- 競聘的演講稿 推薦度:
- 競聘演講稿 推薦度:
- 競聘的演講稿 推薦度:
- 校長競聘演講稿 推薦度:
- 科長競聘演講稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】競聘演講稿范文錦集5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會中,用到演講稿的地方越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的競聘演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我校實(shí)行中層干部競爭上崗,是學(xué)校發(fā)展的一件大事,作為××小學(xué)的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。本人競爭的職位是教務(wù)處主任,感謝給我這樣的一次機(jī)會,同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教。
我競聘的崗位是:信息科副科長。此次競聘中層領(lǐng)導(dǎo)的目的,不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn),更重要的是借此機(jī)會,結(jié)合執(zhí)教6年來的體會,對學(xué)校、尤其是本專業(yè)科的教學(xué)現(xiàn)狀、當(dāng)前改革等情況提出一些意見和建議,以供校領(lǐng)導(dǎo)和新的科室領(lǐng)導(dǎo)作參考。
第一個關(guān)于我們的教學(xué)工作,年年都說要改革,但改得如何呢,我隨便舉個例子,我們老師上課寫教案是天經(jīng)地義的事,問題是到進(jìn)行教學(xué)效果測評的時候,我們才在本學(xué)期交上個學(xué)期的教案,我覺得里邊會有一些老師應(yīng)付了事,甚至是把往年的教案整理一下,換個封面交上去。這個現(xiàn)象導(dǎo)致我們教學(xué)質(zhì)量還沒有達(dá)到一定程度的原因,也導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),課堂睡覺,看小說、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。那怎么改變,怎么改革呢,大家都知道,現(xiàn)在我們寫教學(xué)計劃一式三份,我覺得沒有這個必要,認(rèn)認(rèn)真真做一份就可以了,但是我們要做的是授課計劃與教案要有機(jī)整合。我們的那份授課計劃是流動的,即:開學(xué)前一周,教研組、?瓶祁I(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核一下,沒有達(dá)到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個各個教師,各個教師去上課的時候除了帶上成績考勤冊、教案、還要帶上授課計劃,對授課計劃要填寫兩個地方,一個是執(zhí)行情況,一個是課后分析。到了期末,又應(yīng)該收回來,好了,對老師教學(xué)情況測評了,只要抽樣幾次課,把授課計劃的執(zhí)行情況、執(zhí)行時間與課后分析和教案一對比,基本上就可以看出問題來了。這樣做即可以不浪費(fèi)紙張,也可以比較有效的對老師的教學(xué)過程有個控制和監(jiān)督有效機(jī)制,也比較公平地對老師的教學(xué)工作進(jìn)行評定。另外,其他有關(guān)教學(xué)的事情,我們不光說還要做,邊做邊說,邊說邊想,邊想邊做才會做成事。
第二個是我們的管理,或者說我們的工作方式方法問題。去年我們?yōu)樵u示范性專業(yè)而忙碌了相當(dāng)長的一段時間。其間最不好的一個現(xiàn)象就是拖延。那為什么呢,平時我們的細(xì)節(jié)工作不做,或者做了不注意收集、整理、存檔的現(xiàn)象暫且不說。我要說的是,我們的工作作風(fēng)的問題。有一些現(xiàn)象是這樣的,校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,部分中層的領(lǐng)導(dǎo)沒有想辦法把它落實(shí)好,或者落實(shí)了沒有進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)等,而是布置任務(wù),水過鴨背,坐在辦公室聽匯報,對下屬人員的各種匯報做簡單簽字應(yīng)付了事,不深入分析問題、解決問題。科室發(fā)展目標(biāo)不明確、召開會議沒效果,工作落實(shí)不得力,結(jié)果呢,有些一線工作的人員應(yīng)付了事,拖泥帶水。效率不高,甚至重新返工,這不僅僅浪費(fèi)了時間,也浪費(fèi)了老師們的時間,給他們有一種厭倦做這份工作的感覺。那么我們要創(chuàng)建一個辦事高效,運(yùn)作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境,怎么做呢。比如說抓制度:中層干部對校領(lǐng)導(dǎo)采取承諾制,接到任務(wù),必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔(dān)責(zé)任,將在什么時間什么地點(diǎn)完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實(shí)行進(jìn)度表制,比如,某某老師第一周完成什么、第二周完成什么,經(jīng)過多少個階段完成好任務(wù)。當(dāng)然也不能簡單的發(fā)指令,要引導(dǎo)、監(jiān)督、激勵、關(guān)心等。我覺得,領(lǐng)導(dǎo)的的工作責(zé)任簡單來說是建平臺、置系統(tǒng)、搞協(xié)調(diào)、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是,我做幾年的計算機(jī)教研組組長沒能發(fā)揮這個領(lǐng)導(dǎo)職能,給我們的一些工作造成混亂,實(shí)在對不住領(lǐng)導(dǎo)。
通過上面我舉例的兩個例子,只能稍微證明我善于發(fā)現(xiàn)問題,善于總結(jié),但若是善于解決,我想一個小小的教研組長是解決不了事情的重點(diǎn)部分,只能是默默的去做,所以今天競聘中層領(lǐng)導(dǎo),是希望能擁有一定的職權(quán)用正確的方法解決目前一些問題,改善我們的一些不好的局面,服務(wù)我們的教學(xué),促進(jìn)我們的發(fā)展,那我有什么優(yōu)勢來競聘這個職位呢。
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心:因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè),所以我讀大學(xué)的院校是師范類的,就是我們的廣西師范大學(xué),因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè),我平時關(guān)心國家的政府、自治區(qū)政府、教育廳等部門對教育事業(yè)發(fā)展動態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注,當(dāng)然,最關(guān)心的,就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一次在會議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、我們的職業(yè)教育改革思路,我們整個管理體制、教育教學(xué)管理常規(guī)等問題都做下不少的紀(jì)錄,并以次來指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我覺得,只有一顆熱愛教育事業(yè)的心,才能有一科高度負(fù)責(zé)的心,教育好我們的學(xué)生,管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教師,不僅擁有比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識,更重要的是擁有熟練的專業(yè)技能。所以我平時注意提高自己的專業(yè)技能,通過自己系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過社會實(shí)踐,我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)等一系列核心技能。也正因?yàn)槲也粷M足現(xiàn)狀,主動到社會企業(yè)鍛煉,加上自身的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、總結(jié)本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu),考取人事部舉行的公正公開、以考帶評的中級職稱:網(wǎng)絡(luò)工程師。我覺得有這樣那樣的專業(yè)技能,在老師和學(xué)生中會樹立起一定的威信,更容易開展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):俗話說,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現(xiàn)在:首先我做過一屆的班主任,了解班主任工作的要點(diǎn),也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法,并總結(jié)出一套學(xué)生工作的管理體系。其次,我做了幾年的`計算機(jī)教研組組長,許多一線的工作,比如教學(xué)計劃的制定、教師授課安排、實(shí)訓(xùn)場所規(guī)劃與建設(shè)、教材訂閱,協(xié)調(diào)教師上課中碰到的各種問題,組織教師整理收集各種文件以迎接各種評估。通過這個工作,真正地了解專業(yè),想必對我們的專業(yè)管理、規(guī)劃等是非常重要。再次,我做過一年的下鄉(xiāng)支教,掛職副校長一年,那一年我沒有白混,從建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度到落實(shí)執(zhí)行走向正規(guī),從學(xué)校當(dāng)初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場、乒乓球臺,校道硬化、綠化的一片井然有序的校園,從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規(guī)定的入學(xué)率。從簡簡單單的辦公室到信息化辦公室,都有我的管理運(yùn)作,諸多的成績讓我被評為05年自治區(qū)支持基層教育先進(jìn)工作者,當(dāng)然這些成績的取得,有在坐領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,我在此感謝你們,也代表巴馬練鄉(xiāng)小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位。總而言之,我有著教育教學(xué)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、我有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和工作能力:幾年的教研組長工作經(jīng)歷,讓我深刻理解團(tuán)隊的力量在我們各項工作中起著非常重要的作用,俗話說,一個巴掌拍不響,眾人拾材火焰高。只有大家統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,才能把我們各項教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢:我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我認(rèn)為,一個人或者一個組織要做成一件事,良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅持到底,直至成功!
參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任,如果沒有競爭到這一崗位,我也將一如既往地扎實(shí)工作,關(guān)注××小學(xué)的發(fā)展,共同為××小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了,謝謝各位!
競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:
我申報的第一志愿是干訓(xùn)部,第二志愿是黨委辦公室。
首先,我感謝院黨委進(jìn)行這次人事制度改革給們創(chuàng)造了競聘的機(jī)會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我申請競聘的機(jī)會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我申請競聘給予的鼓勵和支持。
一、主要工作經(jīng)歷
我于1987年7月畢業(yè)于白城師專教學(xué)系,1993年教學(xué)函授本科畢業(yè),1996——1998年參加了東北師范與學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)。
87年畢業(yè)后,分配到前郭縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部工作,主要負(fù)責(zé)中師函授學(xué)號教學(xué)課程的輔導(dǎo)和小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。93年4月調(diào)入學(xué)院工作。93—97年在教務(wù)處工作,主要負(fù)責(zé)中、小學(xué)教師的學(xué)歷培訓(xùn)及管理工作。同時還承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)的輔導(dǎo)任務(wù)。97年被院黨委任命為教處付處長,98年調(diào)入考核辦公室工作,98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記,主抓德育教研,在這期間,我除了完成好本部門的工作外,還承擔(dān)過干訓(xùn)部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育管理》這門課程的`講課任務(wù)。20xx年8月九七級師范生一至十班共計558名學(xué)生業(yè)到我院學(xué)習(xí),組織上任命我為教務(wù)主任,除了完成正常的管理外,我還承擔(dān)了《小學(xué)德育》這門課程的教學(xué)工作。
寒暑假期間,我還承擔(dān)過各種培訓(xùn)班的講課任務(wù)。去年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班《接受為與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)》專題的講課任務(wù)。去年寒假我承擔(dān)了中、小學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育研究》專題的講課任務(wù),今年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》這一專題講課任務(wù),以上是我的主要工作經(jīng)歷。
二、主要工作業(yè)績
我于93、94、95、98年度被評為市級綜合優(yōu)秀,97年、20xx年被評為院級先進(jìn)工作者,97年被省教委評為優(yōu)秀管理干部,99年被市教育院評為優(yōu)秀黨員。20xx年被評為市級優(yōu)秀教師,我所領(lǐng)導(dǎo)的部門99年被市教育分院評為先進(jìn)黨支部,教務(wù)處于20xx年底被評為院級先進(jìn)部門。
12年來,我曾在七本刊物上發(fā)表文章。同進(jìn)參加了《中小學(xué)教學(xué)管理基準(zhǔn)》一書的編號工作,另外還參與中小學(xué)德育實(shí)效性課題的研究工作。
三、上崗后的工作設(shè)想:
1、按照國家、省有關(guān)部門對干訓(xùn)工作的要求,支持干訓(xùn)工作服務(wù)于素質(zhì)教育、服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的原則,做好十五期間干訓(xùn)工作。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
干訓(xùn)部是校長之家。干訓(xùn)工作的核心是服務(wù),要努力為校長學(xué)習(xí)工作、生活我創(chuàng)造一些方便條件,通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象,同時要細(xì)化崗位職責(zé),規(guī)范工作程序,健全規(guī)章制度,努力實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化,提高服務(wù)質(zhì)量。
3、做好組織協(xié)調(diào)
組織協(xié)調(diào)是干訓(xùn)工作的重要特點(diǎn),要強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合,另外要搞好省、市、縣三級干訓(xùn)部門之間的聯(lián)系以及與學(xué)員所在學(xué)校的句通與聯(lián)系把省、市教委及省市學(xué)院的省縣決議、決定落到實(shí)處,做到上情下達(dá),同時要及時檢查、指導(dǎo)各縣(區(qū))的小學(xué)校長培訓(xùn)工作,及時把學(xué)員的意見手建議反饋給主管領(lǐng)導(dǎo),做到下情上知。
4、改革培訓(xùn)模式
培訓(xùn)模式直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量,鑒于校長培訓(xùn)班培訓(xùn)的目標(biāo)和課程設(shè)置要求難度大,又考慮到校長工作的實(shí)際,我認(rèn)為十五期間應(yīng)積極嘗試下列培訓(xùn)模式:
。1)問題引探教學(xué)法:
校長培訓(xùn)班的理論課程的證明授時間是十分有限的,要達(dá)到好的理論教學(xué)效果,最好采取問題引探教學(xué),即先由教師或?qū)W員提出若干當(dāng)前教育管理改革的熱點(diǎn)問題,專家進(jìn)行探討和爭論,然后由教師從理論層面上進(jìn)行概括性分析,變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發(fā)式。
(2)課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)法
即以課題研究為主的導(dǎo)師指導(dǎo)下的研修培訓(xùn)方法,由專、兼職學(xué)科專家組成導(dǎo)師組,圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展中的若干問題確定課題研究選師和相應(yīng)的理論課程,在精講理論的同進(jìn),指導(dǎo)學(xué)員課題研究,使賞在課題研究中消化所學(xué)習(xí)的東西,這種方式既為利于校長對新的理論知識的領(lǐng)會和應(yīng)用,又有利于他們在培訓(xùn)期間出成果。
除些之外,自主讀書研修法,案例分析教學(xué)法,管理行為訓(xùn)練法,蔣弱校調(diào)查診逝法等也都是行之有效的方法。
對客觀上述目標(biāo)我充滿信心,第一、有學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門及全院教師的支持,這是我做好工作的根本保障,第二、干訓(xùn)部是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的部門是一個團(tuán)結(jié),省朝氣、省戰(zhàn)斗力的律評,這是我做好工作的堅定基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo),在世紀(jì)之初,干爭轉(zhuǎn)強(qiáng)之際,我趕上了學(xué)院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革,不管競聘是成功還是失敗,我都是幸運(yùn)的,我真城地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能支持我,也衷憫心地祝愿我們學(xué)院的明天會燦爛輝煌。
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
首先感謝公司為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會!我叫王,現(xiàn)年31歲,中專學(xué)歷,從事物業(yè)服務(wù)秩序維護(hù)工作近十年時間,有過高端別墅、辦公樓、住宅物業(yè)秩序維護(hù)工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)任弘陽物業(yè)售樓處秩序維護(hù)領(lǐng)班職務(wù)。下面,我主要匯報我本次競聘的崗位、我對此崗位的認(rèn)識和一旦競聘成功后的工作思路,我本次競聘的崗位是旭日學(xué)府秩序維護(hù)主管崗位。
我認(rèn)為我參加此次競聘,具備以下條件:
一、具有隊伍管理能力。自20xx年進(jìn)入公司工作至今,三年多來歷經(jīng)秩序維護(hù)員、秩序維護(hù)領(lǐng)班等崗位;先后為金棕櫚、駿館、售樓處提供過秩序維護(hù)服務(wù);非常熟悉秩序維護(hù)勤務(wù)、軍事訓(xùn)練與隊員管理,了解基層隊員的思想動態(tài),通過長期的基層管理工作實(shí)踐,摸索積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),特別是在擔(dān)任售樓處秩序維護(hù)領(lǐng)班期間,我在如何引導(dǎo)隊員開展工作,如何協(xié)調(diào)隊員、客戶單位、公司三方關(guān)系方面,有了更深層次的認(rèn)識。一年來帶領(lǐng)全班隊員積極圓滿完成了公司下達(dá)的各項工作任務(wù),在弘陽物業(yè)公司和地產(chǎn)售樓處職工心目中樹立了良好的公司形象和個人形象,贏得了信賴。
二、具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。干工作永遠(yuǎn)沒有最好,但可以通過努力,力求更好。在具體工作時我能夠較好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖,開拓性地工作。工作中力求完善細(xì)節(jié),遇事先用腦,抓好每個環(huán)節(jié),處理好每件事情,讓業(yè)主滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
三、具有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。本職在工作中能夠做到任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),總是把工作放在首位。特別是在售樓處秩序維護(hù)領(lǐng)班這個崗位上,能夠做到以司為家,不分白天黑夜,不分節(jié)假日,不計報酬,全心全意地做好本職工作。
四、具有比較全面的`綜合素質(zhì)。本人一貫注重學(xué)習(xí),提高自己的修養(yǎng),熟悉物業(yè)相關(guān)專業(yè)知識;熱愛物業(yè)服務(wù)行業(yè),有較高的思想覺悟和政治敏感性;注重自己能力的鍛煉,已經(jīng)具備了良好的組織/協(xié)調(diào)/溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
如果競聘成功,我將面臨一次全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),也將意味肩負(fù)著更大的責(zé)任與職責(zé),我的工作方法和工作思路是:一、抓隊伍管理。正人先正己,處處起模范帶頭作用。有句古話說得好,“其身正.不令而行;其身不正,雖令不從”。什么樣的主管就會帶出什么樣的隊員。贏人先正己,人品是做人的基礎(chǔ),正直是關(guān)鍵;主管應(yīng)以身作則,身教言傳,處處起好的帶動作用,樹立好的榜樣,要敢于提出“我就是排頭兵,向我看齊”的口號,讓隊員找到標(biāo)桿,找到旗幟。
二、服務(wù)工作的兩個重點(diǎn)。針對旭日學(xué)府為新項目的實(shí)際情況,我將制定進(jìn)駐后管理的兩個重點(diǎn),兩個重點(diǎn)為:標(biāo)準(zhǔn)化工作與安全生產(chǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化工作將圍繞“物有其位、人有其職”來開展。物有其位指所有應(yīng)在我們管理范圍內(nèi)的秩序維護(hù)物品都應(yīng)在規(guī)定的位置,并處于隨時可用狀態(tài)。人有其責(zé)指秩序維護(hù)部所有人都要清楚自己的崗位職責(zé)、管理的范圍、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作流程、檢查監(jiān)督的考核辦法、獎懲辦法等。在標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)施的同時我也將著重抓好秩序維護(hù)部的安全上產(chǎn)工作,將安全生產(chǎn)工作按年度、季度、月度、每周進(jìn)行分解,通過制定有效的防范措施,確保安全生產(chǎn)工作的實(shí)現(xiàn)。
三、以人為本、以情服人。一是要密切聯(lián)系秩序維護(hù)隊伍,不要脫離秩序維護(hù)隊伍,自高自大。自覺融入到秩序維護(hù)員生活當(dāng)中,通過談心、開會、等多種方法溝通,真正了解隊員所思、所想、所盼,然后做出合乎民意,解決民憂的決定;二是要堅持實(shí)事求是。主管是隊員的主心骨,是隊員工作的后盾和榜樣,不搞浮夸,不搞假、大、空,實(shí)事求是,一是一,二是二,隊員就會信任你,支持你。
四、團(tuán)隊建設(shè)。團(tuán)隊作為公司發(fā)展的基石,需要迎合公司的戰(zhàn)略發(fā)展需求,旭日學(xué)府項目新的秩序維護(hù)團(tuán)隊作為基石新的一員,20xx年度工作中將努力提高團(tuán)隊所服務(wù)項目業(yè)主的滿意度,在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下及服務(wù)中心強(qiáng)有力的后勤保障下,旭日學(xué)府秩序維護(hù)部將跟隨公司一起推動弘陽物業(yè)在南京物業(yè)管理行業(yè)的健康發(fā)展。因此,20xx年度團(tuán)隊建設(shè)計劃如下:為員工進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃、建立職業(yè)化團(tuán)隊階梯,以“在商言人”的企業(yè)文化,引領(lǐng)團(tuán)隊建設(shè),組織員工進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn),提高團(tuán)隊人員工作能力,鼓勵員工勇于付出,提高薪酬待遇,同時做好團(tuán)隊人員的優(yōu)劣勢分析,與團(tuán)隊員工共同進(jìn)步、共同發(fā)展,更好地服務(wù)于旭日學(xué)府小區(qū)廣大業(yè)主。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),如果我有幸競聘成功,獲任秩序維護(hù)主管崗位,那我就應(yīng)該、也必須在這個位置上有所作為,我將本著以“抓管理、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、樹品牌、增效益、重安全”的整體思路,以“一日無為、三日不安”的高度責(zé)任感,履行諾言,正確履行好崗位職責(zé),認(rèn)真做好工作,讓公司、服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)放心,讓業(yè)主滿意,無論最終競聘結(jié)果如何,我都會以飽滿的熱情和百倍的信心,十足的干勁,做好本職工作,用實(shí)實(shí)在在的行動,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值!最后再一次感謝公司給我這次匯報和學(xué)習(xí)的機(jī)會,謝謝!
競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們、大家好!
首先,我對自己能工作在充滿生機(jī)與活力的企業(yè)里,感到十分榮幸;其次我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)采取競聘上崗的用人機(jī)制,給了我這次可以充分展示的機(jī)會。 先自我介紹一下,我叫***,信號培訓(xùn)中心員工,我競聘的是信號勞務(wù)公司經(jīng)理。本人自1995年參加工作,一直在一線從事信號專業(yè)的施工,先后參加了京九線,京滬線,京廣線,浙贛線,洛湛線,蘭武二線等多條鐵路線的信號施工工作,擔(dān)任過工班長,技術(shù)員,施工隊長,和項目部部門負(fù)責(zé)人,面對鐵路施工市場的萎縮,我及時調(diào)整思路,參加了濟(jì)南機(jī)場停車場收費(fèi)及監(jiān)控系統(tǒng)工程,和蘇州獨(dú)墅湖機(jī)電安裝工程,使自己盡早的接觸市政工程,以適應(yīng)新形勢對自己的要求。
通過工作中對自己不斷的嚴(yán)格要求,使我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,還注重學(xué)習(xí)管理知識,從而使自己的管理水平得到了進(jìn)一步的提高。同時還在思想上嚴(yán)格要求自己,本人于20xx年積極的加入了黨組織,成為了一名黨員。有著良好的組織協(xié)調(diào)和文字綜合能力,有基層群團(tuán)組織管理工作經(jīng)驗(yàn),覺得自己可以勝任勞務(wù)公司經(jīng)理這個崗位。此次之所以參加競聘并不是因?yàn)榭吹接泻玫奈恢镁兔つ康膮⑴c,只為能在工作中全面的發(fā)揮自己,更好的為企業(yè)服務(wù),實(shí)現(xiàn)自身的價值。以下是本人從事工作以來的認(rèn)識和總結(jié)
一、 多年的現(xiàn)場施工使我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨,能夠與所有員工團(tuán)結(jié)共事,具有良好的協(xié)調(diào)能力。多年的管理實(shí)踐,使我具備了較強(qiáng)的管理能力,養(yǎng)成了嚴(yán)格照章辦事,講依據(jù)、講原則、為人正派的踏實(shí)作風(fēng),具備了一名管理者的基本素質(zhì)。
二、 我有熱愛本職工作的.強(qiáng)烈的事業(yè)心和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。 能承擔(dān)繁重而復(fù)雜的工作。自加入公司的那天起,我就熱愛本職工作,并立志把全部精力奉獻(xiàn)給所熱愛的事業(yè)。工作起來不辭辛苦、無私奉獻(xiàn)。在工作的十多年里,我與其他員工一同養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),這是干好勞務(wù)公司經(jīng)理工作所必須的基礎(chǔ)。
三、多年的一線專業(yè)施工,使我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,對施工流程能夠嫻熟的掌握,對設(shè)備接受單位的要求,如何做好對外協(xié)調(diào)、配合工作,摸索出一套辦法,并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐證明,這些經(jīng)驗(yàn)有利于施工的順利開展,并為企業(yè)樹立了良好的形象。
四、在一線施工多年,與各基層員工一起摸爬滾打,使我對中心員工的技術(shù)水平有了一定的了解,這使我能夠根據(jù)每個人的特長,讓他們各盡其才,發(fā)揮出最大的力量。
五、有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識 本人思想比較活躍,容易接受新的事物和不同崗位,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和超前意識,這有利于開拓工作新局面,尤其適合在激烈市場競爭條件下的管理工作。
六、干一項工程交一幫朋友,在這么多年的施工中我認(rèn)識并結(jié)交了不少朋友,為今后工作順利開展打下了基礎(chǔ)。
七、最重要的一點(diǎn),自參加工作的那天起,我就給自己制定了一個目標(biāo),那就是:無論做什么工作,干,就要干好,就要做得比別人優(yōu)秀,我相信自己的能力,我自信,經(jīng)過努力,我一定能成功!以上諸多的實(shí)際情況決定了我能夠更快地進(jìn)入勞務(wù)公司經(jīng)理的角色,大力的開展工作。
工作打算:
如果我能夠競爭上這項工作,我將在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。即由現(xiàn)場管理工作向組織領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員,又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,與全體員工,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的、積極的工作氛圍。 二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從做“領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,怎樣才能辦好”的主動尋求開拓工作新局面的思維方式轉(zhuǎn)變,圍繞市場經(jīng)營工作結(jié)合實(shí)際制訂工作計劃,有安排、有檢查,保證各項工作落到實(shí)處,確保日常工作健康有益的開展。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事,面對著大家信任和期待的目光,我看到了希望的所在,同時也意識到壓力的所在、責(zé)任的所在,但不管是壓力也好,阻力也罷,我很自信,相信自己,也相信市場經(jīng)營工作將會凝聚大家的力量和智慧,相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動力。 古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;也不可以一時之失意,而自墜其志!备偁幧蠉,有上有下,無論上、下,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后,謝謝大家!
競聘演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!我叫__。今天站在講臺上的不用說都是來競聘班委的。
我嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,活潑開朗。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,愛好廣泛,一直喜歡唱歌、跳舞。
今天我來競聘的是文娛委員,希望在座各位能給我一個機(jī)會,投我一票。我會盡我的能力,集大家的智慧,把每次活動搞得有聲有色,讓大家在學(xué)習(xí)緊張的時候,擁有一份輕松和快樂。
我們都是剛踏入高一的新生,由于老師的講課方式。作業(yè)難度的增大。不免會認(rèn)為在班里學(xué)習(xí)像一道墻,讓你不能看到外面豐富多彩的世界;在家里,書像一口井,是你永遠(yuǎn)也逃避不了的現(xiàn)實(shí);一副副高度數(shù)的眼鏡架在你的鼻梁上,你的眼睛仍然還不滿足。我覺得知識和快樂應(yīng)該并存,在書海和快樂地海洋里自由遨游。
我們大家彼此都互相不太了解。因?yàn)槲移綍r比較喜歡唱歌,所以今天我鼓足了勇氣來競聘我們班的文娛委員。在我看來文娛委員主要是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添一些娛樂、為班級增添一些快樂的氛圍。如果我競聘成功的話,我一定會用哪迷人的歌聲把你陶醉;用感人的文章把你內(nèi)心深處的那根弦輕輕撥動;用一根金燦燦的仙女棒指引你到謎語王國里去逛一逛。
開展的一系列游戲會吸引你的注意力,把你從疲憊之神那里引出來,用一對彩色的翅膀,把你送往快樂的.海洋,讓你打開眼界,不就的將來,你就會發(fā)現(xiàn)你的腦子變得更加靈活了以便同學(xué)們對初中生活不會感到枯燥、厭煩。我真的想為我們的初中生活盡自己一份微薄之力。
我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,一直擔(dān)任班級的文娛委員。我成功主持過班級元旦聯(lián)歡晚會;在三年級舉辦的綠色環(huán)保小衛(wèi)士活動中,老師讓我負(fù)責(zé)編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評,老師也夸我是她的好助手。
當(dāng)然了我也很想有一個能鍛煉自己的機(jī)會。到時候,我一定會傾盡自己的全力為同學(xué)門的課外生活增添快樂、為這個班級增添和睦與活力。請投上你們神圣而又寶貴的一票吧。相信我,沒錯的,請讓我給你插上一對想象的翅膀,讓你飛得更高,看的更遠(yuǎn),從疲勞之海中回到快樂的彼岸。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
【競聘演講稿】相關(guān)文章:
競聘書的演講稿崗位競聘書又稱競聘演講稿09-19
競聘演講稿競聘演講稿02-27
競聘網(wǎng)競聘演講稿12-13
主管崗位競聘演講稿_競聘演講稿10-30
安全崗位的競聘演講稿安全生產(chǎn)競聘演講稿12-10
競聘培訓(xùn)師演講稿 競聘培訓(xùn)演講稿02-25
代理排長競聘演講稿競聘副站長演講稿01-22
學(xué)生競聘演講稿模板 競聘演講稿學(xué)生干部02-12
幼兒教師競聘演講稿競聘報告11-11