實(shí)用的副主任競(jìng)聘演講稿范文匯總5篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的副主任競(jìng)聘演講稿5篇，歡迎大家分享。
副主任競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
大家好！首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。
我叫xx，今年23歲，適逢這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力更好地為我局的郵政事業(yè)服務(wù)。
我進(jìn)局5年了，雖沒有做出很大的業(yè)績(jī)，但我一直在前臺(tái)工作，通過長(zhǎng)期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學(xué)習(xí)所得不到的工作方法和工作技巧。通過這次展示自我的機(jī)會(huì)，能夠在此就自己的個(gè)人想法，及工作思路向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行匯報(bào)，我感到非常榮幸。
郵政支局是郵政企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是經(jīng)營(yíng)、服務(wù)和業(yè)務(wù)發(fā)展的最前線。郵政支局長(zhǎng)是兵頭將尾。官職太小，責(zé)任重大。常常開玩笑的說，除了老總需要各方面都管，就是支局長(zhǎng)什么都要管了。的確，支局里的各項(xiàng)工作支局長(zhǎng)都要負(fù)責(zé)。衛(wèi)生，服務(wù)，業(yè)務(wù)處理，安全，人員管理，任務(wù)營(yíng)銷，哪一項(xiàng)，支局長(zhǎng)都不能欠缺。
詳細(xì)把郵政支局長(zhǎng)的每一項(xiàng)都講完，不是一句兩句可以講完。我也請(qǐng)教過很多人，但他們都很謙虛�？墒亲鲋Ь珠L(zhǎng)，就得把它做好，用我不行或者我不知道來說，是不可能的。我很誠(chéng)懇的對(duì)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的支局長(zhǎng)們和在坐的有過基層支局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的同志門說，大家辛苦了，感謝你們。
要把支局長(zhǎng)做好，需要關(guān)注很多東西，謹(jǐn)小慎微，都要注意到。我認(rèn)為有三點(diǎn)
第一：工作態(tài)度，職業(yè)道德。
我說兩個(gè)原則。一，企業(yè)利益高于個(gè)人利益。
這個(gè)道理說起來很明顯，但是在實(shí)際中，卻經(jīng)常覺得它太大，用不著。其實(shí)不然支局不論大小，也是一個(gè)整體，這個(gè)整體的氛圍良好，其樂融融，大家朝著一個(gè)目標(biāo)努力，支局發(fā)展也蒸蒸日上。反之，內(nèi)部人員鉤心斗角，矛盾激化，消耗這個(gè)小整體有限的資源，阻礙著支局的發(fā)展，是企業(yè)管理上最不想見到的“內(nèi)耗”。要搞好內(nèi)部管理，和諧團(tuán)隊(duì)精神，重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)自主性、思考性、合作性的建設(shè)。我覺得主要在于溝通，溝通就是學(xué)習(xí)。溝通是解決問題、化解矛盾、融洽關(guān)系的有效途徑之一，其關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通。溝通主要有三個(gè)方向：往上溝通、往下溝通和水平溝通。
往上溝通就是要主動(dòng)匯報(bào)，將工作的結(jié)果報(bào)告給上層領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)。而對(duì)于本職工作中的重點(diǎn)或難點(diǎn)問題，首先要自主處理或解決，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就推給領(lǐng)導(dǎo)。向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作要突出中心，簡(jiǎn)明扼要，事先做好準(zhǔn)備，克服心理障礙。
往下溝通就是要關(guān)心和愛護(hù)職工，了解職工的思想情況和工作動(dòng)態(tài)，為職工解決實(shí)際問題。在溝通的過程中，應(yīng)肯定職工的工作成績(jī)，同時(shí)指出應(yīng)該避免犯的錯(cuò)誤。還要接受職工的有建設(shè)性的意見或建議，并給予鼓勵(lì)，給予鍛煉的機(jī)會(huì)，使職工更好更快地成長(zhǎng)。
水平溝通就是要以誠(chéng)相待，主動(dòng)加體諒、謙讓。一是對(duì)于比你資歷深的同事要尊重，只有尊重對(duì)方才會(huì)贏得對(duì)方的尊重。二是需要對(duì)方幫助的工作，必須先提供對(duì)方協(xié)助，再要求對(duì)方配合。三是水平溝通因?yàn)闋可娴讲煌牟块T，而且級(jí)別平等，所以合作起來要考慮雙方的利弊，注意雙贏的合作結(jié)果，以達(dá)到好的效果。
潛江郵政是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，各個(gè)支局是小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)該相互配合、支持工作，我們的小團(tuán)隊(duì)才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更好的發(fā)展。
二，風(fēng)險(xiǎn)必然存在時(shí)，選擇小風(fēng)險(xiǎn)。
郵政并不是一個(gè)沒有風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)。他的風(fēng)險(xiǎn)也體現(xiàn)在很多方面。比如，郵政的服務(wù)形象，業(yè)務(wù)規(guī)定，還有很多其他的信用，現(xiàn)金，安全等很多風(fēng)險(xiǎn)。比如，用戶要求掛失，但是證件不全，是接受投訴還是為他辦理？
郵政是一個(gè)服務(wù)形企業(yè)，工作中總會(huì)有或大或小的客戶糾紛產(chǎn)生，不能因有些糾紛不能妥善解決而影響郵政的形象和信譽(yù)。要了解客戶糾紛產(chǎn)生的原因，以便在工作中杜絕此類情況�？蛻舻钠谕絹碓礁�，客戶更注意自己所得到的服務(wù)，有了更高的要求，需要更好的服務(wù)質(zhì)量。產(chǎn)生的原因有客戶的原因、設(shè)施設(shè)備的原因、營(yíng)業(yè)員的原因、服務(wù)水平和服務(wù)能力的原因。時(shí)常因設(shè)備問題或其他硬件設(shè)施不能為客戶服好務(wù)，或因營(yíng)業(yè)員服務(wù)態(tài)度不好、處事不公、違章辦事等行為而引起客戶不滿，造成客戶投訴或申告。
第三，安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展
復(fù)雜多變的外部環(huán)境是一個(gè)動(dòng)態(tài)環(huán)境，其中任何一個(gè)因素的變化都會(huì)或早或晚、直接或間接地對(duì)支局各階段工作的開展產(chǎn)生不同程度的影響，要想在復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中保持長(zhǎng)盛不衰，就必須將安全經(jīng)營(yíng)提高到戰(zhàn)略的高度。
安全經(jīng)營(yíng)是指以安全為導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略，具體講是指在經(jīng)營(yíng)過程中通過對(duì)支局內(nèi)外環(huán)境的分析，掌握有可能影響支局經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不確定性因素，輔之以相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理措施，最大限度地避免或減少不確定性因素對(duì)支局經(jīng)營(yíng)的影響，以提高支局經(jīng)營(yíng)安全程度，獲取最佳經(jīng)營(yíng)效益。
安全管理與生產(chǎn)過程中的違章及隱患是一對(duì)天生的矛盾，越是生產(chǎn)忙任務(wù)急的時(shí)候，要生產(chǎn)還是要安全，往往會(huì)形成爭(zhēng)執(zhí)。所以強(qiáng)調(diào)：生產(chǎn)再忙，首先要保障職工生命和支局財(cái)產(chǎn)安全，要嚴(yán)格安全規(guī)程，堅(jiān)持對(duì)隱患限期整改。在工作中不斷建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，積極進(jìn)行安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣，才能全面提升競(jìng)爭(zhēng)力，樹立郵政百年品牌形象，促進(jìn)郵政事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。 我
最后要說的是，作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，實(shí)現(xiàn)我更好地貢獻(xiàn)于單位服務(wù)于顧客的愿望。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。謝謝大家！
副主任競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委并及諸位同事：
大家好，首先自我介紹下。鄙人姜x，XX年有幸加入xx小學(xué)這個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)，窩居山水福地泮源兩年，算而今，融入X小已是第五個(gè)年頭了，除去老前輩也算是學(xué)校的“老人”了，這是開場(chǎng)白，不復(fù)贅言。
本人競(jìng)選崗位是辦公室副主任一職。既然是差額選舉，那就得談?wù)劚救藢?duì)辦公室崗位的認(rèn)知及本人的相對(duì)優(yōu)勢(shì)所在，以便您選擇。辦公室，其工作繁、瑣、雜，最大的崗位屬性便是橋梁紐帶的作用。因此，就一個(gè)單位而言，辦公室運(yùn)作的到位與否直接事關(guān)單位的團(tuán)結(jié)、和睦。古有“采詩(shī)”制度，以察民情、以和家國(guó)，依本人之愚見，辦公室也有著類似的作用，上情下達(dá)的同時(shí)，聚民意而達(dá)天聽。本人身出于布衣，更解民意。
下面秀下肌肉，談?wù)劚救说南鄬?duì)優(yōu)勢(shì)。辦公室，對(duì)內(nèi)是潤(rùn)滑劑，對(duì)外是展示學(xué)校形象的窗口。具體而微的從學(xué)校賦予地域特色的文化建設(shè)到平日里的文件往來，無時(shí)無刻不在展示著學(xué)校的品位與特色，而這就對(duì)辦公室的文字處理能力提出了較高的要求。本人自求學(xué)伊始，便喜書、愛書、善用書；參加工作后，也是筆耕不輟，凡認(rèn)真執(zhí)筆之文多獲褒獎(jiǎng)。自擔(dān)任校信息員以來，一改學(xué)校信息宣傳以往之頹勢(shì)而為學(xué)校斬獲信息宣傳先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號(hào)。未有盛名，個(gè)中緣由，非智力所獨(dú)占。當(dāng)然“金無足赤，人無完人”或多或少的每個(gè)人身上都會(huì)有不足而待彌補(bǔ)，子曰“三人行，有吾師”，希望在于諸位的同行相處中能取眾人之長(zhǎng)而補(bǔ)自己的不足。
想起劉禹錫《陋室銘》中的一段話，“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，就崗位而言，人不在俊，適合就行。
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾用出處各異的三句詞“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”來比喻文學(xué)創(chuàng)作中的三重境界。在此，本人借花獻(xiàn)佛，贈(zèng)與大家，與諸君共勉。人生路上，難免有“霧”，所謂“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”于我們而言，執(zhí)著、努力就行。
本人不是身居要津的達(dá)官貴人，指點(diǎn)江山；亦不是博學(xué)鴻儒，激揚(yáng)文字，平凡的我只是一個(gè)待人以誠(chéng)、與人為善的人，這才是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的姜X。
給我一個(gè)舞臺(tái)，我將演繹精彩。謝謝大家。
副主任競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我競(jìng)聘的`崗位是教導(dǎo)副主任一職。
首先，感謝學(xué)校給予的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(zhǎng)鍛煉搭建的平臺(tái)。教導(dǎo)副主任競(jìng)聘演講稿
競(jìng)聘上崗已經(jīng)成為新形勢(shì)下一種必然的趨勢(shì)，作為一名年輕教師，我本著促進(jìn)自己成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參與這次活動(dòng)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教xx多年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。
但是,校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,營(yíng)業(yè)廳主任競(jìng)聘稿我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).xx參加全國(guó)成人高考,xx年獲得了大學(xué)�？茖W(xué)歷。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。
在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績(jī)是大家有目共睹的。能有這些成績(jī),與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò),常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師系部主任競(jìng)聘演講稿形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競(jìng)聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。
三、明確措施、展望未來
基于以上的理念，對(duì)于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：
1、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書活動(dòng)、開展說課、研討活動(dòng)、寫讀書筆記、看教學(xué)錄象、外出聽課、聽講座等形式，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、開展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式，深入開展教改探索。
我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評(píng)課、研討的課例研究，因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)集體交流的平臺(tái)。面對(duì)教學(xué)改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向。近10年來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本協(xié)同辦公室主任競(jìng)聘稿教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績(jī)。
3、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。加大個(gè)人課題的參與度，爭(zhēng)取做大、做好團(tuán)隊(duì)大課題，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，
教導(dǎo)處要特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的成績(jī)監(jiān)控和反思工作，加大測(cè)試的橫向、縱向比較，通過反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。我們的課堂評(píng)價(jià)表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣？活動(dòng)的怎么樣？課堂常規(guī)怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們?cè)撟非蟾行�、更�?shí)在對(duì)我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評(píng)價(jià)表。
5、開發(fā)、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程，積極編寫開發(fā)好天正智慧園，利用中午聽讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽讀活動(dòng)，搜集各年級(jí)數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲社區(qū)主任競(jìng)聘演講。形成網(wǎng)絡(luò)，豐富數(shù)學(xué)校本課程。
6、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí)。作為新時(shí)期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實(shí)過硬不行，教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷、說課、評(píng)課等多種基本功訓(xùn)練形式。
7、發(fā)揮信息宣傳平臺(tái)。結(jié)合我們博客，以及ME博客的強(qiáng)大資源，實(shí)現(xiàn)整合、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正。
我深知，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競(jìng)聘成功的話一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)措施，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。
以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教，最后，祝愿我們天正的明天會(huì)更好競(jìng)聘稿范文！
副主任競(jìng)聘演講稿 篇4
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
我熱愛我所從事的事業(yè)。擁護(hù)黨的教育方針和政策。回顧以往的教學(xué)工作，我時(shí)時(shí)以教好學(xué)生干好本職工作為己任，勤奮工作。對(duì)學(xué)生保持一份愛心和責(zé)任心。主動(dòng)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步，在工作中服從安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬。
我始終把備好每節(jié)課上好每堂課教育好每個(gè)學(xué)生作為自己每天的工作信條。為了更好的教學(xué)，我自覺訂閱教育刊物，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加網(wǎng)絡(luò)教研，積極承擔(dān)教研公開課和觀摩課任務(wù)。為了講好一節(jié)課，我刻苦鉆研，在網(wǎng)上對(duì)比多個(gè)版本教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。我還堅(jiān)持為每一課制作教學(xué)課件，力求使學(xué)生學(xué)得更好、經(jīng)常在電腦前工作到午夜。在網(wǎng)上堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)，不僅更新自己教育教學(xué)理念，跟上了教改步伐、也使我的教學(xué)水平有了很大的提高。也為自己贏得了許多難得的機(jī)會(huì)。06年我參加了黑龍江省網(wǎng)絡(luò)視頻說課反思答辯大賽，執(zhí)教的《確定位置》一課被評(píng)為一等獎(jiǎng)。就在那一年， 07年我的教學(xué)實(shí)錄《分一分》發(fā)表在黑龍江教育上，20xx年我成為哈市小學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)vip會(huì)員。還被評(píng)為黑龍江省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人。我的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)《分享陽光自覺成長(zhǎng)》和我在論壇上的發(fā)言，發(fā)表在黑龍江省網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)集《如歌的行板》中。我還建立了自己的教育博客。就在上學(xué)期，我和我所在的年組搞了一滾動(dòng)焊接課的校本教研嘗試，在網(wǎng)上建立了學(xué)校滾動(dòng)焊接教學(xué)工作室。我能取得這些成績(jī)是與學(xué)校的培養(yǎng)，各位老師的熱心幫助分不開的。我認(rèn)真的對(duì)待學(xué)校給我的每一項(xiàng)任務(wù)，盡自己的最大努力去做好。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。連續(xù)多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，師德先進(jìn)個(gè)人。最難忘記得是20xx年我高票當(dāng)選省級(jí)優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)。這是大家對(duì)我最大的認(rèn)可和支持。正是因?yàn)檫@份來自大家的真誠(chéng)支持使內(nèi)心充滿向上的力量，在接下來的日子里，我告訴自己要更加努力不辜負(fù)這份認(rèn)可和支持。
作為一名班主任，我以愛心和責(zé)任心為突破口注重情感教育。注重班級(jí)的文化建設(shè)�？茖W(xué)而合理的設(shè)計(jì)新型班級(jí)管理特色。耐心幫助個(gè)別生，努力形成自己的教育特色，在去年哈市班主任基本功比武中我獲得特等獎(jiǎng)。所教的班級(jí)的成績(jī)和學(xué)生的品行也得到學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在過去的歲月中，我用自己的努力積累了厚厚的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書，但那已經(jīng)成為昨天。昨天，對(duì)于我自身來說是充實(shí)勞累的，也為我積蓄了一筆可觀的教育財(cái)富。今天我希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能一如既往的支持我，幫助我，那么在接下來的工作中，我將加倍努力和大家團(tuán)結(jié)合作，本著踏實(shí)肯干，謙虛好學(xué)的精神協(xié)助教導(dǎo)處的老領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師做好學(xué)校的工作，和大家共同進(jìn)步。明天，是未知的也是無法預(yù)知的需要留白，等待大家的評(píng)判。但是我相信我會(huì)盡自己最大的努力和大家和我們的學(xué)校一路精彩與共！
謝謝大家！
副主任競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位評(píng)委：
我叫***，現(xiàn)年*歲，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任**農(nóng)村信用社主任。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上，深化改革、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)是農(nóng)村信用社應(yīng)對(duì)入世的現(xiàn)實(shí)選擇。在剛剛進(jìn)入21世紀(jì)的第二個(gè)開局年，市行、辦就以超前眼光開展了這次聯(lián)社副主任競(jìng)聘活動(dòng)，勢(shì)必為全市農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展注入生機(jī)和活力。按照《競(jìng)聘方案》，我符合聯(lián)社副主任競(jìng)聘條件，并有決心勝任這一職務(wù)：一是曾先后在基層社從事信貸員、會(huì)計(jì)員、主任等工作，自聯(lián)社成立后，先后擔(dān)任過聯(lián)社**科科長(zhǎng)、**主任，有著較為豐富的城鄉(xiāng)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉信用社各崗位操作技能。我本人連續(xù)四年被評(píng)為市級(jí)青年崗位能手、市級(jí)先進(jìn)工作者。二是不斷加強(qiáng)自我充電，先后參加了中專、大專學(xué)歷教育，平時(shí)注重學(xué)習(xí)，提高了我的政治文化修養(yǎng)及組織、協(xié)調(diào)能力。
我的任期目標(biāo)及規(guī)劃是：
不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展思路，任職期間存、人均增長(zhǎng)量列全縣各家金融機(jī)構(gòu)之首；加大不良盤活力度，使不良下降比率名列全市前茅，新增回收率達(dá)到99％以上；大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，使中間業(yè)務(wù)收入占比提高2個(gè)百分點(diǎn)；加強(qiáng)內(nèi)部管理， 推行費(fèi)用開支總額控制度，實(shí)現(xiàn)任職期間安全營(yíng)運(yùn)無事故。
為完成以上工作目標(biāo)，我擬將主要落實(shí)好四個(gè)"工程"：
一、實(shí)施"人本管理"工程 。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，在人本管理中，我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：一是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)施人才戰(zhàn)略，塑造能者上、平者讓、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。二是靈活運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全員樹立以社為家的主人翁意識(shí)。三是建立長(zhǎng)久有效的培訓(xùn)機(jī)制，全面提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，打造一支能夠站穩(wěn)金融市場(chǎng)的信合團(tuán)隊(duì)。
二、實(shí)施"業(yè)務(wù)創(chuàng)新"工程。一是在全員中大力開展存營(yíng)銷活動(dòng)，使每名員工都成為兼職客戶經(jīng)理。二是普及聯(lián)保，開展信用村、信用戶評(píng)定活動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)踐"農(nóng)村信用社是最好的聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶"的服務(wù)格言。三是加大科技投入，把財(cái)務(wù)開支重點(diǎn)放在電子化建設(shè)上，爭(zhēng)取在市辦統(tǒng)一部署下早日實(shí)現(xiàn)通存通兌。
三、實(shí)施"效益興社"工程。一是創(chuàng)新清收方法，在取得黨委政府支持下，采取以經(jīng)營(yíng)權(quán)抵貸、以資抵債等方式盤活，努力增加利息收入。二是發(fā)揮貼近農(nóng)村與農(nóng)民直接打交道的優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)金融創(chuàng)新，探索代銷、代管、信息咨詢和項(xiàng)目評(píng)估等業(yè)務(wù)，把中間業(yè)務(wù)做大。三是嚴(yán)格控制一切不合理開支，把每分錢都花在業(yè)務(wù)發(fā)展的刀刃上。
四、實(shí)施"安全營(yíng)運(yùn)"工程。一是建立以相互監(jiān)督、相互制約為內(nèi)容的崗位責(zé)任制，做到環(huán)環(huán)緊扣、有的放矢。二是定期不定期開展稽查活動(dòng)，不斷修定、完善各項(xiàng)管理制度 ，把一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都約束在制度之下。三是密織安全"防護(hù)網(wǎng)"，舍得花錢買平安，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)清理，確保安全營(yíng)運(yùn)無事故。
思路是發(fā)展的基礎(chǔ)，思路凝聚著發(fā)展的力量。如果我這次能夠有幸競(jìng)聘上分管業(yè)務(wù)的聯(lián)社副主任，我將緊密團(tuán)結(jié)在聯(lián)社主任的周圍，當(dāng)好”一把手”的助手，甘當(dāng)綠葉、甘當(dāng)配角，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以新的姿態(tài)適應(yīng)新的工作環(huán)境，把**聯(lián)社的業(yè)務(wù)發(fā)展推向新征程。
如果我這次落聘，我決不氣餒，將以更加旺盛的精力，更加扎實(shí)的工作，促進(jìn)**信用社兩個(gè)文明建設(shè)再上新臺(tái)階，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！
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