教研競聘演講稿集合6篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的教研競聘演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您們好！
今天，心情真的很激動，在這里，感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機(jī)會，我很珍惜、也很重視這次機(jī)會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
我，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對待工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學(xué)英語教師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運(yùn)用到我們的教學(xué)中。
我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié)，去粗取精，揚(yáng)長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運(yùn)用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。
我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使教研計劃、教研活動有科學(xué)性、實際性�？茖W(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計劃，再在實際活動中進(jìn)行檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運(yùn)用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，支持我，我不會讓大家失望的！
謝謝大家！
教研競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。基于這一認(rèn)識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的.一切努力。
下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。
1競崗優(yōu)勢1.1有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴(kuò)展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)（護(hù)）校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。
我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3有較強(qiáng)的教學(xué)能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4有較好的工作業(yè)績我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。
2工作設(shè)想如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點：
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強(qiáng)化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準(zhǔn)備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
教研競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！
我叫張世明，筆名獨化。男。1966年8月18日出生，籍貫靜寧（但是正如一句歌詞所唱的“故鄉(xiāng)多年未親近”，“靜寧”對我來說已經(jīng)是比較遙遠(yuǎn)的記憶了。）。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系。自畢業(yè)至今在xx一中任教（22歲到45歲，人生最為美好的青春年華全部貢獻(xiàn)于此，正如我在一首詩中所寫的“今生今世/別無選擇/我們只能/放飛希望/我們只能/留守空巢/利國利民/霜染鬢發(fā)/無怨無悔……”在這兒我無怨無悔地走過了23年的人生歷程）。馬世鼎、黒靜潔、安翼、丁維釗、劉曉英、趙致辰這些昔日xx一中的佼佼者今天清華北大的學(xué)子或者我給帶過三年語文或者我給當(dāng)過班主任，正如一部小說中所說的“回首往事，（并）不因虛度年華而懊悔，……”二十幾年沉潛工作，涵詠寫作，差可告慰的“仰不愧天，俯不祚人”而已。07年被評為“市級優(yōu)秀教師”，08年破格評為中學(xué)高級語文教師。07年12月被任命為xx一中政教處副主任。
今天我參與競聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些。我的初步想法有二：
一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導(dǎo)研究工作
二十余年來我們xx一中的教育教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們xx一中為我們xx的教育做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之，我們xx一中為中國之教育做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn)。這些都是毋庸置疑的。
但是，也毋庸諱言，我們xx一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考，總結(jié)和研究是缺乏的。例如01年高考我們有一個數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)成績首次平均成績及格，我們并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。再如07年高考我們有一個語文老師的語文成績平均成績119.7分，我們也并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。又如，08年高考我們有一個英語老師的英語成績平均成績突破120分，我們依然并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。還有我們xx一中高考語文成績多年來高居全市榜首，對此，我曾經(jīng)提出一個課題，語文考試從高一開始采取高考命題模式是否值得研究和推廣？其他科目平時采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思？據(jù)我所知，我們有幾位教師他們在新課程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實驗，他們走在課改之前進(jìn)行課改，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚(yáng)靈動的教法，他們的課堂既有教師的高觀點的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)。等等教育教學(xué)的實績和亮點，因為我們教育教學(xué)研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們xx一中教育教學(xué)資源的荒廢，至少并未充分發(fā)揮作用，致使傳幫帶工作一直在淺層次進(jìn)行，這是我所認(rèn)為的xx一中內(nèi)涵發(fā)展的必須突破的一個瓶頸。借此機(jī)會提出來以供大家思考。
二、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結(jié)宣傳工作
“學(xué)術(shù)上墻，開放課堂，刊物走向市場”，多年來我在做著這樣的教育之夢。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來，“學(xué)術(shù)，天下之公器”，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，……天下皆是，“讓每一面墻說話”，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)該反躬自問一下。“走出去，請進(jìn)來”這種事情不能以年為計算單位，甚至不能以十年、二十年為計算單位，而且，這種事情應(yīng)該視之為教育教學(xué)的必要投資，我們請專家走進(jìn)課堂，我們請作者走進(jìn)課堂，只會對我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用，這種事情的功效是長遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識的時候了。在這種事情上讓我們堅決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些。xx一中能否辦一個走向市場的刊物？我不知道。因為誰也沒有辦過，甚且，誰也沒有想過。不辦怎么能知道呢？
以上的話謹(jǐn)作為我競聘教研室主任的話。
謝謝大家。
20xx年1月14日
教研競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。
對于這個崗位，我認(rèn)為我具備如下條件：
首先，我具備較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。XX年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流。
其次，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認(rèn)真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關(guān)心愛護(hù)包容每一個老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎(chǔ)和較高的威信。
第三，我具備較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導(dǎo)能力。從1999年開始，我擔(dān)任過八年的德育教研組長，我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導(dǎo)的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。XX年8月開設(shè)了個人教育博客，撰寫教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構(gòu)建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔(dān)任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽(yù)稱號，參與市編《就業(yè)指導(dǎo)》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)�！兜掠黝}實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔(dān)任山東省德育中心教研組副組長，擔(dān)任過省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。
教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競聘成功，將不斷完善學(xué)校教研制度，提高教師教研能力；改變質(zhì)量觀念，改革教學(xué)評價辦法；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；抓實課題管理，提升教學(xué)科研內(nèi)涵；創(chuàng)新教研模式，突出校本教研；利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。
教研競聘演講稿 篇5
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機(jī)會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機(jī)會是需要爭取的、而不是天上掉下來的班組長競聘書范文，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功。
我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題、像上次給沒有過上觀摩課經(jīng)驗的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態(tài)度。
二、有較扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。工作班組長競聘報告范文以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續(xù)深造。這樣一來我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作。
三、有一定的奉獻(xiàn)精神。如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
四、我會加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，學(xué)習(xí)《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進(jìn)。在班級管理上我將更加科學(xué)的幼兒園教研組長競聘稿進(jìn)行班級的一日常規(guī)的管理，根據(jù)中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強(qiáng)班級教師的個人素養(yǎng)、提高班級全體教師的專業(yè)素質(zhì)、顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。
五、按時開展并組織本年級組教師的教研活動，學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法。指導(dǎo)各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，定時批閱教師計劃和筆記。負(fù)責(zé)本年級組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗。參與對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項工作。
六、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，多向園長、保圖書館館長競聘教主任及其他有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)，工作中加強(qiáng)計劃性，各項工作都嚴(yán)格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。
當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向
1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經(jīng)驗的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。
2、理論知識不夠全面，處理問題的經(jīng)驗不足，還需要不斷充實自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù)，為家長服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。
后勤方面，我園計劃在下學(xué)期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順利。
幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
保育員在后勤隊伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素質(zhì)，首先要提高保育員的素質(zhì)競聘演講稿范文。
教研競聘演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！
首先感謝學(xué)校給我提供了這次登臺演講，公開競聘的機(jī)會。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。
首先，談?wù)勎业母傔x優(yōu)勢：
1、有較為扎實的專業(yè)知識。
信息技術(shù)是一門發(fā)展迅速、技術(shù)革新快的學(xué)科，為了保證自己能跟上現(xiàn)代教育的節(jié)奏，適應(yīng)新課程的教改步伐，我始終堅持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。6年來，我兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，取得了一定的成績，先后連續(xù)6年被授予“先進(jìn)電教工作者”、連續(xù)5年被評為“教科研能手”、1次被評為“競賽輔導(dǎo)能手”，3次被評為“阜寧縣優(yōu)秀團(tuán)干部”。
2、有一定的科研和寫作能力。
教科研工作是一項理論含量高，科學(xué)性較強(qiáng)的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑，平時利用空閑，悉心鉆研教學(xué)規(guī)律，撰寫教學(xué)論文。自03年以來，在《中國電腦教育報》、《信息技術(shù)與教育》、《網(wǎng)管員世界》、《大眾網(wǎng)絡(luò)報》、《中小學(xué)電腦報》等多家國家級、省級雜志發(fā)表各類文章70多篇。參與編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網(wǎng)管自動化操作一條龍》一書，在當(dāng)時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級教育部門組織的論文和教學(xué)設(shè)計評選中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評選中獲省三等獎1次。
3、有一定的管理和合作能力。
一花獨放不是春，我個人認(rèn)為，一名合格的教研組長，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體組員創(chuàng)造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進(jìn)入阜中以來，有3年的學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷，1年的電教處工作經(jīng)歷，我相信在教科處的指導(dǎo)下，在信息組11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我談一下我的工作計劃：
假如我今天能夠競聘成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：
1、做好領(lǐng)頭羊。
教研組是一個集體，作為教研組長一定要明確自己的職責(zé)，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準(zhǔn)備，積極主動。面臨任務(wù)時有目的的做好計劃并敢于挑重?fù)?dān)，決不后退。
2、立足教學(xué)，提高教師科研素質(zhì)。
信息技術(shù)的教學(xué)工作是依靠組內(nèi)教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，不定期的組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補(bǔ)短，共同提高。在每周一次的教研活動中應(yīng)做出效力，在新課程大背景下，應(yīng)該著重放在新課程的理念與實踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
3、發(fā)揮學(xué)科特色，挖掘每一位教師的潛力。
根據(jù)信息學(xué)科的特點，強(qiáng)化集體合作、共同研究，注重發(fā)揮每個教師的內(nèi)在潛力，要把每一個老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術(shù)省會考中，我們會根據(jù)學(xué)生的特點和老師的專長，有計劃的進(jìn)行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術(shù)會考合格率。另外，在信息技術(shù)競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導(dǎo)獎懲制度，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。
這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力，就一定能夠碩果累累、花香四溢。
謝謝大家！
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