【推薦】教師崗位競聘演講稿3篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的教師崗位競聘演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師崗位競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家早上好!
根據(jù)縣教科局“縣管校聘”實(shí)施方案的安排,我校今日隆重舉行崗位競聘大會(huì),今天我競聘的崗位是三四年級科學(xué)這一學(xué)科,我演講的題目是:奮斗正當(dāng)時(shí)。
眾所周知,小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程,在小學(xué)課程設(shè)置中與其他主要學(xué)科一樣,具有十分重要的的位置。小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合課程,能夠最有效的綜合自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域(如物質(zhì)科學(xué),生物科學(xué),地球與環(huán)境科學(xué))和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的知識和技能。小學(xué)科學(xué)課程與并行開設(shè)的小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)品德與生活,品德與社會(huì)等課程構(gòu)成小學(xué)生完整的知識結(jié)構(gòu),同時(shí)又為7—9年級的科學(xué)課程以及分科的物理,化學(xué),生物,地理課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
言歸正傳,今天我之所以競聘這一崗位,是因?yàn)槲乙灿幸活w充滿好奇心的求知欲望之心,我也向往大自然的神奇與奧妙,我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游,請大家放心,我相信我能,我也肯定我能勝任這一份工作,這一光榮的崗位。
新學(xué)期即將開始,在新的學(xué)期,我將嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),并結(jié)合配套的課堂達(dá)標(biāo),活動(dòng)手冊及各個(gè)練習(xí)題上好落實(shí)好每一節(jié)課,在條件允許的范圍內(nèi)通過實(shí)踐實(shí)驗(yàn)等手段豐富自己的課堂生活,讓一些理論性強(qiáng)的知識很直觀的被學(xué)生所接受,真正達(dá)到寓教于樂的學(xué)習(xí)目的。
新的一學(xué)期我將繼續(xù)秉承嚴(yán)肅,認(rèn)真,活潑的教學(xué)態(tài)度上好每一堂課,按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù),學(xué)期末組織好復(fù)習(xí),鞏固好練習(xí),本著對學(xué)校,家長,學(xué)生和自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度,相信我們在學(xué)期末定會(huì)取得驕人的成績。
加油吧!勝利一直都屬于努力不懈的人們。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教師崗位競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會(huì),我競聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下:
1、熱愛教育教學(xué)工作,個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿意度超過95%。
2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽課23節(jié),能帶動(dòng)幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,擔(dān)任課題組長的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過市級審核,批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的,工作七年來,
從剛剛開始時(shí)的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”,在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn),并不斷拓展新的領(lǐng)域,。
從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”,再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實(shí)踐,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎(jiǎng),在教學(xué)研究的道路上我一路走來,堅(jiān)持不懈,收獲頗豐。
工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位,明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽,獲得一等獎(jiǎng),參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。
此外,我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長錄,與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì),與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員,盡我所能為學(xué)校服務(wù),在工作中磨練意志,收獲成熟。
鑒于上述原因,我競聘主任教師的`崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會(huì)繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會(huì)繼續(xù)努力工作。
謝謝。
教師崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!我于xx年6月畢業(yè)于安康師范學(xué)校普師,已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),把我的思緒又拉回到從前;叵胝n改的幾年來,深入學(xué)習(xí)課改理論,參加課改培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。近兩年,我擔(dān)任兩個(gè)班的地理教學(xué)工作,根據(jù)班級實(shí)際情況,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,經(jīng)常結(jié)合當(dāng)前的時(shí)局講一些有關(guān)地理方面的知識,課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,讓他們動(dòng)起來,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。
調(diào)任到本校以來,工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,兩年來,教學(xué)成績在平行班中居前列,我認(rèn)為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平。
積極參加教研活動(dòng),善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。撰寫教研論文積極投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇。由于以上教學(xué)工作實(shí)際,我打算競聘學(xué)校中級九級崗位。我將不負(fù)眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。達(dá)到中級九級的崗位說明書上的教學(xué)要求和教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階,為鐵中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
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