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教導(dǎo)主任競聘演講稿

時(shí)間:2021-03-31 19:00:56 競聘 我要投稿

【精華】教導(dǎo)主任競聘演講稿4篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用演講稿的場合越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的教導(dǎo)主任競聘演講稿4篇,歡迎大家分享。

【精華】教導(dǎo)主任競聘演講稿4篇

教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  今天,我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。2xxxx年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:

  1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

  從教2xxxx年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

  但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng).

  在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

  2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

  自參加工作以來,我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).96年參加全國成人高考,99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級(jí)甲等;今年還參加×××心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

  3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。

  在2xxxx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級(jí)語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級(jí)拼音口試,試卷命題等。

  我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò),常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

  4、我能理解各層次的老師。

  相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

  假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。

  崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。

  為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)

  量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  走上了今天的競職演講臺(tái),首先感謝中心學(xué)校為我提供了這次展示自我,鍛煉自我的平臺(tái),同時(shí),也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多年來的關(guān)心、支持和幫助,謝謝大家!

  教育是服務(wù),管理是服務(wù)。教導(dǎo)處作為中心學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、常規(guī)管理的職能部門,是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,下為教師、教學(xué)服務(wù)的部門,今天參加教導(dǎo)主任崗位競選,我的愿望是 “鍛煉自己,服務(wù)大家”。

  教導(dǎo)部門工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。愛崗敬業(yè),吃苦耐勞的精神是從事教導(dǎo)工作所必須具備的。多年來基層學(xué)校的從教工作,讓我具備了兢兢業(yè)業(yè)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人的風(fēng)格。我想,思想上,我已經(jīng)做好吃苦和付出的準(zhǔn)備,行動(dòng)上,我更能用實(shí)際去落實(shí)和證明。

  我有著多年的基層學(xué)校工作和從教經(jīng)歷,將為我的工作打下良好的基礎(chǔ)。自1999年參加工作以來,我先后在不同的學(xué)校任教并一直兼任完小校長,對(duì)農(nóng)村學(xué)校的管理、教師、教學(xué)的需求有不同程度的了解。多年來不同學(xué)科的教學(xué)和班級(jí)管理,對(duì)基層教學(xué)實(shí)際有一定程度的認(rèn)識(shí),并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但我知道:教育需要冷靜的思考和正確的方向,經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知不是我開展工作的資本,但它卻可以成為我工作創(chuàng)新的基石。

  我有著較好的溝通協(xié)調(diào)和組織能力。多年來的工作可以從一個(gè)側(cè)面證明,我能團(tuán)結(jié)教師,溝通家長,聯(lián)系社會(huì),很好的組織和開展學(xué)校工作。雖然我不善言辭,但我更相信我有一顆對(duì)教育工作赤誠的心,憑我的老實(shí)、忠實(shí)和務(wù)實(shí),一定能做到“精誠所至,金石為開,”能妥善的處理好教導(dǎo)部門與外界的溝通和聯(lián)系,更能促進(jìn)自我的不斷提升和改進(jìn)。

  現(xiàn)代教育的發(fā)展日新月異,一日千里。需要教導(dǎo)部門從教學(xué)層面和理論層面注重學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代的步伐,更好地適應(yīng)教育的發(fā)展。我有虛心好學(xué),開拓進(jìn)取的意識(shí)。從教以來,我虛心向同事求教,拜師學(xué)藝,積極參加各級(jí)各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展。

  卡耐基曾經(jīng)說過:不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺(tái),我參與競聘,推銷自己。如果能競職成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教導(dǎo)處多年來優(yōu)良的工作作風(fēng)和積累的成功的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)依靠廣大教師,服務(wù)廣大教師,充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的工作職能和作用,認(rèn)真履行教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),上為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂,下為教師、教學(xué)服務(wù),從服務(wù)和管理兩個(gè)層面,為努力提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。如果不成,我依然會(huì)做一片真誠的綠葉,積極配合中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好本職工作,把日常的教育教學(xué)工作抓細(xì)抓實(shí)抓好,為xx教育的明天而努力。

  謝謝大家!

教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家上午好!

  作為一名的xxxx中學(xué)人,今天我以平常人的心態(tài),飽含著對(duì)xxxxx中學(xué)無比的深情,以及對(duì)在坐所有見證我成長的老師們的感激之情前來參與這次的教導(dǎo)處主任崗位的競聘。首先還要感謝組織上給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會(huì)。參加此次競聘,我不是為了名利,更多的是為了響應(yīng)西崗區(qū)干部制度改革的召喚,通過競爭去實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值。所以說,對(duì)我個(gè)人來講,這不僅僅是一次競爭,更是一次檢驗(yàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  我是最后一名選手,但我絕對(duì)相信我應(yīng)該是最優(yōu)秀的,因?yàn)閾?dān)任學(xué)校團(tuán)委書記的8年中,我把學(xué)校團(tuán)委的工作推到了一個(gè)歷史的高度:我主編的校刊《語泉》獲全國優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng);團(tuán)委連續(xù)幾年獲濟(jì)南市“五四”紅旗團(tuán)委;我設(shè)計(jì)開展的“做陽光少年”品牌活動(dòng)已被推到了團(tuán)省委,陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學(xué)生的心靈。在充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用的基礎(chǔ)上實(shí)踐著學(xué)生的自主管理,也收獲著學(xué)生的成長:僅10年上半年,在團(tuán)委組織參加的活動(dòng)中,就有100余名學(xué)生獲得省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。8月6號(hào),我校將有4名同學(xué)赴北京參加全國創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐能力。

  無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天,今天我競聘的職位是教導(dǎo)主任。我想說,我有三點(diǎn)優(yōu)勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好:

  1.我的課堂好。自20xx年獲得濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)后,04年、05年分別獲得濟(jì)南市語文和綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng),今年,我在全國語文數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)上的觀摩課錄像獲得省一等獎(jiǎng)。必須讓一個(gè)課上的精彩的人來管理課堂,我認(rèn)為我可以。

  2.我的普通話好。今年3月份,經(jīng)過省語言文字委員會(huì)的考核,我的普通話水平達(dá)到了一級(jí)乙等,并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時(shí),我作為學(xué)校語言文字辦公室的主任,和大家一起為學(xué)校獲得市語言文字示范校并以優(yōu)異成績上報(bào)到省語辦。我們的目標(biāo)是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會(huì)在我擔(dān)任教導(dǎo)主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  3.我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏,我知道她在夸我尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事、關(guān)愛學(xué)生,民主測評(píng)我名列前茅,學(xué)生評(píng)價(jià)我常常第一。我會(huì)寫詩歌,是濟(jì)南市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,《聞韶詩刊》和《濟(jì)陽文藝》編委;在《中國教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《山東文學(xué)》《新濟(jì)陽》等報(bào)刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。

  如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高,加強(qiáng)學(xué)籍管理,控輟保學(xué),搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學(xué)品位。

  1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,做好校長的參謀與助手,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

  2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。

  3、做好學(xué)生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

  重點(diǎn)做到:

  1、認(rèn)真組織實(shí)施“十一五”課題計(jì)劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中,積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

  2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲,,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性的使用教材,有效實(shí)施校本課程,組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

  3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動(dòng)教師專業(yè)化成長進(jìn)程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。

  4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀,從學(xué)生的`“可塑性”上下功夫,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)師生的溝通,與學(xué)生的平等對(duì)話。

  5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案,及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

  6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

  7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實(shí)現(xiàn)我;▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,無論結(jié)果如何,我都將以此為新的起點(diǎn),更加嚴(yán)格地要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排支持教導(dǎo)處主任的工作,爭取取得更優(yōu)異的工作成績,回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和厚愛。盡自己的微薄力量把教導(dǎo)處的橋梁和溝通作用發(fā)揮的更完善,為創(chuàng)建和諧校園打造和諧教育做出自己貢獻(xiàn)。

教導(dǎo)主任競聘演講稿 篇4

  各位老師:

  這么大年齡,這么白頭發(fā),還和年輕人一起競聘,自己都覺得不好意思。要么說明自己沒有發(fā)展好,要么說明大家對(duì)我還需要。

  我今天不想用過多的語言為自己證明什么,也不需要證明什么。我一直想從教科室主任位置退下來,其實(shí)這次真是一次極佳的機(jī)會(huì),抽掉板凳,讓年輕人坐一坐。我累了,想歇一歇,感受一次“菊花臺(tái)上聞稻香”的怡然,享受一下“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意。我為自己設(shè)計(jì)了下一步的規(guī)劃:繼續(xù)搞家庭教育研究,寫一本指導(dǎo)家庭教育的書;指導(dǎo)班級(jí)里每一個(gè)孩子都能在報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇作文,到畢業(yè)時(shí)為孩子們出一本書留作紀(jì)念。這些也足以讓自己輝煌。

  當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)真誠地做我的思想工作時(shí),當(dāng)老師們希望我繼續(xù)為大家服務(wù)時(shí),我心里是矛盾的,人未老,鬢已衰,我還有資格和精力做主任嗎?我還有能力和智慧為大家服務(wù)嗎?別人憑借的是年輕,我不知憑借的是什么?今天與其說是來競聘的,不如說是借這個(gè)機(jī)會(huì)來談?wù)勛约旱囊恍└偲父醒缘。我先說三句話:

  比困難多。找尋熟悉地方的風(fēng)景,日子淡了會(huì)濃起來,心冷了會(huì)熱起來。

  主任,主任,顧名思義就是“負(fù)主要責(zé)任”,它不是官銜,教務(wù)主任就意味著這樣的工作只有被埋怨,很少被贊賞,既然競聘教務(wù)主任,我談?wù)勛约喝绻温毢蟮墓ぷ飨敕ǎ齻(gè)詞:

  1.認(rèn)真不頂真。常說“儒家天真,道家率真,墨家認(rèn)真,名家頂真”。我什么“家”也不是,所以我是認(rèn)真不頂真。教育教學(xué)要有基本的規(guī)范,只有規(guī)范才能讓我們不累,但我們更要體諒教師工作的艱辛,只有體諒,才能寬容;只有寬容,才能生成智慧;只有智慧,才能有創(chuàng)造;只有創(chuàng)造,教育才有活力。

  2.減負(fù)不低效。教師的壓力會(huì)來自哪里?我覺得最大的壓力來自“沒有積累,沒有提高,沒有成就”的重復(fù)勞動(dòng),不是辛苦,而是心苦!熬G陰不減來時(shí)路”,我們要按照既定的工作計(jì)劃,多調(diào)研,多討論,從細(xì)節(jié)著眼,從難事入手,減輕教師不必要的工作負(fù)擔(dān),真正提高教學(xué)的質(zhì)量,為教育工作“添得黃鸝四五聲”。

  3.增益不減趣。要使教師工作過程變得有趣,增益,集體備課、課題研究、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、質(zhì)量調(diào)研等都要浸入大家的思考,引入大家的智慧和創(chuàng)造。“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”。每一個(gè)老師除了埋頭做事外,還要學(xué)會(huì)抬頭觀察,低頭思考,盡力而為,量力而行,立準(zhǔn)潮頭巧踏浪,讓自己的教學(xué)更有收獲和樂趣。

  用一首有感而發(fā)的詩總結(jié)我的陳述:你賜予我一雙翅膀,我將帶著你飛翔。前行的路也許太漫長,凄風(fēng)苦雨無法將我阻擋。如果你心傷,我愿折斷自己的翅膀。靜靜地守在你身旁,有了夢(mèng)就會(huì)積蓄騰飛的力量。

  老夏我今天啰嗦了一場,謝謝大家的信任和鼓掌。

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