【精品】教師競聘演講稿模板匯編八篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的教師競聘演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，第一專業(yè)：體育教育專業(yè)，第二專業(yè)：計算機及應用專業(yè)。xx年9月參加工作，xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。
我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、我的工作經驗優(yōu)勢
回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優(yōu)異的成績：帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）。由于工作需要，在xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數(shù)學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學一年級（2）班數(shù)學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學期平均分96。09分，全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢
我的第二專業(yè)《計算機及應用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、根據(jù)實際情況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。
2、結合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
各位領導、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇2
感謝領導給我這個公平競爭的機會，這也是對我的一個挑戰(zhàn)，為了能夠勝任，我現(xiàn)將這一段時間以來做個工作總結。
學校主張獨立小組，一定程度上放寬了權利，但同樣分擔在每個獨立小組的身上責任也就加重了。獨立小組的每個成員所做的事情所代表的不單單是學校，也添加一些獨立小組的一些特性，其成員的表現(xiàn)好壞影響著獨立組的命運，也就聯(lián)系著本身的命運。獨立組的成員的權利會一般高于非獨立組成員，所以獨立組的責任也會高于其他成員，但是如果能夠承擔起肩上的責任，就能夠獲得更大的利益。
獨立組的現(xiàn)階段的任務主要是網絡優(yōu)化和網絡改造，但這個對于獨立組來說是遠遠不夠的。一個真正的獨立組除了做好現(xiàn)階段這兩個工作外，更重要的是能夠完成例如調試，安裝，施工，維持甲方關系等其他的工作，適應將來的學校發(fā)展的需求。小組獨立的不僅從經濟上獨立，更重要也要從技術上獨立，綜合能力的加強，這就需要小組要有較強的學習能力。小組的成長結果是打造一個專業(yè)化全能的團隊，具有超強的實力，能夠按時獨立高效完成學�？偛康南逻_的任務。
所以作為小組的組長需要具有以下的能力：
1.能夠分清責任
2.具有一定的技術水平，能夠處理一般技術問題
3.具有較強的學習能力
4.具有高尚品德，團結組員，溝通能力強
對于現(xiàn)在的我，入職近半年，關于工程方面上的還缺少太多的經驗，需要很長時間的磨練，在溝通能力上更需要加強，但是還是要抓住這次機會，給自己一個挑戰(zhàn)。
關于未來幾年的發(fā)展，就是平時每天多學點知識，多積累點經驗，能夠準確的處理好工作，將來做個廣電技術達人。
在幾個月的工作中，感覺到學校的在規(guī)劃設計中存在著矛盾，矛盾的產生來自很多方面，但我認為主要是責任沒有真正的分清，例如，在電纜網上設計中，分給設計者一個區(qū)域，偶爾部分設計者會丟掉一個樓，留下來成了光網問題。就是設計者沒有能夠分清自己的責任。在設計的過程中，每個設計者應該用心去做，堅持與人方便才能于己方便。
學校的小組組長競聘活動，給了每個人平等的機會，更重要的是檢驗了每個人的能力，也會激勵每個人去努力工作。俗語說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信經過這次考驗，沒有成功的人會有質的積累，成功的人會有量的突變。
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的領導、老師們：
小高考的帷幕已悄然落下，我們學校取得了較好的成績，與校領導的的高度重視，班主任的鼎力相助，同學們的密切配合，全體老師的共同努力，才有新東方高二年級今天的輝煌！借此機會向所有關心和支持我的領導和同事表示最誠摯的謝意！
作為高考前奏的小高考已成為過去，一切還得重新開始，這屆高二迎接明年高考的戰(zhàn)鼓已經擂響，現(xiàn)在我們又站在新的起點上，應不斷的勵志進取，揚鞭躍馬馳向新的征程。
回顧近一年新東方的經歷，讓我感動的很多很多……從王校長恢弘的氣度，幽默而口如懸河的諄諄教誨，率先垂范的彎腰撿起地上的的紙屑，到學部領導勤勉、務實的工作作風、雷厲風行的工作熱情，對下屬的體貼關懷。還有那些充滿朝氣的年輕老師和勝似老將黃忠不減當年威風的老前輩等，全都是我學習的榜樣。
徜徉于如詩如畫的校園，欣賞那一景一物給人們表述著無聲的校園文化語言，讓人感覺到她盡管年輕，卻寓含著深厚的文化底蘊。盡情的呼吸著林蔭大道香樟樹散發(fā)出若即若離的淡淡的幽香。看那流泉飛瀑的假山，走過彩虹臥波的小橋，雖然小得別致而玲瓏，但也能感覺到山的沉穩(wěn)和水的靈動，深深的體會到新東方精神——挑戰(zhàn)極限，追求卓越給與了我極大的精神源泉，我為有這樣的工作環(huán)境而自豪，用自己勤奮的工作匯報學校對我的愛！
本著一切為了學生的發(fā)展，認真履行“無條件的愛每個孩子”的理念。面對現(xiàn)在的高中生既沒有初中生的稚嫩，有沒有小學生的單純，個別學生是以自我為中心，缺乏社會責任意識，生理和心理年齡不協(xié)調�！皭邸笔乔疤�，懷著一顆赤誠的心；勤勉的工作態(tài)度；極強的敬業(yè)精神，嚴格要求學生同樣是愛的體現(xiàn)，從看似雞毛蒜皮的小事抓起，撣去心靈的塵埃，做到既教書又育人。絕不為一時的高滿意率調查而回避、遷就或放任他們，那簡直是誤人子弟。當然這樣做是有一定的風險的……在教學中因為個別學生的不良習慣而頂真較勁是常有的事情。
在教學中，做到理清思路，找準定位，不斷鼓舞后進生的士氣幫助他們樹立信心，從基礎入手，構建完整的知識網絡，注重知識的前后聯(lián)系。提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。雖然任務重、時間緊，從不留給學生課后課業(yè)負擔，當然要他們主動學習是比較困難的。
針對地理文理兼顧的特點，文科生側重于自然地理的復習鞏固；理科生則強化人文地理方面不斷的學習。不斷提高駕馭課堂的調控能力，力求活潑、新穎。講課富有激情，調動學生的各種感官，加強學科之間的有機聯(lián)系，既拓寬了學生的眼界，又豐富了學生知識層面，大大提高了學生學習的興趣，不斷提高課堂聽課效率。
對于一些特殊的群體，則采用非常的方法，拉到德育處上課，集體上課與個別輔導相結合，死盯硬守，逐一檢查過關。
注重講練結合，精批細講，前后聯(lián)系、突出重點，以便達到觸類旁通，舉一反三的效果。
前面的路是曲折的，特別是選修班的教學，但始終以積極的姿態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，求實、進��！像蜜蜂那樣，為自己！為他人！為了新東方的美好明天釀造最甜最美的生活而不懈努力！
教師競聘演講稿 篇4
道德與法律的.關系的命題，一直是法學界中諸多學者思考與研究的。但是，迄今為止，仍沒有哪派學說能成為通說。我想在這里講述一下我的觀點。
一、道德與法律的學理含義。
�。ㄒ唬┑赖碌膶W理含義：
１、從唯物史觀的角度來看，道德根源于一定的物質生活條件。恩格斯講：“一切以往的道德論歸根到底都是當時的社會經濟狀況的產物。而社會直到現(xiàn)在還是在階級對立中運動的，所以道德始終是階級的道德�！边@表明道德的內容最終由經濟條件決定，并伴隨經濟的發(fā)展而有相應的變化；基于不同的物質生活條件的不同社會集團，有著不同的道德觀，在階級社會中的道德具有階級性。因此，我們可以把道德簡單的概括為：道德是生活在一定物質生活條件下的自然人關于善與惡、光榮與恥辱、正義與非正義、公正與偏見、野蠻與謙遜等觀念、原則以及規(guī)范的總合，或者說是一個綜合的矛盾統(tǒng)一體系。
�。�、道德的特征：
（１）道德是以善惡為評價方式把握現(xiàn)實世界的。馬克思說過，在把握世界的過程中，我們通常從科學上把握、道德上把握以及從藝術上把握。在這三種方式中，道德上把握就是識別善惡。
（２）道德不依靠國家強制力來執(zhí)行、實施，而是依靠人們的觀念，社會的輿論和善良風俗（即《民法》中的“帝王條款”）來維持。強制力的不同，源于保證其實施的力量相差異。
�。ǎ常┑赖略谡{節(jié)個人與他人、個人與社會集體之間的利益關系的時候，不象其它的社會規(guī)范那樣強調人們的個人利益，而是強調他人的利益和社會集體的利益。
�。场⒌赖碌墓δ�
�。ǎ保┑赖碌恼{節(jié)功能：道德的調節(jié)功能是指具有通過評價等方式來指導和糾正人們的行為和活動，以協(xié)調人民之間的的能力。
�。ǎ玻┑赖碌慕逃δ埽旱赖碌慕逃δ苁侵傅赖履芡ㄟ^評價和鼓勵等方式，造成社會輿論，形成社會風尚、樹立道德觀念、塑造理性人格，培養(yǎng)人們的道德品質和道德觀念。
�。ǎ常┑赖碌恼J識功能：道德的認識功能是指道德反映在自己的特殊對象—個人同他人、社會的利益關系，反映的結果表現(xiàn)為道德標準，道德理想等。
�。ǘ┡c道德密切相關的法律的含義。
沒有亙古不變的永恒道德，也沒有亙古不變的永恒法律。今天的社會，代表不同利益的統(tǒng)治集團仍然還存在，但是他們代表的階級利益是根本不同或者是對立的。不同的統(tǒng)治集團各有各自的階級利益，以及與其階級利益相適應的道德。法律在本質上是統(tǒng)治集團的整體意志上升為國家意志，既然法律是意志的具體化，而道德當然屬于意志范疇，那么法律當然反映統(tǒng)治階級的道德觀。
從側重道德的角度，我們可以將法律定義為：在主觀方面，法是國家意志和統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)；在客觀方面，法的內容由一定的社會物質生活條件所決定。前者體現(xiàn)了法的國家意志性和統(tǒng)治階級意志，后者體現(xiàn)了法的物質制約性。法就是這兩個方面的矛盾統(tǒng)一體。
二、法與道德的關系
�。ㄒ唬┓ㄅc道德相區(qū)別：
１、法與道德屬于上層建筑的不同范疇。前者屬于制度的范疇；而道德則屬于社會意識形態(tài)的范疇。
�。�、法與道德的規(guī)范內容不盡相同。法律規(guī)范的內容主要是權益與義務，強調兩者的衡態(tài)；道德強調對他人、對社會集體履行義務，承擔責任，即應當做什么或者不應當做什么，并不一定要求社會或者他人對其承擔等量的義務。
�。�、法律規(guī)范與道德規(guī)范的結構不同。法律規(guī)范的結構是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律后果；而道德規(guī)范并沒有具體的制裁措施或者法律后果。
�。础⒈ＷC法與道德實施的力量不同。法由國家的強制力保證實施；而道德主要憑借社會輿論、人們的內心觀念、宣傳教育以及公共譴責等等諸手段。
�。�、法與道德的形成條件和表現(xiàn)形式不同。法是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關國家機關制定的各種規(guī)范性文件，或者是特殊判例；而道德通常是潛移默化的。
６、法與道德的調整范圍不同�？梢哉f大多數(shù)的社會關系即可以由法和道德共同調整，也可以由它們各自調整；但是也有少數(shù)的社會關系只能由道德來調整。
�。贰⒎ㄅc道德的發(fā)展前途不同。法必然要經歷一個從產生到消亡的過程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來實施自我行為。
（二）法與道德相聯(lián)系
對法與道德的聯(lián)系問題，主要有兩派觀點：實證主義法學認為法是國家的主權者的命令，是一個“封閉的邏輯體系”，法與道德之間、“實然的法”與“應然的法”之間沒有必然的聯(lián)系；自然法學認為，只有體現(xiàn)道德的法律才是具有法律品質的法律。
中國不同于其他國家，有自己的特殊國情，法與道德的關系也有特定含義和理解。結合中國國情，法與道德的聯(lián)系分述如下：
１、一國范圍內的法與統(tǒng)治階級的道德都是統(tǒng)治階級的整體意志的體現(xiàn)。
２、法與統(tǒng)治階級的道德相互滲透。忠孝節(jié)義是中國歷代封建王朝維護其階級統(tǒng)治的道德規(guī)范，在其立法中體現(xiàn)為“十惡”不赦的大罪。在司法實踐中，甚至是將儒家思想的教義作為辦案的根據(jù)，《春秋決獄》一書就是其中的典型。
３、法與道德相輔相成，共同服務于統(tǒng)治階級的整體利益。孟子《離樓上》中講到“徒法不足以自行“，它需要其它手段的配合，其中法就是一個重要的手段。
４、道德的狀況制約立法的發(fā)展。
５、道德對法的實施起著舉足輕重的促進作用。
�。�、道德有助于彌補法律調整的真空。
�。�、法必須以道德作為價值基礎。
８、法是傳播道德的有效手段。
三、運用法律傳播道德
道德對社會的發(fā)展至關重要，它是考察一個社會文明程度的重要指標。那么，如何來提高道德素質呢？我認為我們應該深刻領會法與道德的矛盾關系，采取“自相矛盾”方法，用一方制約另一方，以達到雙方平衡發(fā)展的最終目的。
�。ㄒ唬┓ǖ目隙ā�
在尊老愛幼、戀愛關系、誠實信用、見義勇為等不適宜運用法來調整的社會關系中，我們雖然不能為這些社會關系規(guī)定具體的法律規(guī)則，但是我們可以為它們規(guī)定具體的行為后果。譬如，規(guī)定見義勇為的行為，應當給予適當獎勵，以鼓勵這種行為，間接肯定該種道德現(xiàn)象的正確性。
�。ǘ┓ǖ姆穸ā�
就是要運用法來規(guī)定否定性法律后果，對違反道德的行為予以制裁，避免具體規(guī)定行為規(guī)范的復雜性。對一個事物反面的否定，就是對其對立面的肯定。否定性后果讓人們知道，那些行為是非道德的，從而，深刻領會真正的道德。并且，它也符合事物發(fā)展的全過程，即“肯定－否定－否定之否定”。“否定之否定”往往比“肯定”更深刻。
（三）依法治國避免對社會主義道德的侵害�！耙婪ㄖ螄ㄔO社會主義法制國家”，有利于避免對道德的侵害；有利于維持即存的社會道德觀；有利于維護社會主義道德權威性；也有于法律的順利實施，一切依法行事。
�。ㄋ模┻m當?shù)姆尚麄魇巧鐣髁x精神文明建設重要手段，有利于樹立崇高的道德觀念。
教師競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫張瑜，原來在南塢小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們東申小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我xx年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學系，后分配到召口中學從事數(shù)學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業(yè)，xx年被評為中學一級教師。自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
1、有良好的師德。
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、有較高的專業(yè)水平。
我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
3、有較強的教學能力。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定。
加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
2、做一個科研型的教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
3、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
4、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。
作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。 用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！
最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇6
各位領導： 你們好 感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機會，積極參與的心態(tài)，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位，下面我匯報一下我競聘現(xiàn)由和我對計財管理工作的努力方向，教師競聘演講詞。
我今年49歲、蒙古族，中共黨員、大專學歷，會計師職稱。
1977年——1983年在前郭一中任教，做出納工作。
1983年至現(xiàn)在本單位任出納、會計付科長工作。
我競聘這個網位的理由之
一是：我具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識儲備和較強的政策法律意識，能自覺的貫徹執(zhí)行《會計法》和財務政策。在二十幾年的財務工作中我系統(tǒng)地學習了會計學，財務管理，審計學，財政學，統(tǒng)計學，經濟學等內容，掌握扎實的專業(yè)基本功，通過會計分析給學校領導提供準確可靠的數(shù)字依據(jù)。
競聘理由之
二是，我有較高的實踐經驗和工作熱情，并具備了相應的會計能力。使我感到能勝任計財處主任職務：（1）能獨立完成財務工作，有財務管理能力和業(yè)務管理能力。
�。�2）以業(yè)務和人格獲得各界贊同，因此能為學校爭取經費，節(jié)約資金。
�。�3）計財工作得到了上級各部門的肯定及認可。
�。�4）利用業(yè)余時間學會了財務管理軟件，較快完成計財科主頁，競聘演講稿《教師競聘演講詞》。
�。�5）會同有關人員開發(fā)使用一卡通收費系統(tǒng)。
�。�6）深入細致地做好學生工作，協(xié)調班主任做好收費工作，這次學校的改革方案中要強化財務管理，再次激發(fā)了我從事財務管理的熱情，我覺得自己適合這個位置，我也愿意把我的財務管理理論與實踐經驗投入到我校的財務工作當中，為學校的建設發(fā)展壯大奉獻自己的一份力量。
綜上所述表明我具備了財務工作的理論功底和實踐能力，加之我為人誠實、作事謹慎、細致、有清晰的頭腦和理性的思維，工作中講究職業(yè)道德，辦事事實求是、客觀公正。如果各位領導信任我從事計財處管理工作，我愿意在院長領導下，團結同志取長補短，精誠合作，并努力做到以下幾點：
1、嚴守財務政策，做到對學校負責、對事業(yè)負責、對自己負責、理好財、管好錢。
2、走出辦公室，深入調查研究，開源節(jié)流，多渠道籌集辦學經費，提高資金利用率。
3、協(xié)調工作，處理好內務外事，內強素質，外塑形象。
4、做到財務管理電算化、現(xiàn)代化。
5、推進財務公開進程，民主管理，促進職工工作的積極性。
6、把收費作為教育學生、宣傳學校的窗口。
7、強化固定資產管理，帳物相符，責任到位。
最后想說明的是長期的財務工作的錘煉，使我形成了平和的心態(tài)和豁達的性格，我申報這個崗位不僅是追求職務的提升，更在于希望得到發(fā)揮自己的專業(yè)特長。
如果得到支持，我愿意虛心學習積極努力在院領導的領導下，協(xié)助其他科室團結本科室工作人員，為各位當好理財管家，如果不能上崗，我會一如即往，踏踏做好其他工作，為師生服好務。
教師競聘演講稿 篇7
面對基礎教育程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕�！芭R淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養(yǎng)學生動手實踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子創(chuàng)造學習的條和機會，在本自秘之音，海量精品免費請登陸網絡查看自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴�！笆谥贼~，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規(guī)律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現(xiàn)在就抓住機會，揚帆遠行吧！
教師競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導，大家好!首先我十分感謝校領導給我這次競職演說的機會。
我叫××，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任××班、××班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
××年，我調到教務科任干事，協(xié)助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導、反饋等工作之外，用心深入課堂教學，參與教研活動，透過組織開展優(yōu)質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務，積累了經驗，鍛煉了潛力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，用心探索實施創(chuàng)新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業(yè)、強化從教潛力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進。
三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃�？傮w上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業(yè)務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。
謝謝大家!
【【精品】教師競聘演講稿模板匯編八篇】相關文章：
【精品】競聘演講稿模板匯編4篇04-14
【精品】經理競聘演講稿模板匯編7篇04-07
【精品】公司競聘演講稿模板匯編8篇04-18
【精品】經理競聘演講稿模板匯編五篇04-17
【精品】公司競聘演講稿模板匯編7篇04-15
【精品】經理競聘演講稿模板匯編9篇04-15
【精品】經理競聘演講稿模板匯編5篇04-14
【精品】崗位競聘演講稿模板匯編7篇04-15
【精品】公司競聘演講稿模板匯編五篇04-13
有關教師競聘演講稿模板匯編八篇04-05