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關于期末黑板報素材
在日常學習和工作生活中，大家都接觸過不少的黑板報吧，黑板報具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點。那么問題來了，到底什么樣的黑板報才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的關于期末黑板報素材，希望能夠幫助到大家。
復習的好處
經(jīng)常進行系統(tǒng)復習有什么好處呢？
一、可經(jīng)使學習成果牢固地貯存在頭腦中，以便隨時取用。
學過的東西，如果不經(jīng)常復習，必然會發(fā)生遺忘的現(xiàn)象，這是一條規(guī)律�？墒呛芏嗤瑢W不尊重這條規(guī)律，一旦學過的知識到用的時候想不起來了，就抱怨自己的記性太壞，甚至對學習喪失信心。
二、可以檢查出學習中的漏洞，以便及時補上，保證了基礎知識的完整性。
在學習過程中，難免會因病、因事、因情緒波動、因學習分心等等原因，造成某一階段的學習效果差，以致出現(xiàn)漏洞和欠缺。有的立刻表現(xiàn)出來，有的要經(jīng)過一段時間 才會逐漸暴露。如果能經(jīng)常自覺的進行系統(tǒng)復習，那么學習中的缺漏就可以及時補上，以免造成學習上長期“欠債”的現(xiàn)象，經(jīng)保證所學知識的完整性。
三、可以使知識系統(tǒng)化，從整體上把握基礎知識。
平時，通過分科、分章、分節(jié)的學習，可以說基本上完成了對各種基本概念、基礎知識的理解任務。但是如果不復習，這些知識從量上說，太多；從質(zhì)上說，太亂。這里的“亂”是指所學的知識還比較孤立、片面，還只是堆積式的知識，只是建造知識大廈的原材料。
所以，學習到了一定階段，就要自覺地進行系統(tǒng)復習，經(jīng)便把長期學習和各部分知識，通過艱苦的腦力勞動把把它們有機地“組裝”起來，使它們真正回到科學體系中應有的位置上。
要做到這一點，除了靠平時學好基本概念和基礎知識外，還要掌握科學的思維方法。例如，能否正確地進行分析、比較、概括、綜合、歸納、演繹等等。
學習是一件很重要的事，特別是在小學，一定要養(yǎng)成好的學習習慣。
期末復習作文1
期末考試快到了，學習很辛苦！
回到家總是聽到媽媽的嘮叨：今天復習完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！真討厭！到了學校就像開快車一樣，放學了才停下來。你看，要么是考試，要么是朗讀，要么是聽寫�？荚嚊]考好，得到了辦公室老師的“親切接待”。無數(shù)個“為什么”和“怎么會這樣”讓你想到一個頭兩個大，好像我在學習上犯了一些錯誤，這是“一個可怕的罪行”！黃連配苦瓜——真的很苦！但是，一出考試成績，我就是“班里第一”。媽媽用“我的寶貝”會讓你惡心。想起老師贊的“你進步很大”，讓你感受到春天般的溫暖，三伏天吃gendas冰淇淋真爽！酷！讓你驕傲的是你的同學用羨慕的眼神看著你說：“哇！太神奇了！”這一刻，我仿佛是九天的風箏，分不清東西南北，被一個老師的分數(shù)線控制著。
最后的復習，有悲歡離合，有歡笑有淚水，需要勤奮和長見識，讓你回味無窮！
期末復習作文2
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了�？煲谀┛荚嚴�!，你準備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在和時間賽跑，爭分奪秒的緊張復習。
我把各個學科要記住的重點內(nèi)容看了又看。我牢牢記住老師所說的那些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如爛筆頭。”所以呢，我把各個學科的重要內(nèi)容寫在各個學科的筆記本上。課上，老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。老師們上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師
在為我們好，讓我們精益求精，在考試中取得好成績。每當我做作業(yè)、作復習卷時，筆尖“沙沙沙”響，好象窗外的小鳥在對我說：“不要怕困難，要勇攀知識的高峰！”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發(fā)奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復習階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像鏗鏘有力的大合唱，音符滿天！課上，同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
快要期末考試啦！讓我們緊張起來吧！同學們，要記牢，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟！”
期末復習作文3
期末考試快到了，學習真的很累！
在家里，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天作業(yè)做完了嗎？”“你英語考了多少分？語文和數(shù)學呢？”“今天聽寫了嗎？幾個錯誤�！薄吧险n認真聽講！”“現(xiàn)在不要讀輕松的書！考試時間到了�！迸�，真煩。
到了學校，我們開車像飛車一樣，一直到放學都停不下來�？炜�！不是語文就是數(shù)學，數(shù)學就是英語，背課文就是做題，背英語單詞……一想起來就暈。如果你考不好，就像犯了一個可怕的錯誤。學生在背后偷偷議論你，家長沒完沒了的嘮叨，會被老師叫到辦公室“親切接待”。真的是“黃連摻苦瓜——苦中加苦”！
當考試得了100分時，學生們會用羨慕的眼光看著自己，被老師表揚，這時我會感到非常驕傲。那真是“三伏天吃個冰淇淋——爽！”
最后的復習充滿了苦、樂、笑、淚，讓人回味無窮。
期末復習動員的口號
1、堅持考試紀律，嚴肅考風考紀。
2、觀念決定思路，思路決定出路。
3、嚴肅考風考紀，樹立優(yōu)良學風。
4、我自信，我成功。
5、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。
6、以誠實考試為榮，以違紀作弊為恥。
7、刻苦學習、正直做人。
8、端正考風，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。
9、嚴肅考試紀律，杜絕考試作弊。
10、嚴肅考風考紀，建設優(yōu)良學風。
11、時間緊，任務重，真投入，出佳績。
12、刻苦學習，正直做人。
13、以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。
14、公開，平等，競爭，擇優(yōu)。
15、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
16、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
17、放飛心靈，播撒希望。
18、懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。
19、考前不慌不亂，考時沉著應對，考后杜絕議論。
20、提倡誠信做人，純潔校園風氣。
21、沒有期末的磨練，沒有未來的騰飛。
22、讓舞弊遠離校園，讓誠信常駐心中。
23、優(yōu)化考試環(huán)境，提高考試質(zhì)量。
24、沒有得到我想要的，我即將得到更好的`。
25、不為失敗找借口，要為成功找方法。
26、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
27、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
28、十年磨劍為一博，六月試鋒現(xiàn)真我。
29、嚴謹治學，誠信為人。
30、失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。
31、人易我易，我不大意，人難我難，我不畏難。
32、緊跟老師，夯實基礎。
33、誠實守信，拒絕舞弊。
34、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
35、以實力驗證自我，以誠信構筑人生。
36、文明考風，誠信考試。
37、學以載道，誠信為本。
38、仔細審題，答題規(guī)范，書寫工整。
39、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
40、拼搏創(chuàng)造價值，努力成就未來。
41、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)。
42、細節(jié)處的誠信尤見真實，心靈中的純凈更是可貴。
43、冷靜沉著，審慎思考。
44、人人都能成功，我要我就能。
45、努力就能成功，堅持確保勝利。
46、沒有失敗，只有暫時沒有成功。
47、好好復習，天天快樂。
48、遵守考場紀律，維護知識尊嚴。
49、秉承求是校訓，弘揚優(yōu)良學風。
50、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。
小學語文期末實用復習方法
放電影復習法
回顧本學期所學的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學習上再上新臺階，復習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去漫無邊際的復習，效果會更好。對于當天的知識，可以利用休息時間或晚上躺在床上時，靜靜地對當天老師所講的知識進行回憶，也像放電影一樣過一遍，記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下，這樣知識就容易記得牢。
歸類列表法
我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點,在頭腦中構建起一個知識網(wǎng)絡,從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢、用得活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把學過的古詩進行整理，把簡便計算、應用題、文字題等等進行整理。
讀寫結合法
復習時，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!
查漏補缺法
我們平時學習的時候，大腦中接受的知識點是相對單一的，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂，所以在考試前我們應對知識點進行整理歸納。梳理的時候我們應抓住重難點，對于重點應吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。
交叉復習法
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，如先復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成英語，這樣復習的好處我們就不會產(chǎn)生厭倦心理，從而不斷提高復習的效率。
摘錄隨記法
難寫生字詞，難記公式與定義，難寫英語單詞，我們可以用小紙條、小筆記本摘錄下來，一次不能多，幾個就行，放在身上，一有時間就拿出來看一下，反復幾次就容易記住了。
循環(huán)復習法
在學習中，我們常常碰到這種情況，本來第一單元記住了的知識，到學習第二單元時又忘記了，到學第三單元時第二單元又忘記了……這就要我們采取循環(huán)復習法，是指學過一個單元之后即及時復習，然后再學下一單元，學完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習，以此類推，循環(huán)至終。這也是培養(yǎng)我們學習毅力與恒心的一種方法。
分配復習法
指學過的內(nèi)容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習，只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復習，一周后再復習，兩周后再回頭簡略地復習，一個月或一季度后再復習。事實表明，分配復習的效果優(yōu)于集中復習。
集中復習法
集中復習也有其優(yōu)勢，主要用于期中與期末，相對集中一段時間，對學習內(nèi)容中的重點、難點問題，重點突破，進行系統(tǒng)化的復習，也是十分重要的。
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