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主任競聘演講稿

時間:2021-04-18 19:03:22 競聘 我要投稿

【實用】主任競聘演講稿4篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的主任競聘演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】主任競聘演講稿4篇

主任競聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。

  申報理由如下:

  1、熱愛教育教學(xué)工作,個人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿意度超過95%。

  2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

  3、獲得市教學(xué)能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

  4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核,批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的能力。

  5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92。59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

  我是20xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的,工作七年來,從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”,在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點,并不斷拓展新的領(lǐng)域,。

  從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到20xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”,再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實踐,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學(xué)研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。

  工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報考攻讀教育碩士學(xué)位,明年即將畢業(yè)。

  為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學(xué)!拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

  此外,我還與郝月元老師共同負責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會,與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員,盡我所能為學(xué)校服務(wù),在工作中磨練意志,收獲成熟。

  鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會繼續(xù)努力工作。

  謝謝。

主任競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)好!

  感謝學(xué)院為我們所有競聘者提供這個展示和鍛煉的平臺,今天我競聘的崗位是學(xué)工辦主任。

  首先我介紹一下個人基本情況。20xx年,我畢業(yè)于河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院,成為學(xué)院一名正式的輔導(dǎo)員。5年來,工作上我取得的省級以上榮譽就有4項,包括省輔導(dǎo)員技能大賽優(yōu)秀獎,省師德為故事征集一等獎等,獲得的市級榮譽有一項,校級榮譽5項。這些榮譽的取得首先是領(lǐng)導(dǎo)對我這些年來工作的非常重要的認可,其次他們反映了我自己對這份工作的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)目標(biāo)的追求,那就是成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,既讓學(xué)生滿意,也讓領(lǐng)導(dǎo)認可,同時也實現(xiàn)自身的價值。

  接下來我談一下我競聘這個崗位的個人優(yōu)勢。相對于其他同事,我想我最大的優(yōu)勢就是我過去四年在企業(yè)的工作經(jīng)驗。我在河南百碩做過人力資源管理的工作、銷售的工作,在鄭州北極光做過拓展培訓(xùn)師,這些工作經(jīng)歷讓我具備良好的職業(yè)素養(yǎng),善溝通、重執(zhí)行、勤反饋成為我的職業(yè)習(xí)慣。我想這些也正契合了學(xué)工辦主任這個工作崗位對能力和經(jīng)驗要求。

  工作能力方面,第一我的組織能力比較強。善于組織主題班會、團課、黨員教育活動以及素質(zhì)拓展活動等,第二是溝通能力比較強。比較善于對學(xué)生進行心里疏導(dǎo)。曾在省里獲獎的輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀案例就源自我的一起真實的學(xué)生工作案例。第三我對學(xué)生干部的選拔和培訓(xùn)有一套獨特的方法,這源自我之前做人力資源招聘的工作經(jīng)驗。擅長將合適的人放在合適的位置,充分發(fā)揮作用。第四我的寫作能力也可以,擅長組織撰寫文字材料。比如前不久我校獲獎的河南省思政工作優(yōu)秀品牌中,有一項我系的“宏德傳薪,集聚正能量”工作品牌就是我撰寫的。另外,我還起草過《土木工程系新生入學(xué)指南手冊》,也頗受領(lǐng)導(dǎo)認可,在領(lǐng)導(dǎo)審閱修訂后,在全系印發(fā)學(xué)習(xí)。

  最后一個優(yōu)勢,我比較擅長工作創(chuàng)新。這也是我之前的領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的印象評價?赡苁芩鶎W(xué)廣告專業(yè)的影響,廣告的靈魂是創(chuàng)意,我想工作的快樂和滿足也源自與不斷追求創(chuàng)新,開拓進取的過程中。

  最后我談一下假如競聘成功,我的工作思路。

  首先我會調(diào)整心態(tài),找好定位。學(xué)工辦主任這個崗位既是輔導(dǎo)員,也是管理者,我會首先在做好一名輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)上,從整體上、全局上把握全系學(xué)生工作。

  其次,我會為系里打造一支高素質(zhì)學(xué)生會干部隊伍。從選拔、培養(yǎng)、預(yù)警到淘汰,建立科學(xué)管理機制。讓學(xué)生會隊伍為全系學(xué)生工作發(fā)揮榜樣、示范和帶動效應(yīng)。

  第三,我會加強和其他輔導(dǎo)員、班主任、團總支書記的溝通和協(xié)作,相互補臺不拆臺,群策群力,共同干工作。因為一個人能力再強,可能走的很快,但是一群人 才能走的更遠。

  第四,有了高素質(zhì)學(xué)生會隊伍的支持,有了良好的辦公室氛圍,我們會扎扎實實做好日常各項工作,包括從新生入校到日常學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)業(yè)管理、組織發(fā)展到畢業(yè)就業(yè),包括特殊群體學(xué)生的資助、幫扶等等。我們秉承的一個工作理念就是,在平凡和繁瑣的工作中追求創(chuàng)新和工作特色。

  最后,我會不斷加強自身的學(xué)習(xí)和成長,加強與其他二級學(xué)院同事之間的溝通,相互學(xué)習(xí),共同進步,為學(xué)院發(fā)展做出貢獻。

主任競聘演講稿 篇3

  現(xiàn)在我的心情非常激動,能參加這次的社區(qū)主任的競聘,我感到非常的榮幸,通過這幾年的了解,我自信,我有能力做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任競聘演講稿這個職位。

  我比較清楚,社區(qū)就是我們的家園,是我們老百姓生活的.樂園,是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。社區(qū)的工作事無巨細,千絲萬縷無不聯(lián)系著黨和政府的神經(jīng),無不與國家法律和政策密切相關(guān)。讓居民安居樂業(yè),讓老有所養(yǎng),少有所學(xué),讓黨和政明府的關(guān)懷溫暖每個居民的心,這些都需要我們社區(qū)工作人員勤勤懇懇的工作才能充分地體現(xiàn)出來。

  社區(qū)工作的基本特征是瑣碎、零散、細微。短時間難以收到立桿見影的成效,需要工作人員長期做深入細致的工作。但無論社區(qū)工作多么。千頭萬緒,作為社區(qū)主任重要的是要有對社區(qū)工作的細心,愛心和耐心。我的親身感受是,有很多時候,有很多問題不是用錢解決的,也不是非得到上級政府或者法院解決不可的。比如調(diào)解社區(qū)居民之間或者家庭內(nèi)部的矛盾,很多時候需要我們工作的耐心。社區(qū)是廣大居民賴以生活,遮蔽風(fēng)雨的家,拿出我們愛家的心來敬老愛幼,來了解百姓疾苦冷暖,來投入工作,還有什么工作做不好呢?這需要我們的愛心。文教衛(wèi)生、環(huán)境綠化、防火防盜,計劃生育,社會保障,每一項工作都需要我們提供細心周到的服務(wù)。

  同時,我也很清楚,搞好社區(qū)村委會主任競聘報告工作,我還需要不斷學(xué)習(xí),盡管我已較好地掌握了電腦辦公運用技能,能夠為社區(qū)服務(wù)工作做出貢獻。并且我還認真學(xué)習(xí)了部分法律法規(guī),為調(diào)解居民糾紛,秉公辦事打下了一定基礎(chǔ)。但是,這些很不夠,還需要在工作實踐中學(xué)習(xí),向前輩學(xué)習(xí)。尤其是在社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境建設(shè)上,有必要多傾聽群眾聲音,多請示領(lǐng)導(dǎo)指示。

  社區(qū)工作天地雖小可大有作為,社區(qū)工作收獲人生樂趣的同時也必然伴隨酸甜苦辣,但我愿意接受這一挑戰(zhàn),請領(lǐng)導(dǎo)和代表們相信我,并懇請各位代表為我投上您莊嚴的一票。

主任競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識的同時,幫他們認識世界、懂得做人的道理,同時贏得學(xué)生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競聘的崗位是一年級班主任職務(wù)。

  班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報班主任之職的首要理由。

  對于班主任,我更樂于從一年級 開始帶一個班。這樣,既利于在一個班級中進行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開展某個教研專題的實驗研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報班主任之職的第二條原因。

  其三,課程改革已進行了一段時間,我們口頭上都在說“新課改”,但對于其中的理念、完整的知識體系未見得真正熟悉。只有實踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。

  其他諸多理由,不再贅述。

  如果這次競聘 班主任之職如愿,我會把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實施,向?qū)W校、家長及社會交上一份滿意的答卷。

  為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。

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