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教師崗位競聘演講稿

時間:2021-04-03 10:55:06 競聘 我要投稿

有關(guān)教師崗位競聘演講稿匯編七篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時代,我們可以使用演講稿的機會越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教師崗位競聘演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師崗位競聘演講稿匯編七篇

教師崗位競聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。

  在**年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利通過;厥走^去的日子,我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

  二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長

教師崗位競聘演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo):

  首先向您介紹一下我的經(jīng)歷:

  我叫解彥青,今年36歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,講師職稱。86年白城師專中文系畢業(yè)分配到安廣師范,。97年開始到校長辦公室做秘書工作,99年起,先后任校長辦公室副主任、主任主持辦公室工作。我競爭的職務(wù)是總務(wù)入崗位。自認為有以下幾個方

  面的有利條件:

  一是具有良好的思想素質(zhì)。我在師專畢業(yè)前夕光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。多年來,政治思想積極上進,堅持黨的路線,方針,政策,黨性較強。始終恪守以德立人的信條,誠實做人,踏實做事。

  二是具有較為扎實的專業(yè)知識,終身學(xué)習(xí)的觀點督促我多讀書,勤思考,參加工作以后,教文選和寫作課;進過校,省級公開課,發(fā)表過多篇論文。95年參加了東北師大舉辦的研究生進修班離職學(xué)習(xí)一年,感覺自己收獲頗豐,提高很大,近幾年,又進一步學(xué)習(xí)了計算機。

  三是具有一定的實踐經(jīng)驗。我是97年開始到校長辦公室工作的。幾年的工作,深知辦公室工作在學(xué)校工作中的地位,作用,熟悉辦公室工作的職責(zé),任務(wù);很清楚辦公室人員應(yīng)具備的素質(zhì)和要求;在學(xué)校管理,參謀決策,溝通協(xié)調(diào),信息傳遞,日常服務(wù)等方面做了大量工作,總結(jié)積累了一些做好辦公室工作的方法和經(jīng)驗。

  四是具有一定的工作能力。到辦公室工作以后,在領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助的指導(dǎo)下,自己的公文寫作能力,知識綜合能力,組織協(xié)調(diào)能力等都提高很多。

  如果我能競爭上院長辦公室主任,我將從以下幾個方面加強辦公室工作。

  一、內(nèi)強素質(zhì),外塑形象。由于我們正處在建院之初,很多工作處于起步階段,我將根據(jù)我院的實際,制定規(guī)章制度,明確職責(zé),嚴格管理,提高辦公室人員的整體素質(zhì),對內(nèi)做好部門的表率,對外充分發(fā)揮辦公室的窗口作用。積極探索學(xué)校的政務(wù)公開、開拓性地開展辦公室的工作。

  二、搞好綜合協(xié)調(diào),確保學(xué)校政令暢通。及時傳達貫徹學(xué)校的決策,加強督辦檢查,促進決策的落實。認真科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo),各職能部門間的溝通協(xié)調(diào)工作,避免互相推諉,出現(xiàn)工作空檔,確保我院職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化工作落到實處。

  三、當(dāng)好參謀助手,服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。我將以大局為重,從學(xué)校整體利益出發(fā),準確地掌握學(xué)校各方面的工作思想動態(tài),既要及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面信息,又要直言進諫,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。維護班子團結(jié),維護領(lǐng)導(dǎo)形象。

  四、加強個人修養(yǎng),練好基本功。我將刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識,進一步豐富完善自我,增強工作的事業(yè)心和責(zé)任感;我將進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)和管理科學(xué),實現(xiàn)辦公室管理工作的高效化;調(diào)動辦公室人員的工作積極性,增強服務(wù)意識,變被動為主動。提高服務(wù)質(zhì)量,實現(xiàn)辦公室工作的標準化。

  能任辦公室主任,我將在工作中增強動力,在創(chuàng)新工作中發(fā)展提高。我有信心有決心為領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)工作。

教師崗位競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:

  大家好!

  首先感謝大家給我這次競選的機會,我叫周思釗,周恩來的“周”,馬克思的“思”,李大釗的“釗”。我是一名本科生:20xx年我從咱們上石橋高中畢業(yè)后,考入河南大學(xué),攻讀河南大學(xué)文學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)。因為我小時候就有做教師的理想,所以在高考填報自愿時,我毫不猶豫就填寫了師范類。近日,從咱們學(xué)校網(wǎng)站上,我得知咱們校在秋季開學(xué)時需要一批新的老師,于是我報名來參加競聘。我要競聘的崗位是語文教師。

  我之所以競聘語文教師,是因為我具有以下優(yōu)勢:

  首先,我具有扎實的專業(yè)知識。我是漢語言文學(xué)專業(yè)師范類出生,在大一到大三期間,我將所有都放在有關(guān)語文教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)上,其中在20xx——20xx年度獲得國家勵志獎學(xué)金,20xx——20xx年度獲得河南大學(xué)獎學(xué)金。大四時,我又將大量精投入教學(xué)實踐中,上學(xué)期,我在開封高中實習(xí),獨立講授了高一的《荷塘月色》、《毛澤東詩兩首》、《我若為王》等課時。實習(xí)期間,我學(xué)到了教學(xué)必須提高課堂的效率,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,樹立差生的自信,強化優(yōu)生的分數(shù)。值得一提的是,下學(xué)期,經(jīng)過激烈競爭,我在我院舉行的大四講課大賽中,榮獲了二等獎。

  其次,我具有明顯的地域優(yōu)勢。我是咱們上市橋鎮(zhèn)土生土長的娃,是咱們上高精心培養(yǎng)的苗。吃水不忘挖井人,現(xiàn)在我本科畢業(yè)了,我要將我對家鄉(xiāng)的熱愛投入到教學(xué)中來,投入到教育下一代中來,努力為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的人才。五年前,我到這里是向各位老師學(xué)知識的,今天我到這里是向各位老師學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的,同時也是為了用“教育的理想”實現(xiàn)“理想的教育。

  其次,我具有健康體魄與嚴明紀律性。大學(xué)畢業(yè)后,我沒有馬上就業(yè),而是積極響應(yīng)國家的號召,暫時棄筆從戎,在部隊接受了兩年的訓(xùn)練。在這兩年中,我不僅擁有了一個強健的體魄,還懂得了鐵一般的紀律。我知道,健康的體魄是完成教學(xué)工作的基礎(chǔ),良好的紀律是教學(xué)工作做好的保障。

  “一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人!蔽疑钪Z文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用,明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。假如我能夠通過競爭上崗,我會全身心地投入到教學(xué)中去,與廣大教師打成一片,不重名利,不計較個人得失,認真?zhèn)浜媒贪,高質(zhì)量完成教學(xué)工作。具體來說,我將從以下幾個方面努力:

  一,結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,配合學(xué)校的方針政策,設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  二,與各科老師緊密配合,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,教育學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。既注重精品學(xué)生的培養(yǎng),又不忘對差生的努力轉(zhuǎn)化,不歧視差生,更不諷刺打擊差生,使各個學(xué)生的人格和個性得以建康地發(fā)展。

  三,加強個人修養(yǎng),練好基本功。古語云,活到老,學(xué)到老。我將樹立終生學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。在咱們學(xué)校,我要找準自己的位置;像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作,無私地奉獻;像竹子一樣,每前進一步,小結(jié)一次。

  四,嚴于律己,以身作則。學(xué)高為師,德高為范,我會以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要求自己,不僅要教會學(xué)生如何讀書,還以身作則,教會學(xué)生如何做人。每天雞鳴時分,我就會起床與同學(xué)們一起早讀;月明星稀時刻,我會依然與同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),我愿與大家共創(chuàng)美好未來,迎接上橋高中輝煌燦爛的明天。

  愛,可以使寒冷的冬天像春天般溫暖。我的普通話不是特別好,但我會笨鳥先飛,我會用通俗的話語,一遍又一遍地為同學(xué)們講解,直到班里的同學(xué)都點頭為止。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

  最后,請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結(jié)束我的演講:

  “花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

  謝謝!

教師崗位競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!我叫張雪靜,23歲,20xx年畢業(yè)于北京科技大學(xué)外國語學(xué)院,主修英語。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我的機會。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。

  首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績:

  20xx年畢業(yè)后我就來到平谷五小任教,至今整整兩年。在短短兩年的時間里,我擔(dān)任過一、三、四、五、六的英語教學(xué)工作。期間,我勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師們學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié),改進提高,為此取得了一點點小成績。我的英語學(xué)科論文獲得了全國教育技術(shù)征文三等獎、北京市電化教育研究會與中國教育技術(shù)協(xié)會年會聯(lián)合征文三等獎、北京市全國教育技術(shù)“十一五”重點課優(yōu)秀論文獎,三年級英語課獲平谷區(qū)小學(xué)青年教師英語評優(yōu)課二等獎。雖然成績很小,但卻包含著校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們對我無私的關(guān)懷和幫助,在此,我要向你們表示感謝,謝謝您們!

  假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。如果能擔(dān)任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作:

  一是加強學(xué)習(xí),提高自己的創(chuàng)新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù),使我校的`英語教學(xué)上一個大的臺階。

  二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學(xué)能力,還要具備發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。我要不斷探索教學(xué)規(guī)律,與其他英語教師一起研究探討,爭取有目標、有針對性地解決我校的英語教學(xué)難題。

  三、做一個理念新的教師

  認真學(xué)習(xí)新課程理念,結(jié)合英語學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我還年輕,還有很大的潛力可挖,我倍加珍惜今天這個機會,希望大家給我這個機會,讓我做得更好!

  謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  上午好!

  我是來自校區(qū)的英語教師。雖然我來到小學(xué)僅僅一年,但我還是要站上這個講臺。我要競聘的崗位是的教學(xué)管理。之所以我敢這樣鄭重宣布,是因為我覺得自己有以下優(yōu)勢:

  一、我跨入教育領(lǐng)域僅僅一年。我承認自己沒有經(jīng)驗,但正如一個硬幣有正反兩面,我也就不會墨守成規(guī)或者被思維局限,而且這會讓我樂于學(xué)習(xí),取長補短。我認為教學(xué)管理并不是用個人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學(xué)事務(wù)安排妥當(dāng),而是應(yīng)該把全體教師凝聚在一起,提供切入點和方向,并引領(lǐng)老師們各抒己見。多聽取各方面意見才是作出準確決斷的前提。

  二、作為一名新老師,我在自己成長的同時也見證了西區(qū)的發(fā)展。一方面,我非常了解西區(qū)的一切,而且我在西區(qū)住了一年,這使得我對西區(qū)懷有深深的感情,我愿意為泡小、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力;另一方面,我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會角色的艱難時期,我了解其中的感受,也清楚應(yīng)該如何對他們進行引導(dǎo)。我相信我可以將老師們團結(jié)在一起,為我們的學(xué)校共同努力。

  三、學(xué)校正在“以信息化推進教育教學(xué)現(xiàn)代化”,而我對于西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅努力鉆研白板的特殊功能,也熱心學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎,目前擔(dān)任西區(qū)白板課題組組長。我會通過培訓(xùn)、講座、活動等形式大力推廣白板教學(xué),并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強項。

  我認為,我們一切工作的出發(fā)點都應(yīng)該是為了促進學(xué)生的發(fā)展。我們的學(xué)校只有先讓學(xué)生喜歡,才能讓家長滿意,才能讓教師幸福,也才能讓社會向往。而要做到這一點,教學(xué)管理工作至關(guān)重要。下面,我就大致談一談自己的教學(xué)管理思路。

  一、我認為教學(xué)管理工作的核心是促進教師的專業(yè)化發(fā)展。為了達到這一目的,我認為應(yīng)該著重關(guān)注四個方面。

 、抨P(guān)注教師,特別是新進教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況。

  我認為教師是學(xué)校的寶貴財富,必須認真關(guān)注每一名教師。而新進教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期,這時候的關(guān)注和引導(dǎo)非常重要。關(guān)注的形式多種多樣:可以是青藍結(jié)對;可以開展組內(nèi)研討,由該學(xué)科上一個一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議;也可以為新教師多提供研究課,并由新教師自己組織討論學(xué)習(xí)會。相信多一些關(guān)注,新教師能成長得更快更穩(wěn)。

 、萍訌妼處熃虒W(xué)的管理。

  教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理工作的一大重點。如何提高呢?從教學(xué)內(nèi)容上說不外乎兩個方面。一是集體智慧,二是個人努力。我們將強化集體備課制度,通過解決教學(xué)目標為老師們找準方向,并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感。我們還將細化聽課制度。進行關(guān)于聽課方法的培訓(xùn),鼓勵和要求老師們跨學(xué)科甚至跨年級聽課。定期組織老師們進行沙龍似的漫談。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧。

  ⑶針對新老教師進行不同的專業(yè)化培訓(xùn)。

  培訓(xùn)是教師的福利,并將激勵教師個人的努力。針對老師們的不同情況,我們將請到專家、學(xué)科組長們,為老師們提供教學(xué)方針培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。并且,我們將定期開設(shè)分別由新老教師主講的研究課,幫助老師們不斷成長。

 、冉ㄔO(shè)和諧共進的教師團隊。

  團隊合作是泡小的傳統(tǒng),也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石。否則一團散沙,再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價值。對此,我們將在組織學(xué)科整合、學(xué)科綜合活動的基礎(chǔ)上,開展豐富的教師活動,比如教師的生日小party;比如讓教師開設(shè)講壇促進分享與交流;比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味運動會;比如進行戶外拓展增強教師的團隊精神。只有一支和諧共進的教師團隊,才能讓我們的泡桐樹根深蒂固。

  二、學(xué)校層面,我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的四大辦學(xué)特色。

  信息技術(shù)、家校共育、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學(xué)的四大特色,也是學(xué)校立足的根本。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力;家校共育能將學(xué)校和家庭形成一股合力,引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展;培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面開展;而從桐下讀吧中走出的也必定是博學(xué)多才、富有涵養(yǎng)的泡泡娃。因此,西區(qū)的教學(xué)管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色,又必須堅持學(xué)校已有的根基。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育,并結(jié)合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設(shè)桐下讀吧。

  三、組織全體教師齊心協(xié)力地開展適合本校區(qū)的課程改革。

  要想學(xué)生能夠全面發(fā)展,必須推行素質(zhì)教育。這就要求學(xué)校教育觀念的改變。具體體現(xiàn)在課程改革。眾所周知,課程改革引領(lǐng)學(xué)校的一切。我們會將老師們組織在一起,就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)展開討論,群策群力,博采眾長,在尊重實際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個性化的課程改革。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動、進行多學(xué)科整合、發(fā)展提升學(xué)生綜合能力的校本課程等。

  教學(xué)管理工作歸根到底是為了更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。我愿以謙虛好學(xué)、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實這一個指導(dǎo)思想,讓學(xué)生更喜歡,家長更滿意,教師更幸福,社會更向往。

  謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好。我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

  來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了,在這一年中我學(xué)會了很多,同時也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給予我的。

  自開始工作起,我便和王老師一起接手一年級,由于孩子們剛離開幼兒園,對于小學(xué)的生活不適應(yīng),尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們,整整一年,我與孩子之間建立起一份愛,我很愛我的孩子。

  在學(xué)習(xí)方面,孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同,因此根據(jù)他們自身情況,我也歸納出了很多經(jīng)驗。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識。

  在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項活動中,我們都積極參加。并在六、一,元旦的演出中取得了很好的成績。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

  對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃:

  在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo),時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。俗話說,興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書,講故事的習(xí)慣,鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極,能多聽,多說,多讀,

  多寫,多想,多記,多練,多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng) 。

  在教好學(xué)生的同時,我也要配合好王老師的工作,做好副班主任的職責(zé)。具體規(guī)劃如下:

  1、班主任因事不在校時,副班主任履行班主任職責(zé)。

  2、副班主任必須深入所在班級,和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動。

  3、密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作。

  4、協(xié)助班主任抓好班級紀律,搞好班級環(huán)境布置,班級衛(wèi)生保潔等工作。

  5、與班主任共同負責(zé)本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。

  最后,我借用一個詞語當(dāng)作我今天崗位競聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝!

教師崗位競聘演講稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家下午好!

  教育教學(xué)工作人員的競聘演講,是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,是一次價值的挑戰(zhàn)和判斷;它是一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗自己的機會, 展示自己的舞臺。

  我是今天的競聘者趙曉清,在八校我已經(jīng)工作了6年了,也當(dāng)了4年的班主任,從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了,根據(jù)學(xué)校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數(shù)學(xué)老師。

  在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的,可是當(dāng)看到那些文字時,我迷茫了,我一直在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,教育要立人。教育興則民族興,教育衰則民族衰。剛開始工作的時候,總認為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會,就是讓學(xué)生們知道1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會知識,考得高分;但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn),再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗,終于明白了,什么是教育,數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過,卓越的教師應(yīng)該怎么做:“

  1、給人以信念,而不是知識。

  2、給社會以責(zé)任,而不僅是物化的人。

  3、給自己以踏實,而不是名利!

  告訴學(xué)生,每個人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實現(xiàn)在的教育模式,就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長問我,什么是數(shù)學(xué),其實數(shù)學(xué)就來源于我們的生活,與我們的生活息息相關(guān)。

  我記得在參加李炳亭主任的講座中, 他說過這么一句話:“每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,一旦巨人想來,任何人都可成為大成就者!泵總孩子的心中也沉睡著一個巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,同時,更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一起體會數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣和歡樂,讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋中。 如果我有幸競聘成功,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作:

  1、 做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷的完善自我,充實自我,拓寬自己的知識面,早日讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

  2、 科學(xué)安排日常教學(xué)工作,全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、 加強師德學(xué)習(xí),提高個人素養(yǎng),發(fā)展全面的工作能力,努力做一名愛護學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師。

  我知道任道重遠,十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會揚長避短,會更虛心的學(xué)習(xí),向著更新更高的目標去努力。

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