得成功的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競爭中取得驕人的成績，才能使自己和家人的生活更美好！

　　如果今天我能競聘成功，我會用我的勤奮去感染數(shù)學(xué)組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。如果沒有競聘成功，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作，遇見一個更好的自己！

　　謝謝！

教研競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　您們好！

　　今天，心情真的很激動，在這里，感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

　　我，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對待工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，團結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學(xué)英語教師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

　　我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。

　　我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使教研計劃、教研活動有科學(xué)性、實際性�？茖W(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，支持我，我不會讓大家失望的！

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

　　大家下午好！首先感謝學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)，鍛煉和提高的機會，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的理解，信任和支持。值此我縣實施教育質(zhì)量振興行動計劃之時，學(xué)校著眼于我校未來長足發(fā)展的趨勢，英明決策設(shè)立校級教研室，這將為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校實現(xiàn)跨越式，突破式的發(fā)展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學(xué)研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認(rèn)同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學(xué)藝術(shù)的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值�；�于對教育教學(xué)研究這一粗淺的感悟和認(rèn)識，也為了使我的才能得到更好的發(fā)揮，我決定競爭__中學(xué)校級教研室主任這一崗位！

　　我首先向大家簡單介紹一下我的工作經(jīng)歷：我一九__年七月畢業(yè)于__師專（現(xiàn)__學(xué)院）數(shù)學(xué)系，同年九月分配到__縣__九年制學(xué)校任教，長期擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)主線課教學(xué)和班主任工作。由于我工作責(zé)任心強，教學(xué)成績優(yōu)秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導(dǎo)主任一職，并繼續(xù)擔(dān)任主線課和班主任的教育教學(xué)工作。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后我在教學(xué)上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創(chuàng)佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學(xué)的副校長，在工作期間，曾多次被評為優(yōu)秀教師。二零零四年八月通過參加招考調(diào)入__中學(xué)任教至今。在這期間，我通過業(yè)余進修獲得了__師大教育管理本科文憑。

　　我愛我的教學(xué)工作，我更愿為__中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。競聘該職位我具有以下優(yōu)勢：

　　一是我具有良好的思想品德修養(yǎng)。我為人處事的原則是：志存高遠，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德修養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責(zé)，處事公道，不計個人名利。

　　二是我具有較強的教學(xué)能力。從選擇教師這個職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為了這個心愿，我一直在不懈的努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，精研業(yè)務(wù)，精心施教，認(rèn)真探索教育教學(xué)的基本規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。從教十五年來，尤其是在__中學(xué)的近五年里，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生，家長和同行們的一致歡迎和認(rèn)可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學(xué)能手”稱號，二零零八年指導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽，被評為“縣級優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，受到縣教體局的表彰。

　　三是我具有積極進取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進修和自學(xué)，加強閱讀和積累，注重自我素質(zhì)的全面提高，始終不忘記要做一個科研型，學(xué)者型的教師，因此我在教學(xué)之余堅持博覽群書，勤于思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，積極撰寫教學(xué)反思，不斷地提高自己，豐富自己。

　　四是我具有較為豐富的教學(xué)研究實踐經(jīng)驗和教學(xué)管理能力。我在__九年制學(xué)校任教導(dǎo)主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學(xué)和教研工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，儲備了較強的管理能力。

　　五是我擁有較好的工作業(yè)績。在__中學(xué)工作近五年來，我所教班級的數(shù)學(xué)科成績曾多次位居全年級首位，在零八年的中考中更是取得了驕人的成績。__年我撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本�！禵_教苑》和網(wǎng)站上發(fā)表，反響良好。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設(shè)想。一個學(xué)校的教科研工作若能科學(xué)，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進該校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉(zhuǎn)變，努力改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和大面積提升教學(xué)效果，從而使整個學(xué)校的影響力和知名度能大幅的提升�；�于此，我從四個方面來談：

　�。�1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線，方針，政策和學(xué)校的各項決定。加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，不斷創(chuàng)

　　新，努力提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和駕馭教研工作的能力。用誠摯的情感團結(jié)全體同仁，發(fā)揚團隊精神，同心同德，齊心協(xié)力搞好各項工作。

　�。�2） 以實施素質(zhì)教育為切入點，以加強德育工作為突破口，以德促教，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量分析，以實施新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ�，開展教學(xué)專題研究，樹立問題即課題的意識，加強新課程理念行為化研究，力求讓新課程理念成為更多教師的教學(xué)行為。

　�。�3）積極配合學(xué)校搞好人才和名師工程建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，鼓勵教師加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮名師效應(yīng)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

　�。�4）積極開展校本教研，依據(jù)課改的基本理念，圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學(xué)科教研有機結(jié)合，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。協(xié)助教導(dǎo)處引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。

　　尊敬的各位評委！__中學(xué)教研室的創(chuàng)設(shè)必將為我校的可持續(xù)發(fā)展注入無限的生機，也將帶動我校教科研工作躍上一個新臺階！如果我有幸競爭上了這一崗位，我將以這作為我工作和人生的新起點，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，積極配合教導(dǎo)處的工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，決心完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)和目標(biāo)，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣和精神，認(rèn)真做事，踏實做人，為__中學(xué)教科研事業(yè)的發(fā)展和壯大貢獻自己的綿薄之力！

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　首先感謝學(xué)校為我們老師搭建 了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

　　xxx，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對待工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，團結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學(xué)英語教師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

　　我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教 學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。

　　我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使 教研計劃、教研活動有科學(xué)性、實際

　　性。科學(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的！

教研競聘演講稿 篇7

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！

　　首先感謝學(xué)校給我提供了這次登臺演講，公開競聘的機會。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。

　　首先，談?wù)勎业母傔x優(yōu)勢：

　　1、有較為扎實的專業(yè)知識。

　　信息技術(shù)是一門發(fā)展迅速、技術(shù)革新快的學(xué)科，為了保證自己能跟上現(xiàn)代教育的節(jié)奏，適應(yīng)新課程的教改步伐，我始終堅持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。6年來，我兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，取得了一定的成績，先后連續(xù)6年被授予“先進電教工作者”、連續(xù)5年被評為“教科研能手”、1次被評為“競賽輔導(dǎo)能手”，3次被評為“阜寧縣優(yōu)秀團干部”。

　　2、有一定的科研和寫作能力。

　　教科研工作是一項理論含量高，科學(xué)性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑，平時利用空閑，悉心鉆研教學(xué)規(guī)律，撰寫教學(xué)論文。自03年以來，在《中國電腦教育報》、《信息技術(shù)與教育》、《網(wǎng)管員世界》、《大眾網(wǎng)絡(luò)報》、《中小學(xué)電腦報》等多家國家級、省級雜志發(fā)表各類文章70多篇。參與編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網(wǎng)管自動化操作一條龍》一書，在當(dāng)時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級教育部門組織的論文和教學(xué)設(shè)計評選中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評選中獲省三等獎1次。

　　3、有一定的管理和合作能力。

　　一花獨放不是春，我個人認(rèn)為，一名合格的教研組長，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能團結(jié)和帶領(lǐng)全體組員創(chuàng)造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學(xué)校團委工作經(jīng)歷，1年的電教處工作經(jīng)歷，我相信在教科處的指導(dǎo)下，在信息組11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。

　　下面，我談一下我的工作計劃：

　　假如我今天能夠競聘成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：

　　1、做好領(lǐng)頭羊。

　　教研組是一個集體，作為教研組長一定要明確自己的職責(zé)，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準(zhǔn)備，積極主動。面臨任務(wù)時有目的的做好計劃并敢于挑重擔(dān)，決不后退。

　　2、立足教學(xué)，提高教師科研素質(zhì)。

　　信息技術(shù)的教學(xué)工作是依靠組內(nèi)教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，不定期的組織教師進行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應(yīng)做出效力，在新課程大背景下，應(yīng)該著重放在新課程的理念與實踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。

　　3、發(fā)揮學(xué)科特色，挖掘每一位教師的潛力。

　　根據(jù)信息學(xué)科的特點，強化集體合作、共同研究，注重發(fā)揮每個教師的內(nèi)在潛力，要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術(shù)省會考中，我們會根據(jù)學(xué)生的特點和老師的專長，有計劃的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術(shù)會考合格率。另外，在信息技術(shù)競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導(dǎo)獎懲制度，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

　　這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力，就一定能夠碩果累累、花香四溢。

　　謝謝大家！

教研競聘演講稿 篇8

尊敬的女士們先生們，大家好！

　　感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)給我在這里作競聘演講機會，向大家介紹自己并接受挑戰(zhàn)和檢驗。

　　我叫徐勇，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學(xué)工作，至今已12年了。這些年來有近10年的時間擔(dān)任班主任，有一半多的時間擔(dān)任備課組長，有近四五年的時間擔(dān)任年級副級主任，現(xiàn)在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級主任，三長是備課組長、教研組長，還有家長。由于本人四肢發(fā)達，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務(wù)依然游刃有余。長期鍛煉的結(jié)果是我覺得應(yīng)該做點更有挑戰(zhàn)性的事情。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個崗位。

　　據(jù)我觀察，和其它部門相比，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。也就是說，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經(jīng)常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門，服務(wù)到家的。

　　為什么不去競聘手握實權(quán)的教務(wù)處主任、威風(fēng)八面的政教處主任，或者風(fēng)風(fēng)光光的辦公室主任、輕松自在的總務(wù)主任，而偏偏選擇了這個“冷門”呢？

　　如果說學(xué)校是一個金字塔，那么教務(wù)處、校辦室、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅實雄偉的外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內(nèi)涵。換句話說，教研是這個實體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學(xué)校教育教學(xué)的水平和發(fā)展的可持續(xù)性�？梢娊萄泄ぷ髟诮虒W(xué)中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環(huán)。

　　除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道：

　　首先，我是一個好人。當(dāng)然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認(rèn)真，熱情助人，因而廣結(jié)人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　其次，我長期擔(dān)任備課組長，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負責(zé)這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進入正軌；

　　再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。

　　第四，我身強力壯，精力充沛。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力的推動教研工作的發(fā)

　　展。

　　我已在一中工作了12年，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開工作：

　　一、深入調(diào)研一線教師對教研的態(tài)度和存在問題。 教研是教師教學(xué)水平和能力得以不斷提升的前提。但是目前，我感覺教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。為什么會不喜歡呢？是因為不喜歡教研才不喜歡教研室呢？還是因為不喜歡教研室才不喜歡教研？是教研意識淡漠，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩？我心中有疑問但沒有結(jié)論，除非經(jīng)過調(diào)查，否則我不能妄加猜測。毛主席老人家說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

　　二、界定教研內(nèi)涵和外延，明確教研的目標(biāo)，讓教研意識深入人心。

　　為什么要搞“教研”？是不是因為有了個教研室就要搞教研？恰恰相反，因為學(xué)校需要教研才設(shè)了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發(fā)展，從而提高教學(xué)績效。這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢？我猜是因為意識不到其意義和價值。只有人們接受了這個價值觀，教研意識才能深入人心，教研工作才能夠得以真正開展。

　　三、合理、科學(xué)、規(guī)范地進行教學(xué)管理。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這是教研室的職責(zé)所在。

　　四、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。為學(xué)校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責(zé)，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

　　總之，教研和教研文化建設(shè)是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果我沒有機會為校爭光，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　我的演講完了，謝謝各位！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽！

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