高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)大全
關(guān)于高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)你會(huì)做嗎?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)大全,歡迎參考~
高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)【一】
高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)【二】
高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)【三】
高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)內(nèi)容:
一、高中生在不同年級(jí)存在的心理問(wèn)題
1.高一年級(jí):新環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、人際交往敏感、與家長(zhǎng)的代溝問(wèn)題、學(xué)習(xí)的自信心不足、對(duì)自我的評(píng)價(jià)不完整等。
2.高二年級(jí):學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與焦慮問(wèn)題、“早戀”問(wèn)題、自我形象設(shè)計(jì)與校規(guī)沖突問(wèn)題、價(jià)值觀的`形成與文化多元性難以調(diào)和問(wèn)題、親子關(guān)系淡漠問(wèn)題、心理的可塑性、敏感性與教育要求的理性化之間的矛盾問(wèn)題等。
3.高三年級(jí):學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)“過(guò)重”(主、客觀)與學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、理想的期望與現(xiàn)實(shí)的能力之間的差距造成的心理困惑、各種心身疾病(焦慮癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱、考試恐懼癥等)。
二、家庭教育的對(duì)策
塑造孩子健全的人格,除了學(xué)校和社會(huì)的努力外,家庭的關(guān)懷和支持也顯得十分重要。
1.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦端正家長(zhǎng)的教育觀念,掌握基本的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和有效的教育手段和方法。
2.家長(zhǎng)以身作則,提高素質(zhì),為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍(平等、民主、團(tuán)結(jié)、和睦、融洽),爭(zhēng)取創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
3.親子對(duì)話。通過(guò)寫(xiě)信、談心、打電話等形式抽時(shí)間和孩子溝通交流,樹(shù)立“孩子,讓我們坐下來(lái)談?wù)?rdquo;的觀念和模式。
4.全面了解孩子,關(guān)心孩子。心靈的溝通與關(guān)心最能打動(dòng)人。通過(guò)訪校和觀察了解孩子的苦惱、困難和想法,體貼入微,才能縮短與孩子的心理距離,解決他們的問(wèn)題。
5.尊重孩子。家長(zhǎng)不要以自己的想法和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量孩子的成績(jī)和決定,只要不違背原則,他們盡力發(fā)展了即可。
6.正確的引導(dǎo)。對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不是批評(píng)指責(zé),而是分析、引導(dǎo)和幫助改正。對(duì)問(wèn)題不是包庇,在于解決和治療。
【高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)大全】相關(guān)文章:
高中家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)12-28
學(xué)習(xí)雷鋒黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)07-14
愛(ài)祖國(guó)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)11-18
節(jié)約用水黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)素材11-22
國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容版面設(shè)計(jì)11-14
勤儉節(jié)約黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖片11-22
運(yùn)動(dòng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖11-09