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系主任競聘演講稿

時間:2021-04-23 14:15:24 競聘 我要投稿

精選系主任競聘演講稿3篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代,接觸并使用演講稿的人越來越多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的系主任競聘演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選系主任競聘演講稿3篇

系主任競聘演講稿 篇1

 尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!今天是個難忘的日子,是我寶貴的工作和生活經(jīng)驗,由大學畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河,他們見證了我的成長,我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。

  我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌:護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的XX人;我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干;教研室的教師個個成了教學能手,學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!

  假如我能夠競聘成功,我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風范,帶領我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系,并且力求創(chuàng)新。

  未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強”。鑒于時間關系,我只能對它們進行簡單的陳述。

  “兩個突出”:程申報精品課程,以帶動其他學科的課程建設。

系主任競聘演講稿 篇2

  各位領導、各位代表:

  大家下午好!

  我非常感謝院黨委、同志們給了我這次競聘的機會。

  我叫xxxx,本科學歷,中共黨員,副教授,現(xiàn)任xxxx系副主任。我競聘的崗位仍然是xxxx系副主任。

  我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分:一是我競聘xxxx系副主任的優(yōu)勢;二是談談做好xxxx系副主任工作的思路。

  我的優(yōu)勢是:

  第一、我具有擔任副主任的經(jīng)驗。我在上屆三年的工作中,經(jīng)歷了評估、示范院校的申報、建設。通過干中學、學中干,在教學管理方面,逐漸成熟,已經(jīng)積累了一定的人性化管理經(jīng)驗,形成了良好的工作作風。在評估工作中榮獲學院二等嘉獎。

  第二、通過三年的教學管理,非常熟悉xxxx系所有專業(yè)。旅游與酒店管理專業(yè)和廣告設計與制作專業(yè)是xxxx系骨干專業(yè),也是我在原商學院帶過來的專業(yè),廣告專業(yè)是我當時一手建設起來的。合校后始終參與這兩個專業(yè)的建設,擔任這兩個專業(yè)的部分課程的教學任務。是省級精品課——現(xiàn)代飯店管理的主講教師,是省級優(yōu)秀教學團隊——旅游與酒店管理教學團隊主要成員。到目前為止參與這兩個專業(yè)建設已近xx年。由于長期以來一直從事教育教學工作,有著良好的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗,既教書又育人,這是我做好本崗位工作的基石。

  第三、我是一名黨員。我座右銘是:“老老實實做人,踏踏實實做事”。從不說不利于團結的話,從不做不利于團結的事,講原則,顧大局,就事論事。與班子成員配合默契,補位,不越位。關心同事,以人為本,與同事和諧相處,群眾基礎好。不圖名不圖利,評優(yōu)評先、外出學習等機會,不爭不要。

  總結我自身的情況,我認為我有條件、有能力勝任副主任的工作。如果我能競聘成功,我將做好以下幾方面工作:

  首先,協(xié)助主任做好教學管理工作。認真學習學院關于二級管理的規(guī)章制度,推行目標管理,層層細化、目標到人、明確職責。完善考核制度和獎懲制度,建立科學有效的教學管理機制,使教學管理工作規(guī)范化、科學化、有序化。

  其次,與班子一道做好專業(yè)建設、課程建設、教材建設等建設工作,完成xxxx系近三年工作目標。

  建設國家級示范專業(yè)一個,省級品牌專業(yè)兩個,市級品牌專業(yè)4個。建設國家級精品課程兩門,省級精品課程三門,市級精品課程四門。三年內(nèi)完成十本教材的建設。

  第三,加強自身的修養(yǎng),學習實踐科學發(fā)展觀。在工作中,堅持以人為本,始終將學院的利益、教師的利益、學生的利益放在個人的利益之上;講求管理藝術,勇于承擔責任。密切聯(lián)系群眾,深入教師當中,了解教學工作中存在的問題,找出問題存在的根源,有的放矢地解決問題。

  作為這次競聘上崗的參與者,我希望在競爭中獲得成功。但是,我絕不會回避失敗。不管最后結果如何,我都將“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事!

系主任競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!今天是個難忘的日子,是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是:護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

  說實話,我一直認為自己是個沒有遠大志向的人,凡事隨意而安,盡力而為就好。對于從事管理工作,內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來,我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化:它摒棄了論資排輩的陳舊觀念,做到人盡其才、才盡其用。在這里,我們?yōu)榱艘粋共同的發(fā)展目標,相互理解,相互支持,和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員,我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環(huán)境下,我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位,并且干得有創(chuàng)意、有激情,實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我,激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘,為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍,在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺,舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人,要有勇氣去表達自己,要想去見識更大的世界,不去試試,將來一定會感到遺憾。

  那么我適合干護理系主任一職嗎?細細想來,自己有三個性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是:一個對護理教育滿懷信仰的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力,它讓我上課滿懷激情,深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人,它使我容易與別人交流,在工作中我和我的同事們互相信賴,彼此支持,這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余,心情愉悅。作為一個勤勉的人,我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足,我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長,我從他們身上學到了許多優(yōu)秀的品格和寶貴的工作和生活經(jīng)驗,由大學畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河,他們見證了我的成長,我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。

  我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的`起步和輝煌:護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的XX人;我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干;教研室的教師個個成了教學能手,學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!

  假如我能夠競聘成功,我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風范,帶領我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系,并且力求創(chuàng)新。

  未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強”。鑒于時間關系,我只能對它們進行簡單的陳述。

  “兩個突出”:第一突出就是護生的專業(yè)信仰,我們可以開展以護理系為單位的專業(yè)講座、優(yōu)秀護士的經(jīng)驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學,以強化護生的專業(yè)信仰,并使之轉化為強大的學習動力;第二突出就是護生的專業(yè)技能訓練,我們可以在強化現(xiàn)有的基礎和專科護理實驗開出率的基礎上進一步加強社區(qū)護理實驗室的建設,在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節(jié)假日門診導醫(yī)及社區(qū)衛(wèi)生服務的方式來強化護生的健康教育和社區(qū)護理服務能力。

  “兩個優(yōu)化”:第一優(yōu)化

  就是課程建設,本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則,護理系還要對現(xiàn)有的課程結構上進一步優(yōu)化,增加護理人文課程的門類及學時數(shù),另外,護理系的教師都承擔三門以上的課程教學,在教學上都積累了豐富的教學經(jīng)驗,我們可選擇一至兩課程申報精品課程,以帶動其他學科的課程建設。第二優(yōu)化就是優(yōu)化教學方法,在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養(yǎng)護生的評判性思維能力。

  我所說的“三個加強”指的是:第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視,護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內(nèi)、外、婦、兒護等拓展到社區(qū)、涉外、心理、美學等多個領域,在臨床護理研究方面可以采取醫(yī)院與學校合作的方式,邀請醫(yī)院護理專家參與。

  第二、加強護理系的網(wǎng)絡平臺建設。建立護理網(wǎng)站可以讓社會各界了解我院護理專業(yè),讓網(wǎng)上的教學資源成為師生互動的平臺,同時也為護理系的內(nèi)涵建設拓展了新的空間。

  第三、加強特色護理教育。近年來,隨著很多大醫(yī)院對男護士的需求越來越迫切,我院的男護生人數(shù)也不斷地攀升,XX級達到了近50人,對男護的培養(yǎng)模式不能

  與女護完全雷同。我們要結合男護的特點和優(yōu)勢,在鞏固其專業(yè)思想、培養(yǎng)實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養(yǎng)。

  另外,我院還有一個特色專業(yè)——涉外護理專業(yè)。涉外護生在護理專業(yè)英語的聽、說兩項基本能力是她們就業(yè)的法寶,所以在教學上我們要逐步推進專業(yè)課的雙語教學,以培養(yǎng)出既懂護理又懂外語的新型護士人才,從而提升我院的護理品牌!

  各位領導、各位同事們,以上就是我對護理系建設的構想,我不敢肯定它們都能付諸實踐或是成功,但我卻非常珍惜這難得的成長機會。有句話說的好:我們雖然再努力也成為不了“中國飛人”劉翔,但我們?nèi)匀荒芟韾郾寂?我希望嘗試這個管理的角色,并將竭盡所能去追求卓越。我將向大家展示一個新的自我,并將為此感到快樂!

  謝謝大家!

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